Mathematics Senior High 7 monthsago 数b、ベクトルの問題です。 解き方を教えてください🙏 練習30 (1) ||=1, ||=2 で, もと 5a +26 が垂直であるとき, a=[ - りことのなす角はである。90° であ 0〈工学院大〉 (2)平面上の3点 A, B, C に対して |AB|=1, |AC|=5, AB AC =3 である。 <福岡教育大 〉 |-9|=1, |=√3 を満た +Q|=√/13, |BC | を求めよ。 (3) 平面上の2つのベクトル, gが している。このとき,内積 は る。 であり,とのなす角0はであ <慶応大 > (2) B C → 1.5-(0)7:3 3 co, 0 = 1/1 BC = BA + Ac → 1BC1= Solved Answers: 1
Mathematics Junior High 7 monthsago ⑷です 答えは64/9倍です どなたか解説お願いします 単元22 1.2 I練習問 面積比 右の図の四角形ABCD で, AD // BC, AD: BC=3:5である。 次の問 いに答えなさい。 ] (1) AOD と △COB の相似比を求めなさい。 D B C 〔 □ (2) AOD ACOB の面積比を求めなさい。 ADOCの面積比を求めなさい。 に と FBCF の比を 部 □(4) 四角形ABCD の面積は,△AOD の面積の何倍ですか。 〔 [S [ 〕 Solved Answers: 1
Mathematics Junior High 7 monthsago この問題は、{sin、cos、tan}15°、75°を使わずに、正弦定理や余弦定理を使って、三角形ABCを求めることはできますか? できるとしたら、その方法を教えていただけたら幸いです🙇♂️ 補足:もちろん60°から、Bを通るACの垂線の長さを1:√3:2から求めたりして... Read More A 95° 60 B C 4cm Solved Answers: 2
Chemistry Senior High 7 monthsago 最後の黄色の線で引いたところの十分酸化がカルボン酸になることはわかるのですが、HとGが決定できないです。 教えてください。 分子式 CHO2で表される化合物 A, B, C がある。 A, B, C を加水分解すると, A |からはDとEが, BからはDとFが, CからはGとHがそれぞれ得られた。 DとG に炭酸水素ナトリウム水溶液を加えたところ, 気体が発生した。Dには還元性がある。 また, Eはヨードホルム反応を示すが, Fは示さなかった。 さらに, Hを十分酸化す るとGが得られた。 A ted (X) 化合物 A~Cの構造式を記せ。 で Solved Answers: 1
Mathematics Junior High 7 monthsago どなたか解説お願いします! 〕 3 右の図のように, 直角三角形ABCの頂点Aを通る直線に,頂点B,Cから垂線 ひき、その交点をそれぞれD,Eとする。 このとき、 次の問いに答えなさい。 □ (1) ADB∽△CEAであることを証明しなさい。 12cmA BCAA t B CDC の直角三角 AC上に点D 点 E 2 Solved Answers: 1
Mathematics Senior High 7 monthsago (1 )について質問です。赤線部のところで-1をb+cで割っていますがb+c=0の可能性もあるのではないのですか?なぜ断りなくb+cで、割っているのか分かりません教えてほしいです🙇🏻♀️ Solved Answers: 1
Mathematics Junior High 7 monthsago (2)が分かりません💦 (2)次の図のように, 点 A, B, C, D, E,F,G, Hを頂点とする直方体があり, AE=6cm, EF=6cm,FG=5cmです。 辺ABの中点をMとし 線分AF と線分ME との交点をNとしま す。 このとき,点C, M, N, F, B を頂点とする四角すいの体積は何cmですか。 大 (入) (台) A. 6 N H ② F 5 C " 258360 as Solved Answers: 1
Mathematics Senior High 7 monthsago この問題を、答えを見て自分なりにまとめたのですが、赤線より下の部分の意味が分かりません。n≡からなぜそうなるにですか?解説お願いします🙇🙇 8 n は整数とする。 合同式を用いて,n+2n+1が5の倍数でないことを証明せよ。 ちの倍数になるということは、パ+2n+1を5でわったときあまりが0になるということである。 ある数を5でわったときのあまりは,o,1,2,3,4のどれかになるから、 no(mods) nil(mods) 03 +20 + 1 1 13+2×1+1=4 n=2(mods) n=3(mod 5) n = 4 (mod 5) 2'+2x2+1=13 27+6+1=34 = 3 三4 64+8+1=73 n'+2n+1=0Cmods)となるものはないから、13+2n+1は5の倍数でなり、 #3 Solved Answers: 1
Science Junior High 7 monthsago おはようございます☀️ ここ、(1)なんで、30➗5になるのかが分かりません、、教えてください!(画像横になってすみません💦) 4 図は、 ある地震の A~C 地点における地震計の記録を表 したものである。 (1)P波の速さは何km/sか。 30÷5=6 (2) S波の速さは何km/sか。 30:10:3 (3) 初期微動継続時間が10秒の地点は、震源から何km離 れた地点か。 (4)初期微動継続時間が25秒の地点は、震源から何km離 れた地点か。 (5) この地震が発生した時刻は何時何分何秒か。 震源からの距離 150 120 100- 60 [km] 50- 30 A B C 607430 0+ 30 11時10分0秒10分30秒 11分0秒 152030 時刻 (1) 6km/5 (2) 3Km/5 (3) 60km (4) 156km (5)11時10分10秒 6410 5秒で30km 応用問題 6:1Bass 150 5 ×6 30=30 Solved Answers: 1
Science Junior High 7 monthsago 写真の(2)で、 距離は0.4m(40cm)を4倍して 1.6mにならないんですか? どうして0.4mのままで計算できるのか 教えて欲しいです🙇♀ [複数の動滑車を使う場合] [問題] 日常生活では、重いものを持ち上げるとき 滑車を組 み合わせた道具を用いることがある。 太郎さんは、滑車 を組み合わせた道具を用いても仕事の原理が成り立つこ とを調べるために、 右図のように, 滑車Aと動滑車 B, Cを組み合わせた装置を用いて, 1.2N の重力がはたらい ているおもり X を引き上げる実験をした。 図の装置を用 いて、糸をゆっくり40cm 引き上げると, おもり Xは5cm の高さから 15cmの高さまで上がった。 このとき, 手が 糸を引く力を, ばねばかりを用いて調べると、 仕事の原 理が成り立つことが確認できた。ただし、糸や動滑車な どおもり以外の道具の質量、糸の伸び縮み、滑車・動滑 車と糸の間の摩擦は考えないものとする。 (1) 手がおもり Xを引く力は何Nか。 (2) 手がおもり Xにした仕事は何Jか。 ( 愛媛県改) [解答欄] 糸 Baz 動滑車B 滑車A 動滑車C おもり X 高さ 水平な床 Solved Answers: 1