②が午前6時になるのがどうしても理解できません。 2枚目の画像のように考え、点Pは影に含まれているため、午後6時じゃないかなと考えてみたのですが…

かっこに当てはまらないものはどれでしょうか？わかる方教えて欲しいです🙇‍♀️

かっこに当てはまらないものはどれでしょうか？わかる方教えて欲しいです🙇‍♀️

これでaとrを求めることは出来ないのでしょうか？💦先生に聞いたら求められないって言われるんですけど、何故か求めれてしまうんです💦ちなみに二枚目のようにまとまりました💦

○帽子A ・半径10cm ・中心角r゜ 帽子B ・半経om ・中心角2ro 20 a r 20πcm ar 40πcm No. Date 20πcm おうぎ形の弧の長さ=底面の円 ↑201cm 20cm 半径=2acm 中心角=度 弧の長さ=560×2π×半経 安心 ※ユル×半経弧の長さ= 弧の長さ=x2x おうぎ形の弧の長さ=底面の円 40πcm 140 ram 半径=acm 中心角=2ro x2π×半経

3.0mol の水H2Oは何gか。また、含まれる水素原子Hは何mol か。 →3.0mol ×18g/mol =54g 　3.0mol ×2=6.0mol 3.0mol ×2=6.0mol の式について質問です。 どうして3.0molがそのまま使えるのでしょうか わかる... Read More

（2）について質問です。BC＝DEはまだわかるんですけど、もういっこはなぜBD＝BCになるんですか？？

3 右の図で、△ABCはABBCで、Dは辺AB上の点、EはBC/DEとなる点であ る。四角形BCEDが次の四角形になるには、どのような条件が必要か答えなさ いことなる。 □ (1) 平行四辺形 □(2) ひし形 THE BC=D1 C B BC=DEBD=BC -121- E QUAS I

２番の問題で、一番で求めた和から、隣り合う二項の和を引けば良いことはわかるんですが、その和がnまでではなくn-1までなのは何故なんですか？教えてください🙇

数列1,2,3,…, nにおいて,(1+2+3++n)" を展開した式を利 用して,次の積の和を求めよ。 (1) n≧2 のとき,異なる2つの項の積の和 (2)n≧3のとき,互いに隣り合わない異なる2つの項の積の和

この問題も間違えてしまいました😭 この問題にも解説が載っていないので、 もしわかる方がいたら教えてほしいでっす！🙇 ちなみに答えはウです！

(2) 下線部bに関して, 図は国際連合の加盟国 数の推移を示している。図中のA~Cにはア 図 (国連資料より作成) 1945年 914 22 アイ アフリカ, ヨーロッパのいずれかがあ てはまる。 A, B にあてはまる地域の組み合 わせとして適切なものを,次のア~エから1 つ選んで,その符号を書きなさい。 000 ア A アジア B アフリカ 2 1960年 26 23 26 22 1980年 51 36 29 32 32 -6 1992年 52 46 37 35 9 A アジア B ヨーロッパ 2019年 A 54 B 47 C 43 35 14 ウ A アフリカ eB アジア 南北アメリカ 18 18 オセアニア ( H A ヨーロッパ B アフリカ 0 001 50 801 100 150 T 200か国 (旧ソ連の国々はアジアまたはヨーロッパに含まれる。)

答えが3なんですけど、解説がないのでどうしてこうなるのか説明お願いします😭😭

図2 森林Ⅰ 200円 森林 森林 100g 50 L he <a ← b 何と呼ぶか。 ある山林の標高がほぼ等しい4カ所で,形成されてからの年 代が異なる森林 Ⅰ~Ⅳを選び、遷移に伴う森林の優占種の変化 を調べた。図2は、これらの森林に出現した2m以上の3種の 植物種a,b,cの胸高直径(地上1.3mの高さでの直径)を測 定し,5cm毎の階級に分け、各森林内におけるそれぞれの植物 種におけるac種の分布の割合を、生きている木と枯れてい る木とに分類してまとめたものである。 (8) 図2の森林Ⅰ~ⅣVを、遷移の進行順に並べたものとして最 も適当なものを、次の①~⑤ から一つ選んで番号で答えよ。 ① Ⅱ → I → Ⅲ Ⅳ ③ Ⅱ → I → IV →Ⅲ ⑤Ⅲ→ IV → I → I ②I→N→ I → II ④→1→I →N ⑥ Ⅲ→ I → INV それ における分の割合() 50g ←の種 20 40 0 20 400 20 40 0 20 40 生きている木 [えている

この問題の先生の解説が絶望的にわからなかったので、板書のみ写しました(二枚目が板書です) いったい先生は何を言いたかったのでしょうか？ なぜその部分だけで3の倍数、6の倍数などとわかるのですか？ 答えは一応3枚目に載せます。 どなたか先生の意図を説明してください(･･;