ピンクマーカーの部分、どう計算したら1＋√3が出てきますか？(ちなみにk>0があたえられています) 私が解くと2枚目のようになってしまいます。どこが間違っているのでしょうか？

14:22 日 16/20 問22 (3) 解法: 解と係数の関係より ①を2乗して | sino + cose = sinocose = よって これを解くと k = 1+√3 これを与式に代入して、 sin20 + 2sinocose + cos20 = 1 + 2 2 √√3 4 V3 k2 1+2 (1²³) = 4/²/2 4 x= /3 -2 (1-³) 4 4x2 - 2(1+√3)x + V3 = 0 (2x-1)(2x-√3)=1 1 √3 2'2 (cose, sine) = √3 1=(1/2)(1) all 4G 52

ピンクの線から黄色の線になるまでの過程を教えて欲しいです！！

(3) 与えられた等式が恒等式ならば,両辺に (x-1)(x2+x+1) (=x-1)を掛けて得られる 等式 3=a(x2+x+1)+ (bx+c)(x-1) もxについての恒等式である。 右辺をxについて整理すると 3=(a+b)x2+(a-b+c)x+a-c 両辺の同じ次数の項の係数が等しいから a+b=0, a-b+c=0, a-c=3 これを解いて a=1,b=1,c=-2

ピンクで囲った部分の意味が分かりません 簡単でいいので説明してほしいです

101 x+α<3x-2<-x+ 10 x+α<3x-2 より JAR a+2<2x章小よって a+2 2 3x-2<-x+10 より 4x<12 よって ①と②を同時に満たす整数 x <3 <x ① LIONS (2)

ピンクで書いてあるところがどうやって式変形してできたのかわかりません。

0² — (v₁ sin 0) ² = − 2gH BU y = vot-½ gt² XY, H= v₁sin 0·t₁-19 2 £₂, H = V₁² sin³0) 2g Vo² sin 20 2g gt よって、 H= (4) x 方向について, x = vot より OQ= vocos θ・tz 2vo² sin cos 0 よって, 0Q= 9

ピンクで線を引いてあるところがわかりません。私は答えが20√2になると思いました。

27 水平投射② ある崖の端から, 小球を水平投射したら, 2.0秒後に地面に落下した。 落下する直前の速度は地面と 45°の角度をなしていた。 重力加速度の大きさを9.8m/s² 崖 とする。 (1) 崖の高さは何mか。 (2) 地面に落下する直前の鉛直方向の速さは何m/sか。 (3) 水平投射した速さは何m/s か。 地面 45°

ピンクで線を引いてあるところがなぜそういう計算をしなくてはいけないのかわかりません。2つの速度の合成で計算しなくてもいいのでしょうか?

理) 基本例題 2 速度の合成 流れの速さが3.0m/s の川を, 静水時での速さが 6.0m/sのボートで移動する。 AB間の距離と川幅はい ずれも90m とする。 (1) 以下の場合について, ボートの速さ及び到達時間 をそれぞれ求めよ。 ① 流れと同じ向きにAからBへ向かう。 ② 流れと逆向きにBからAへ向かう。 (2) 以下の場合について, ボートの速さ及び到達時間をそれぞれ求めよ。 ②につい ては,ボートの先端をどの方向に向ければよいかも答えよ。 ① Aから流れと垂直の向きにこぎ出して対岸へ向かう。 (2) Aからこぎ出して, 対岸のCへ向かう。 考え方 24 解説 (1) ① 2つのベクトルを合成することにより, 合成速度を求める。 ボートの進む向きを正とする。 同じ向きのベクトルの合成なので, 右図より, ひ1 = 6.0+3.0 = 9.0m/s 90 到達時間は, = = 10s 9.0 ② 逆向きのベクトルの合成なので,右図より, ひz= 6.0+ (-3.0) = 3.0m/s 到達時間は、 = = 30s 90 3.0 (2) ① 垂直となるベクトルの合成なので、 右図より、 ひ3=√6.02+3.0=3.0√5=3.0×2.24 = 6.72 ≒ 6.7m/s ボートの速度の岸に垂直な成分は 6.0m/s なので 到達時間は, ts= =15s 90 6.0 別解 実際に船が進む距離をxとすると, 右図の三角形の相 似より, x:90=3√5:6 よって, x=45√5m 45/5 この距離をv=3√5m/s で進むので, t= = 15s 3√5 ② 右図より, 流れと垂直の向きから上流側に30°の向きへ先 端を向ける必要がある。 また, 合成速度 ひと到達時間は, √3 v=6.0 cos30° = 6.0 x -=3.0√3 2 = 3.0×1.73 = 5.19 ≒ 5.2m/s 90 3.0√3 3.0m/s -90m =10√3=10×1.73 = 17.3≒17s 2v₁ = 6.0√3 x=3.0√3=3.0×1.73 = 5.19 ≒ 5.2m/s t₁ = [別解 : 6.0=√3:2 6.0m/s 90 m B 6.0m/s 3.0m/s 6.0 m/s v2 6.0 m/s 90.m /30° V₁ V₁ 自己評価: 1 ABC 2ABC 3.0m/s \35 6m/s m/s 3.0m/s ▲ 3.0m/s V₂ 17

