問2のhがよく分かりません。自分の考えではエが正解だと思うのですが回答はキが正解になってます。点線内の視野が左右で共有できてる部分でも右半分だけ見えなくなる理由が分かりません。回答では両目の盲斑より左側の情報が失われるからとしか書いてなくて理解できないです。詳しい解説をお願... Read More

徴的な部分に対応する。 その名称を それぞれ答えよ。 と含まれる視物質をそれぞれ答えよ。 mm また,c,dの位置は,網膜上の特 ← 鼻側 耳側 40° 20° 0° 20° 40° 図1 ヒトの右眼の網膜における視細胞の分布 視軸の中心からの角度(右上図9) 左眼 右眼 g h 視床 図2 網膜からの情報が伝わる経路 図3 ヒトの大脳の側面図 問2.下線部(2)について,網膜からの情報が伝わる経路を図2に示す。 視神経が損傷を受 けると、視野が欠損する場合がある。図2のe〜h のように視神経が切断された場合、 どのように視野が欠損するか。 視野を表した下の模式図ア〜コから選べ。 なお、実線は 視野全体を表し, 点線で囲まれた領域は両眼の視野が重なる範囲を示す。 また, 切断に よって見えなくなる領域が灰色で示されている。 ア 上 上 右 左 下 左 右 左 下上 下上 右 カ左 ク 右 I 左 ケ C 右 オ 左 上 4 下 左 右左 右左 下 下 下 右 左 問3. 図3はヒトの大脳を側面からみた図である。 下線部(3)について、大脳皮質の視覚野 はどの領域にあるか。 図3のA~Gから選び、記号で答えよ。 (20. 浜松医科大改題) ヒント 問2.左右の眼のどちらにおいても、網膜の右側の情報は右脳で、左側の情報は左脳で処理している。 ■340 7編 生物の環境応答

(3)合っていますか？柔毛の利点

びれ B 変化なし 赤かっ色の沈殿 によってデンプンは何に変化したことがわかるか,書け。 [ □(3)キの内側には、たくさんの小さな突き出たものがある。この突き出たものは何か書け。また、どういう 利点があるか。 簡単に説明せよ。 名称 [ 柔毛] 利点 表面積を大きくして、効率よく養分を吸収することができる点。 □ (4) 栄養分といっしょに吸収された右生広場 のの つばさ

(1)合っていますか？

2 次の観察 1, 2について,あとの問いに答えよ。 はたらきによるものか、それぞれ書け。 呼吸 ] [/ ] 光合成 ] 観察1 野外で, タンポポを観察した。 図1は、上から見たときのスケッチである。 その後, タンポポの1つ ( 岐阜県公立) の花をピンセットで取り出して, ルーペで観察した。 図2は、そのスケッチである。 次に, アブラナの 花の1つをピンセットで外側から順に分解し, 図3のように,セロハンテープにはりつけた。 図1 2 a b d 図3 アジサ 観察2 ホウセンカの根のようすを調べたところ, 土の中に広く深くの e 油 水 びていた。次に,茎のつくりやはたらきを調べるために,図4の ようにホウセンカを食紅で着色した水にさした。その後,茎を横 に切り,その断面をルーペで観察すると,赤く染色された部分が 見られた。図5は,そのスケッチである。 図 4 f 食紅で着色した水 図5 めしべ 王 現 赤く染色された部分 (図1のように、葉は上から見ると重なり合わないようについている。このことは植物の成長にとって、ど どのようにつこう。 のようにつごうがよいか。簡単に説明せよ。 [モー 多くの葉に光が当たり、光合成をすることができること。 (2)図2図3で,花弁はそれぞれどれか

②合っていますか？

1 オオカナダモを用いて, 次の実験を行った。 これについて,あとの問いに答えよ。 実験 青色のBTB液が緑色になるまで息を吹き込み、試験管 a〜dにその液を満 たした。さらに,試験管c, dにオオカナダモを入れてから,すべての試験管 にゴム栓をした。試験管 a,c をアルミホイルで包み,試験管a~dを直射日 光に1時間当てた後,BTB液の色の変化を調べた。 右の図は,a ~dの試験 管のようすと,1時間後の色を示したものである。 S □(1) 下線部① で, BTB液を緑色に変化させた物質は何か、書け。 □(2) 下線部 ②の目的を書け。 (石川県公立) アルミホイル ゴム栓 a b d 緑緑黄青 1時間後のBTB液の色) ] [二酸化炭素 気体が空気中へ出ていかないようにするため。

この問題を教えて欲しいです🙇‍♀️

11 A bag contains 2 green tickets and 1 yellow ticket. When a coin is tossed, if the result is heads, one ticket is randomly selected from the bag. Otherwise, two tickets are randomly selected from the bag. Given that a green ticket is selected, find the probability that the coin toss was heads.

