Mathematics Senior High 5 monthsago 投稿が跨いでしまい申し訳ないです。 質問は一個目の投稿の3枚目の写真のピンクの蛍光ペンで線を引いてることについてで、ここに出題者の意図に合わない解答はダメと書いてあるのですが、今回の(3)の問題の解答(3枚目の写真の左下のアプローチのところの別解)で(1)、(2)の結果を使... Read More 連立漸化式: 数列の剰余 35 自然数nに対して, 2つの数列{an},{bn} を a₁ =1, b₁ =4, An+1 = 2an + bn, bn+1 = 4an − br で定める. bn (1)an+1+tbn+1=k(an+tbn) がすべてのnについて成り立つよ うな tkの値が2組ある. その値 (11, k1), (t2, k2) を求めよ。 (2) a, b をn で表せ。 (3)an が16で割り切れるのはn=4のときだけであることを示せ 〔大阪医科大〕 Resolved Answers: 1
Mathematics Senior High 5 monthsago 16.17.18の解説をお願いします🙇♀️ 答えは 13.ウ 14.ウ 15.ア 16.ア 17.ウ 18.エ です。 (Ⅲ) AB=3,BC=7, CA = 5 である三角形ABCがある。 ∠BACの二等分線と辺BC, 三角形ABCの外接円Oとの交点をそれぞれD, Eとする。 ただし, 点Eは点Aと は異なる点である。 [ 解答番号 13~18] (1) ∠BAD=13 BE = 14 14, BD= 15 である。 (2) cos∠ABE 16. AE 17である。 (3) 三角形ABOの面積は18である。 13 ア. 30° イ. 45° ウ.60° エ.120° 14 ア.5 イ. 6 7 1. 8 15 ア. 28 35 21 イ. 2√3+2 I. 2√3+3 8 1 1 16 ア. イ. 7 5 1 √√2 ウ I. 2 2 17 ア.6 イ.7 ウ.8 I, 9 73 93 ア イ. 4 113 13√3 I. 4 4 Resolved Answers: 1
Mathematics Senior High 5 monthsago 大きい1番の解説を読んでもわかりません。 なぜ分母をかけ算することができるのですか?教えてください。おねがいします。 Resolved Answers: 2
Science Junior High 5 monthsago 答えはエなのですが、なぜイではないのでしょうか?動いている物体に慣性が働く時、速さは一定なのではないのですか? 実験 1 ① 図のように, 水平で十分に長い台の上に, 記録テープを通した1秒間に50打点する記録タ イマーを固定し、記録テープの一端を台車にとりつけた。台車が動かないように手で支えながら、 おもりをつけた糸を台車につなぎ、 つないだ糸を滑車にかけた。 図 I 記録テープ 台車 記録タイマー JO 糸 滑車 おもり 113 床 Resolved Answers: 1
Mathematics Junior High 5 monthsago 合っていますか? 3 ☆★★★ (方程式と計算の過程) 先月回収したスチール缶とアルミ缶の 重さをそれぞれ4kg.ykgとする。 ① x+y=40 0.92+11y=42 ② 9x+9y=350 -9%+11g=430 -24-60 4:30 10×0.9=9 30×1133 x=1000 今月のスチール缶の回収量 9 kg (答) 今月のアルミ缶の回収量 33 kg Resolved Answers: 1
Mathematics Senior High 5 monthsago 数学のデータの範囲の問題です。 フの部分の計算過程や解説をお願いします。 答えは①0.61です。 写真見にくですがよろしくお願いします🙇 2 3 〔2〕 表1は,二つの変量xyについてまとめたものであり、xの値が小さい 方から順に番号が振ってある。また,変量x,yの平均値をそれぞれx,y で表してある。ただし、設問の都合上、表の一部は空欄にしてある。 表 1 二つの変量 x,yについてまとめたもの 番号 IC y x-x (x-x)² y-y (y-y) (x-x) (y—y) 12345678910113 14 15 16 17 18 19 20 1 7 -21 -13 A 2 5 -20 400 -15 225 300 10 13 -12 144 -7 49 84 11 12 -11 121 -8 64 88 14 10 -8 64 -10 100 80 1 16 19 -6 36 -1 1 6 16 21 -6 36 1 1 -6 17 23 -5 25 3 9 -15 18 13 -4 16 -7 49 28 21 20 24 -2 4 4 16 -8 22 19 0 0 -1 1 0 24 13 2 4 -7 49 -14 24 17 2 4 -3 9 -6 26 22 4 16 2 4 8 27 26 36 4 16 16 256 64 28 21 6 36 1 1 6 38 38 16 256 18 324 288 40 29 18 324 9 81 162 41 46 23 24 19 361 4 16 76 34 24 576 14 196 336 合計 2880 1620 1750 以下では,データが与えられた際, 次の値を外れ値とする。 15 18 X 「(第1四分位数)-1.5×(四分位範囲)」以下のすべての値 「(第3四分位数)+1.5×(四分位範囲)」以上のすべての値 27 (数学Ⅰ 数学A第2問は次ページに続く Resolved Answers: 1
