活用するってどうゆう意味ですか？ 教えてください🙇‍♂

2 次の各問いに答えなさい。 □ 次の中から活用する(活用がある)語をすべて選び、記号で答えよ。 単語 付く ウ 美しく H はっきり 解答 カ国内 キ まるで つまり あの 平和な 一線の語の中から活用する(活用がある)語をすべて選び、記号で答えよ。 雪のようだ ウ聞こえて オ泣くばかり 力これさえ 次の ア 食べさせる エ 駅まで

滑車の問題です 普通だったら22cm重りが持ち上がるのですが、同滑車が2つあることで4分の1の5.5cmしか持ち上がらないらしいです　どうしてでしょうか

図 4 G 棒 図 5 スタンド 定規 動滑車 wwwwww ク 定規 210.0 Do Del 定滑車 ばねばかり 糸 動滑車 不おもりの おもり 高さ -床

圧力の問題です。 写真の(1)の答えがアになるのですが、 なぜそうなるのか教えて欲しいです！ 本当に圧力苦手なんです💦

3 水中の物体にはたらく力を調べる次の実験を行った。 <実験> 図3のように、糸をつけた質量 300g, 底面積 8.0cm²の 直方体のおもりがある。 このおもりを水そうの水に沈めたあ と、図4のように, おもりが水から完全に出るまで少しずつ 引き上げていき, おもりの底面の高さと, ばねばかりが示し た値の関係を調べた。なお、実験の間, おもりの底面は水平 を保ったままであった。 このときの測定結果を表すグラフとして適切なものを、次のア~エから 1つ選んで、その符号を書きなさい。 ばねばかりが示した値 ア (N) 0 0 おもりの底面の高さ (cm) ばねばかりが示した値 イ (N) 0 0 (cm) おもりの底面の高さ ばねばかりが示した値 ウ (N) 図3 0 糸 おもり 図4 (cm) おもりの底面の高さ 糸 ばねばかりが示した値 (2) 図5のように, おもりの一部が水面から上に出ていたとき, ばねばかりは1.8N を示していた。 このとき, おもりの底面が受ける水圧の大きさは何Paか, 求めな さい｡ I (N) ばねばかり おもり 0 水面 図 5 水そう おもりの底面の高さ おもり おもりの 底面の高さ (cm) 水面 R34E

Math B ꔛ‬数列の和 初項から第n項までの和を求める 2 , 2+4 , 2+4+6 , 2+4+6+8 , … ︎︎◽︎ 画像の1文目でkとnの違いが分かりません 。 ◽︎ 2文目でiがkになったところも分かりません 全体的に理解出来ていないので , 分かりや... Read More

2 数列の第k項を初項から第n項までの和を S, とする。 a=2+4+6++2k=22i=2 ⋅ k(k+1)=k(k+1) よって, 求める和は 1 S,= k(k+ 1) = 2 (k² + k) = n(n + 1 X 2n + 1) + n(n+1) k=1 (1) = = n k=1 1 i=1 -n(n+1)(2n+4) n(n+1){(2n + 1) + 3} = n(n {\n(n+ n(n+1)(n+2) ok 1

この場合のaboutの意味を教えていただきたいです。

really didn't touch his phone at all. He made me feel at ease. anios (d) niqolavab (8) The whole day was really refreshing. All my Internet-based lifestyle the day before had been about how what I was doing was "brave" or "insane" or "inspirational" or "a waste of everyone's time." as if I was planning to go base-jumping off the Empire State Building. But I haven't settled into a rhythm yet. tas villaupe,vhsdil" ( オ ) geht lenoits done at to a

初めて質問します！！ この大問2の(2)、(3)、(4)がどうやって求めたら良いのかがわからないので教えてほしいです！！ よろしくお願いします🙇

KOKUYO 力の大きさとばねの伸び 2 ばねAとBについて ばねを引く力の大きさとばね の伸びとの関係を調べた。 グラフはその結果である。 (1) ABともグラフが ① を通る直線になっているか ら, ばねの伸びは引く力の大きさに ② するといえる。 この関係 (規則性)を ③ という。 にあてはまる ] 語を書きなさい。 ばねの伸び C [cm〕 54 教科書p.275~278 A B 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 力の大きさ [N] (2) Aは, 0.8Nの力で引くと,何cm伸びるか。 (3) Bが2cm伸びているとき,Bを引いている力の大きさは何Nか。 (4) Aを2cm伸ばすには、 何Nの力で引けばよいか。 (5) AとBでは,どちらが強い (変形しにくい) ばねか。 (6) ばねばかりには目盛りが等間隔につけてあり,これで力の大きさを測定できる。 その 理由を,解答欄の書き出しに続けて書きなさい。