青の線と黄色の線をひいてるとこなんですけどなんで同じのが2個いるのですか？

なるよ。 理解を深める1問! 3 右の図の△ABCで、 分す 点は辺ACの中点で, OA=OB=OC である。 このとき, ∠ABC=90° で :32. ・ あることを証明しなさい。 A 'B ●+0=90° △OABは OA=OBの二等辺三角形だから, ∠A=∠OBA ①・・・ △OBCはOBOCの二等辺三角形だから, ∠C= ∠OBC *** 2 △ABCで,三角形の内角の和は180° だから, ∠A+ ∠OBA + ∠OBC+ ∠C=180° ① ② から. Z OBA + ∠ QBA + OBC + OBC=180° 2 (∠OBA + ∠OBC)=180° ∠OBA + ∠OBC=90° ∠ABC=90°

問4を教えてください。

<実験2 > (1) ビーカー②に薄い塩酸を12cm 入れ, BTB溶液を5 滴加えてよく混ぜた。 図3は水溶液中の陽イオンを ○陰イオンをxというモデルで表したものである。 (2) 水酸化ナトリウム水溶液を10cm用意した。 (3)(2)の水酸化ナトリウム水溶液をビーカー ②に少しずつ 加え, ガラス棒でかき混ぜ水溶液の様子を観察した。 (4) (3)の操作を繰り返し, 水酸化ナトリウム水溶液を合計 6cm加えると, 水溶液は緑色になった。 図3 A Hel No H2O O 次の ② する向 (5) 緑色になった水溶液をスライドガラスに1滴取り、水を蒸発させた後, 観察した。どれか。 <結果2> スライドガラスには,塩化ナトリウムの結晶が見られた。 ロイス(1)

（ア）の黒色沈殿をFeSと考えてはいけないのでしょうか？教えて頂きたいです。よろしくお願いいたします。

問4 銅(II) イオン,鉄(II)イオン, および亜鉛イオンを含む混合水溶液がある。この混合 水溶液を3等分して3個のビーカー ①〜③ に分け取り, ビーカー ①の水溶液には操作(ア) を,ビーカー②の水溶液には操作(イ)を,ビーカー ③の水溶液には操作(ウ)をそれぞれ行っ た。 以下の(1)~(4)に答えよ。 S. tes 操作(ア) 硫酸を加えて酸性とし, 硫化水素を通じたところ, 黒色沈殿が生じた。 黒色沈 殿をろ別し, その黒色沈殿に希硝酸を加えると沈殿は溶解し, 同時に硫黄が生成 Cus した。 操作(イ) 硫酸を加えて酸性とし, ニクロム酸カリウム水溶液を加えて加熱した。 操作(ウ) (a) 濃アンモニア水を十分に加えると沈殿が生じた。一昼夜, 放置したところ, 沈殿の色が変化していた。 室温で大気中に (b) IRON (1) 操作(ア)で生じた黒色沈殿の化学式を記せ。 また, 黒色沈殿が希硝酸に溶解したとき の変化を化学反応式で記せ。 下記 に 記せ。 (2)操作(イ)で酸化されるイオンのイオン式を記せ。 また, そのイオンと二クロム酸イオ ンとの反応をイオン反応式で記せ。でも (3)操作(ウ)の下線部(a) において,上澄み液に含まれる無色の錯イオンのイオン式を記せ。 (4) 操作(ウ)の下線部(b) において, 沈殿に起こった変化を一つの化学反応式で記せ。

近世の日本③ 産業と文化 説明力アップ問題の答えが知りたいです。 上から順番に ① ② ③ と書いていただきたいです。

◎説明力アップ問題 大京 ・なぜ商品作物が作られるようになったか説明してみよう。 • 中心 全大 「入鉄砲に出女」 とは、どのような意味か説明してみよう。 米 ( ・なぜ大阪は「天下の台所」と呼ばれるようになったのか説明してみよう。 stickS ( 1 大 「株仲間」とは、どのようなものか説明してみよう。 (※「座」 との違いに注意) • 中 貨幣の質を落とすことは、どのような問題があるか説明してみよう。 • THR ・元禄文化とはどのような文化か、その特色を説明してみよう。 (どこ、 どのような人が中心か ) JJCA N°08': P 化政文化とはどのような文化か、 その特色を説明してみよう。 (どこ、どのような人が中心か ()

近世の日本① 安土桃山 説明力アップ問題の答えが知りたいです。 上から順番に ① ② ③ と書いていただきたいです。

◎説明力アップ問題 . なぜ織田信長は楽市楽座を行ったのか、説明してみよう。 AD JUS ・太閤検地とは何か、説明してみよう。 (父の田) 田山)( ・なぜ豊臣秀吉は刀狩を行ったのか、 説明してみよう 第三の AM JACK-9 秀吉の太閤検地と刀狩の政策の共通の目的とは何か、 説明してみよう。 桃山文化とはどのような文化かその特色と背景を説明してみよう。