Questions about 写真

なぜ3️⃣がつくのですか

3 x+1/21=(x+1/2)2-x+1/2) (3) 3 =43-3.4=64-12=52

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写真の英文はどれも使えますか？また、下の文ほどフランクに頼んでいるように並べたつもりですがあっていますか？

I was wondering if you could do me a favor. I am wondering if you could do me a favor. I wonder if you could do me a favor. I wonder if you can do me a favor. I wander if you do me a favor.

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Japanese classics Senior High 7 daysago

２枚目の写真のように考える場合、②や③の場合は、どのようになるのですか？

7 傍線部に注意して次の動詞の活用の行を答えよ。 ①言ぶ ②見る Be ③居るハ行 EN ④聞こゆラ行 E ④ 行

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Mathematics Junior High 7 daysago

中2幾何の問題がわかりません😭 左の写真が問題、右の写真が解答と解説です！解説の意味がわからなくて、、どういうことか教えてほしいです！😭

11 ゆうさんとさくらさんが次のような三角形をかこうとしている。 2人がかいた三角形はかならず合同であるといえるか。またその理由を考えなさい。ゆうとさん･･･ AC =3cm, BC=5cm, ∠B=30°の△ABC さくらさん... PR = 3cm, QR = 5cm,Q=30°の△PQR 間の角がそれぞれ等しければ 16

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Science Junior High 29 daysago

写真の表2と書いてあるところが分かりません。答えがなくて確認することができなくて困っています！教えてください🙏

発生した気体が何であるか、また、気体以外にも物質が生じているのかを確かめることで、加熱により炭酸水素ナトリウムがどのように変化したのかが見えてくる。ふんわりってもあふくらム)がもでは何かが起コブに !?考えてみよう炭酸水素ナトリウムを加熱したときに発生する気体は、どのような方法で集め、どのように性質を調べればよいの思い出しながら、実験を計画してみよう。だろうか。中学校1年で学習した3種類の気体の集め方を発生する気体が二酸化炭素、水素酸素のどれかだと予想した場合、どの気体でも集めることができるのは、3 種類の気体の集め方のうち、どれだろうか。図7に気体を集める装置の図をかいてみよう。 ②二酸化炭素、水素、酸素の性質を確かめるにはどうしたらよいか。方法をまとめた表2 を完成させてみよう。気体以外にも何か物質ができているのかな。では、加熱した後も蒸発皿に固体が残っていたけど・・・。気体以外の物質の性質を調べる方法は、次ページの実験のスキルを参考にしよう。ここでは、これまでの学習をもとに、自分たちで実験計画を立案してみましょう。水の入った水そう試験管ガラス曲管図7 発生する気体を集める方法表2 発生する気体の性質を確かめる方法石灰水が二酸化炭素せっかいすい石灰水を入れてよく振る。かきかきこみ発生する気体を集める装置の図マッチの火を近づける。気体が水素酸素線香が火のついたせんこう線香を入れる。水を少し入れておく。かきこみ 143

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Mathematics Senior High 30 daysago