蛍光色のマーカーを引いている(2)についてなのですがなぜ選択がウになるのですか？ またこの英文を和訳していただけると助かります🙇

内から適する語を選び, 記号で答えなさい。 must) to visit uncle. my Shall 1 May may) better do your homework soon. 1 must) like to buy that red dress. 次の英文の( (1) I (7 may have 2) I have a lot of big boxes. (7 (3) You (7 have had Would) you open the door?

どうやって解けば良いかわかりません😢

108n の値が自然数になるような自然数nの 5 うち,もっとも小さいものを求めなさい。

⑶です 苦手なので、できるだけ詳しくお願いしますm(_ _)m

TH 175. 酸化還元反応式のつくり方 硫酸酸性の過マンガン酸カリウム KMnO4水溶液に, 硫酸鉄(ⅡI)水溶液を加えると, マンガン(II)イオン Mn²+ と鉄(ⅢII)イオン Fe3+ が生成 した。この反応について,次の各問いに答えよ。 (1) 過マンガン酸イオンと鉄(II)イオンの変化を, 電子e-を用いた反応式でそれぞれ 表せ。 A+,0281 02 H+97 CUS (1) (2)過マンガン酸イオンと鉄(II)イオンの反応を,イオン反応式で表せ。 (3) 過マンガン酸カリウムと硫酸鉄(II)の反応を, (2) で省略されているイオンを補っ て化学反応式で表せ。 論述

オリスタ12 17(1) 矢印の式変形を教えてください。

17 次の極限値を求めよ。 (1) a=2n²+n である数列の初項から第n項 までの和をSとするとき Sn lim 3 n→∞ n

高校数学I です。 なぜ右辺にxが必要なのか分かりません💦 教えて下さい、お願いします！

練習 ②39 兄弟合わせて52本の鉛筆を持っている。いま、 兄が弟に自分が持っている鉛筆のちょうど 筆の本数を求めよ。 をあげてもまだ兄の方が多く、更に3本あげると弟の方が多くなる。 兄が初めに持っていた鉛 兄が初めに x 本持っていたとすると, 条件から 1 x - x 3 x) ① の両辺に3を掛けて よって 4x>156 ② の両辺に3を掛けて よって 3 1/12/3x-352-x+2/1/23x+ 4x<174 -X 3x-x>156-3x+x x>39 3x-x-9<156-3x+x+9 ゆえに ゆえに x < 87 2 2 87 2 ③ ④ の共通範囲を求めて 39<x< 条件より, xは3の倍数であるから x=42 よって, 求める鉛筆の本数は 42本 3 (4) ←不等式の左辺が兄、右 辺が弟の,それぞれ持っ ている鉛筆の本数を表す。 HD ←「ちょうど..….」から xは3の倍数である。 42=3×14

thatがあるかないかで何が違うんですか？

時間割 LESSON { 79 tell me that ~などの文 <telt [A][B]> は [A]に[国を伝える [教える。 話す]｣, <show [A][B] 「[A][B]を見せる」 Please telline という意味でしたね。 tell/show that ~/ "tell/show someone that He told me that [everything was delicious 主語+動詞 全部おいしいって 私に言ってくれたの。 今回は、これの少し複雑なパターンを学習します｡ <tell A that 「主語+動 詞~〉の形で、「A]に主語+動詞」だと伝える」という意味になります。 この that は接続詞で,省略されることがあります。 ぼくがまちがってるってことを 示してくれたんだ。 私に道順を 教えてください。 She showed me that I was wrong 主語+動詞 hv 6000 全部 また、同じように 〈show A that 主語+動詞~〉 の形で, 「A」に主語+動 詞だと示す」 という意味になります。 おいしいよ〜 theway. 優勝できたよ! COK! ムリだと 思ってた tell や show が過去形のときは、あとの〈主語+動詞〜〉の動詞もふつう過去 形にします。 ●このページのtellとshow の文は、 p.198で学習した SVOOの文の発展形で、うしろの (直接目的語)が that 節(名 くわしく 調節)になっている文型です。 teach (教える)も同じ文型をつくることがあります。 EXE 1

どこがどこにかかって和訳がどーなるのか教えて欲しいです🙇‍♀️答えがなくてわからないです

the speaker must choose between two languages. (D) This dilemma is most acute for immigrant children whose formative experiences are taking place in a language and culture different from the ones they have previously experienced. Kungu e. r. fe 0

enoughとtoの間に(十分な)〜(がある) の〜の部分が入るんですよね？ このLINEで訳した方はどうしてlargeがenoughとtoに挟まれてないんですか？

A 既読 0:50 今日 この家は私たちが住める十分な広 さがある This house is large enough for us to live in 0:50

この大問四はなぜアになるか教えてください 解説見ても全然わかりませんお願いします

② 次の文章を読んで、問題に答えなさい えんぎ A おほかた延喜のみかど、つねにゑみてぞおはしましける。 そのゆゑは、「まめだちたる人には、ものいひにくし。うちと 真面目すぎる 理由 大 けるけしきにつきてなむ、人はものはいひよき。 小こと聞かむがためなり」とぞおほせごとありける。 それ、さ ることなり。けにくき顔には、ものいひふれにくきものなり。 無愛想な むらかみ 村上のみかどはた申すべきならず。 「なつかしうなまめ 親しみやすく優雅な点 また申しあげるまでもない きたるかたは、延喜にはまさり申させ給へり」とこそ、人申す まさり申しあげていらっしゃる たま 申しあ めりしか。「われをば人はいかがいふ」など人に問はせ給ひけ げているようだった るに、「「ゆるになむおはします』と、世には申す」と奏しければ、 寛容でいらっしゃる みかどに申しあげたところ 「さてはほむるなんなり。 王のきびしうなりなば、世の人いか 褒めるのであるようだ どうし 古典編 1 古文の基本 3-3----.. 2線② 「そのゆゑ」について、「延喜のみかど」た言い していらっしゃった理由に当たる部分を、文章中から十二字 き出しなさい。 よく出る □には「だから」という意味の語が入ります。 てはまるものを次から一つ選び、記号で答えなさい。 ア しかれども されば ウさりとも されど えが 4 A・Bの文章に共通して描かれている主人公の好ましい姿と て適切なものを次から一つ選び、記号で答えなさい。 (5 お しんちょう ア深い考えをもちつつ、穏やかな態度で人々に接する姿。 イ 人々のまとまりを大切にするために、慎重に行動する姿門 正義を重んじ、善悪の判断を正しく行おうとする姿。 エ人々に対して、厳しい面と優しい面とをあわせもつ姿。 やさ 3 H 聞かむかた (

時を表す副詞節のとき、未来の内容でも現在時制で表す。という決まりがあると思うのですが、 before the doctor “would” see him. と、wouldを使っているのはなぜですか？

0 【スクリプト】 Grant went to see the doctor. He had to fill out as well. >0376 14 form before the doctor would see him. 1++71 [一 【日本語訳】 MOUSE グラントは医者に診てもらいに行った。 彼は医者 が診察する前に書類に記入しなければならなかっ た。 すきにくなどすると解きやすくなるこの問題では fill out が