2の(2)、(3)を教えてください 細かく教えてもらえるとうれしいです！ (2)の1の答えは0.16N 　　 2の答えは14.4cm (3)の　　答えは96 g だそうです 回答よろしくお願いいたします､､､

ア Aの方が大きい。 イBの方が大きい。 ウ等しい値を示す。 重力と質量 2 地球上や月面上で, ばねばかりや上皿てんびんを使 って物体Xを測定した場合の結果を表にまとめようとした。 ただし,100gの物体に地球上ではたらく重力の大きさを 1Nとし, 月面上の重力 場所 は地球上のとする。 地球上 月面上 (1) 表の①~③に当ては ** まる値を. 単位をつけて書きなさい。 (2) 0.2Nの力で引くと3cmのびるばねPに, 月面上で物 体Y をつるすと2.4cmのびる。 このとき, ① 月面上でばねばかりに物体Y をつるすと, 何Nを示すか。 また. ② 地球上でばねPに物体Y をつるすと, ばねPは何cmのびるか。 (3) 物体Yをつくっている物質そのものの量を, 単位をつけて答えなさい。 ばねばかり 上皿てんびん 4.2N 1 (2) (3 地球上 = 物体X 月面上 4.2×2/3=4.2÷6 物体X 3 入試にチャレンジ! 物体にはたらく力と2力のつり合い 〔高知・神奈川改] 図1のように, 水平な床の上に置かれて静止している物体Aの上に物体Bを重ねて 置いた。 ①~⑥の矢印は,物体や床にはたらく力を表している。 ただし, 同一直線上には たらく力であっても矢印が重ならないように示している。 図 1 509.0.5N

この問題がわかりません(＞人＜;) なんとなくこう解くのかな、みたいなのはわかるのですが、実際に解いてみるとわからなくなってしまい... 勉強を始めたばかりの範囲なので、なるべく細かく説明してくれるとありがたいです 2枚目は解答です よろしくお願いしますm(_ _)m

6. 漸化式 01=1, ak+1 = 30k + (k+1)3 (k=1,2,3,...) で表される数列の第n項は,次の式で与えられることを証明せよ. n(n+1) 2 an ・3-1

読解問題でこういう感じで書きながら読むのってやめた方がいいですか、？時間はまだはかってなくて、わからないのですが時間足りなくなったりしますかね、？感覚的にはどこにどんな内容があったか思い出しやすくて、点数が少しばかりですが上がったんですよね、

に特異な調理法が発達し、フランス料理、中華 とくちょうてき など、地域によって特徴的に展開しています。 はんえい さまざまな調味料が発達し、スパイスなどの 薫る、揚げる、炒める、蒸す、茹でるなど多様 した。日本料理は材料となる生物がとても多 れは日本列島の生物の多様性の豊かさを反映 主食だけでも、米を中心とするか、コムギを主 とでも、パン食か、ナンのような調理か、麺類 ですし、また、豆や芋をエネルギー源の中心と ります。飼育栽培動植物は人の文化が育てたも が、飼育の起源、栽培の起源がどこにあり、ど ったか、人類の歴史にとってたいへん興味のあ まに解析されている問題でもあります。 十五世紀末、コロンブスがヨーロッパからア を確立しました。このときアメリカ大陸は世界 開の地であり、「新世界」と呼ばれました。 新 大陸 と~

この問題がわかりません(＞人＜;) なんとなくこう解くのかな、みたいなのはわかるのですが実際に解いてみるとわからなくなってしまい... 勉強を始めたばかりの範囲なので、なるべく細かく説明してくれるとありがたいです 2枚目は解答です よろしくお願いしますm(_ _)m

5. 次の漸化式で表される数列の一般項を求めよ. (1) a1=3, ak+1 = 40k + 3 (2) b1=4,bk+1 = bk +2k (k = 1, 2, 3,..) (k=1, 2, 3, ...)