この問題の黄色の矢印、ピンクの矢印の変換がわかりません、 途中式をどなたか教えてください、、！！ (数学c P86 )

☆お気に入り登録 π π 3 z= 2(cos To tisin Ton) のとき,次の複素数を極形式で表せ。 ただし, 10 10 偏角 0 は 0≦0<2πとする。 (1) 22 (3) (1+i)z 解説を見る (4) 1 Z DV cosO+isin0 ·+isin COS 2(cos 10 COS =1/{cos(7) tisin(-1)} 10 19 19 =1/12 (cos10r+isin/12/07) D3 T 10. (2) - iz 1 2 (4) 移動 戻す やり直す 全消し <p.75~78 蛍光ペン 太さ選択 色選択 × 書込終

緊急です！レポートの提出期限が今日で困っています。 酵素カタラーゼの実験をしました！ AとBだけに気泡が発生しました。何故ですか！ そして、なぜ、気泡が出たAとBが触媒の働きを持っているという結果になるのですか？ わかる方いたらよろしくお願いします🙏 【⠀実験1⠀】です。よ... Read More

4/25 実験ノート: 実験方法や結果を記入し、これをもとに、実験レポートを作成する。 実験レ ポート (報告書) はレポート用紙を用い、構成は教科書p54 ~ を参照せよ。 《目的》 酵素カタラーゼを多く含む肝臓片の抽出液を用いて、 酵素 (生体触媒)の性質を確か める。 仮説 : 「酵素の働きは、温度やPHの条件により影響を受ける」 カタラーゼと同様のはたらきを持つ無機触媒の二酸化マンガンと比較する。 ※習得すべき知識・技能 ① 実験器具の名称 ② 対照実験の考え方 ③ ガラス器具の洗い方 ④駒込ピペットの使い方 《基礎知識》 過酸化水素の分解反応 2H2O2 ・酵素: 生体触媒 ・カタラーゼ : 好気呼吸をする生物の組織は、 呼吸の結果、 副産物として有害な過酸化水 素を発生する。 カタラーゼはこの過酸化水素を分解する酵素であり、好気 呼吸をする動植物の組織に幅広く存在する。 →2H2O+O2 ・ ●酸化マンガン:無機触媒 カタラーゼ =全体触媒 ②無機触媒 ・対照実験 《 準備 》 器具 : 乳鉢と乳棒、 ガーゼ、 試験管、 試験管立て、 駒込ピペット、 線香 試料 : 酵素液調整用 《ブタの肝臓 ・ ジャガイモ ・ ダイコンなど》 試薬 : 無機触媒 《二酸化マンガン (酸化マンガン (IV) MnO2) 粉末 》 基質《3%過酸化水素水 (H2O2) 》 FRIE アルカリ性 pH調整用試薬 《3%塩酸 (HC1)、 3% 水酸化ナトリウム (NaOH) 溶液》 その他 《石英砂・ 万能 pH試験紙 マッチ》 何につかったのか • ゴチャゴチャになったら× : 比較のための実験。 調べたい要因以外の条件を同一にして実験 を行ない、結果を比較する。 過去形で書く、 《手順》 ①酵素液の調整 ・ブタの肝臓約5gを乳鉢に取り、 石英砂少量を加えて、 乳棒ですりつぶす。 蒸留水20mlを加えよく混ぜ、 ガーゼでこし酵素液とする。 ・試験管に酵素液を1mlを駒込ピペットでいれる。 ピンクベージュ ・ 試験管に粉末状の二酸化マンガンを少量とり、 蒸留水1mlを加える。 い Ta

ピンクの線の所を求めるのがすごく苦手です🥲その後の計算はできるけどピンクの所がそもそも求められないからこういう問題で点がとれません…(>_<)どうしたら分かりますか？

12 次の数列の和を求めよ。 (1) 1-(n+1), 2-(n+2), 3-(n+3),, n(n+n) (2) 1².n, 2².(n-1), 3²-(n-2), n2.1

A good communicator would be someone who says what they mean and means what they say ,and not someone who is good at reading the speaker... Read More

Thow speaker talks. 5 For people from low-context cultures, on the other hand, "No" literally means "No." A good communicator would be someone who says what they んにとっ S mean and means what they say, and not someone who is good at reading the speaker's intentions. According to research by Professor Erin Meyer, who specializes in intercultural communication, the US is the lowest-context culture in the world, followed by Canada, Australia, the Netherlands Germany, and the UK. Scene 3 C