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Mathematics Senior High

数学1です この問題の(ⅲ)の部分がなぜこうなるのかがいまいち分かりません。 どなたか解説してくださいm(_ _)m

cus 142 第2章 2次関数 Think 例題69 解の存在範囲(1) 2次方程式 -2ax+3a=0の異なる2つの実数解が,ともに2より (東京工科大・改) 大きくなるような定数αの値の範囲を求めよ. [考え方] このような2次方程式の解の存在範囲を求めるときは,まず, y=f(x)=x-2ax+3a とおいて考える。 2次方程式f(x)=0 の実数解は, 2次関数y=f(x) のグラフとx軸との共有点のx座標である. このこ とに着目して 「異なる2つの実数解が, ともに2よ り大きくなる」場合のグラフはどうなるかを考える。 【解答 y=f(x)=x-2ax+3a とおくと, f(x)=x²-2ax+3a =(x-a)-a²+3a より, y=f(x)のグラフは,下に凸の放物線で 軸が直線 x=α, 頂点が点(α, -a²+3a) となる. f(x)=0 の異なる2つの実数解 が、ともに2より大きくなるのは, (2,f(2)) y=f(x)のグラフが右の図のように なるときである. よって, 求める条件は, (1) (頂点のy座標) < 0 (ii) 軸が直線x=2 より右側 (iii) ƒ(2) >0 である. (i) -a²+3a<0 a²-3a>0 a(a-3)>0 より (ii) a>2 (iii) f(2)=4-4a+3a>0 a<0, 3<a より, a<4 よって, ①〜③ より 3<a<4 ...... ③ \x=2x=a (1) [21] (2) a (3) (1) 2 3 4 (2, S(2)) x ****** √|x=2|x=a 2 y=f(x) を平方完成 する。 a 頂点, 軸, f(2) の値 に着目する. (i) は, 判別式 D>0 より、 D 4 =(-a)²-3a =a²-3a>0 としてもよい。 数直線上で共通部分 を確かめる. 解の存在範囲の問題 (異なる2つの実数解がともにか より大きい)は、頂点(判別式), 軸, f(p) の値で考える >

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English Senior High

教えていただきたいです。🙇‍♀️🙇‍♀️ よろしくお願いします。

EXERCISE D >> ( )内の語句を並べかえて英文を完成させなさい。 |01 定員がすでにいっぱいで, 希望していた講座を履修できず残念だ。 It's a pity that I (to/I/ take / can't/ wanted / course / the) because it's already full. 〈金沢工業大 > can't take 102 事情は50年前とは大違いである。 [1語不要] (are/as/ 03 04 the course I wanted to different/from/they/things/very/were/what) fifty years ago. 〈 東京理科大 > どんなに健康に自信があっても、年に1度は健康診断を受けることがすすめられている。 (how/no/are/you/about/confident/matter) your health, you are advised to have a medical check-up once a year. No matter how Confident about You are ささやかながら, あなたの家族のお役に立てることは何でもしたい。 I'd like to do (little/I/ what/service/ do/can) for your family. 〈日本大〉 〈埼玉医科大〉 05 I still (the cold / recovered from / I/haven't / caught ) last week. <センター試験> 06 In Japan, people often perform activities in groups, and (Japanese people travel / more clearly than / nothing/shows this / the way in which). plied, but 〈センター試験〉 □07 New information about diet (us/many people/shows/what/that)think is incorrect. 〈センター試験〉 英文法完全演習 パワー・フレイム 850 16 ****** 77 関係詞

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Mathematics Senior High

Gはどこから出てきたのですか。なぜGを求める必要があるのですか。

1402 重要 例題 44 ベクトルと軌跡 件 AP・BP +BP・CP+CP・AP=0 を満たすとき,Pはどのような図形上の 平面上の△ABC は BA・CA = 0 を満たしている。この平面上の点Pが 岡山理科大 点であるか。 CHARTO SOLUTION 解答 BA・CA=0 から, △ABCは∠A=90°の直角三角形である。 AB=1, AC =c, AP= とすると、条件の等式から þ· (b − b ) + (p − b ) · (p −c)+ (p—c) • p=0 6•c=0 +1=0 △ABC の問題 Aを始点とする位置ベクトルで表す ......① 条件式の中の各ベクトルを, Aを始点として, ベクトルの差に分割して整理する ベクトル方程式に帰着できないかと考える。 BA・CA = 0 から よって 整理すると ゆえに よって ゆえに ・万+1 3|p²²-2(b + c) • p=0 | B³² - 3²3² (b + c) • p = 0 |ñľ— ²3 (6 +č)·ñ+( ²3 16+č 1)² = ( ² 1 6 + ĉ¹1) ² - |p-} - (b+c)|=| ³+ |³²| 3 辺BCの中点をM, AM = m とすると + c = 2mを①に代入すると ① m= b+c 16/01/23 よって |||| 2→ AG=12/27m とすると,Gは線分 AM を 2:1に内分する点で ある。 したがって,点Pは△ABCの重心Gを中心とし、半径が AG の円周上の点である。 BALCA Aを始点とする位置べ クトルで表す。 ・AB・AC=0 ◆2次式の平方完成と同 様に変形する。 ◆Mも定点である。 inf. Gは△ABC の重心 0 である。 SETS P B + ¥ M 'G PRACTICE・・・・ 44 平面上に, 異なる2 定点 0, A と,線分 OA を直径とする円C 考える。また,円C上に点Bをとり, OA=4,OB=1 とする。 (1) この平面上で, OP・AP + AP・BP +BP・OP = 0 を満たす点Pの全体よりな の中心をD,半径をrとする。 OD およびr を用いて (2) (1) において Rim

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