Mathematics Junior High 5 monthsago (3)の問題がわかりません。 解説では面積から出していますが、私は正弦定理から出そうとしてしまいました。やり方がまずいところがあれば教えてほしいです🙇♀️ 4 AB=3,CA=4,A=60°の△ABC がある。 (配点 30) (1) 次の にあてはまるものを下の1~4の中から1つず C b 4 つ選び、番号で答えなさい。 3 sin A = ア である。また,CA=6, AB=c とすると, B △ABCの面積は イ と表される。 ア の選択肢群】 19 2√2 3 3 2 41 2 イ の選択肢群】 1 1/2bcsin/ A 21/12becos A3 besin A 4 bccos A C (2)△ABCの面積を求めなさい。また,辺BCの長さを求めなさい。 3 (3) sin B の値を求めなさい。 また, 辺BC上に点D を AD=13 となるようにとるとき, sin∠ADB の値を求めなさい。 Resolved Answers: 1
Mathematics Senior High 5 monthsago 通過する通路とはどういうことですか?? 20 数学A-265 1122, 1133, 2233 23, 2213,3312 (ウ)点Dを通る最短経路は 8! 4! よって, 点Cまたは点 D を通る最短経路は 420+420-216=624 (通り) 点と点Dのどちらも通らない最短経路は × 4!4! 2!2! =420 (通り) ←A→D, D → B 1章 ← (Cを通る) + (D を通る) -(CとDを通る) ← (全体) (CまたはD を通る) ←(1) も同様の方法で求 められる。 練習 [場合の数] (2) 各交差点を通過する経路の数を記入 924-624=300 (通り) していくと、右の図のようになる。 よって、求める最短経路の数は 132通り B 132 132 42 90 14 42 4 2 1 422 48 4 5 14 28 20 5 914 6 3 45 A 1 11111 Resolved Answers: 1
Mathematics Senior High 5 monthsago 数2の問題です。 かっこ2番の青マーカーを引いた部分がどうしてそのようになるのかが理解できません。 どなたか詳しく説明くださるとありがたいです。 よろしくお願いします🙏 5 0≦02 のとき, 次の方程式, 不等式を解け (1) √2sin(0+)=1 解答 1x (1)+q=t ...... ① とおく。 0≤0 <2であるから 12π+ すなわち 12 √2. 3 ・π 4 この範囲で√2sint=1 すなわち sint = を解くと √2 I 3 t=- ...... ② ' 4 4 7 ①から 0=t- 6 t-mmなので,②を代入して 0= π 12' 12' (2) 2cos (20-7) ≤ -1 解答 =t (2)2013 とおく。 002 であるから 120-04-4 すなわち - 12/28/1/3 3 3 1-2 を解くと この範囲で2cost ≤ - 1 すなわち cost≦- よって ゆえに 10 TSIST, SIST 4 8 *≤20-**≤20-10 5 π≤20≤π, 3≤20≤ 113 よって 5 3 11 π, π tをもとに戻して (各辺)+ 3 (各辺) 2 4-3 103 70 00 3 23 x Resolved Answers: 1
English Senior High 6 monthsago 英語わかる方教えてください😭 [2] (5点x5) [2] 次の(1) ~ (5)について説明または描写する時, それぞれに 最もふさわしい英語表現を選択肢から選び, 記号で答えなさい。 (1) [思•判・表](教科書 P.112~113 参照) (2) (1)日本人のお辞儀の習慣 (3) (2)日本における学校の新学期 (3) 日本の満員電車での様子 (4) 日本人のエレベーターでの様子 (5) 日本人のエスカレーターでの様子 (4) (5) [選択肢] ア. People are pushed into it especially in the morning. イ. This starts in April not in September. ウ. Japanese people usually leave one side open for people in a hurry. 工. Japanese people do this when they meet each other. オ. Japanese people are really quiet when they're in one. Resolved Answers: 1