【英語】Unit4~リクエスト~〈テストに出た問題も!〉

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momo🍒#低浮上

momo🍒#低浮上

中学3年生

リクエストしていただいていたUnit4のまとめです!遅くなってしまいすみませんー!

コメント

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最後
Hina
Hina

はい!よろしくお願いしますm(._.)m

momo🍒#低浮上
著者 momo🍒#低浮上

わかりましたー😄Unit4のやつと同じような感じでいいですかね?

Hina
Hina

24日くらいまでにできますか?
出来るんでしたらお願いしますm(_ _)m

momo🍒#低浮上
著者 momo🍒#低浮上

いいですよー👍いつまでとか希望はありますか?

Hina
Hina

unit5もやって欲しいです(*-ω人)

ノートテキスト

ページ1:

● Unit4
《Unit4-1> 『どのように…するか』
基本文
No.
Date.
I know how to protect myself.
(わたしは自分の身の守り方を知っています。)
①「how to +動動の原形」で「どのようにするか」という意味を表す。
いろいろな「疑問詞+to+動詞の原形」
0
what to ...
二
何をすべきか
。
where to
=どこに…すべきか
9
when to
=いつ…すべきか
.!!
<Unit4-2》『(人が)~するのは…です』
基本文
It is necessary for us to prepare
for disasters.
(わたしたちが災害に備えることが必要です。)
①「~するのは…です」という文は、It is….toで表す。
①「人が(人にとって)」と動作をする人を表すときは、ITS…と10~
の間に「for+人」を入れる。
<<Unit4-3≫『(人に)してほしい』
基本
I want you to pass on the memories.
(わたしはあなたにその記憶を伝えていってほしいです。)。
①「want+(人)+to+動詞の原形」は「(ト)にしてほしい」という意味を表す。
①(人)を表す語が代名詞なら「…を(に)」の形を使う。
a
・Ⅰじゃなくme
・heじゃなく him Sheじゃなく her

ページ2:

No.
テストに出た問題!!
Date
<問1≫次の英文中の()内の語を、適する形に変えて書きなさい。
(1) This book (write) by Soseki is interesting.
(2) I've never (be) to Hokkaido.
(3) The girl (hold)a little boy tightly yesterday.
(4) These cars (make) in the U.K. is cool.
(5) I know the man (run) in the park.
≪問2≫次の英文を指導に従って書きかえ、全文を書きなさい。
(1) Who are you?(knowのあとに続けて1つの英文につ
(2) What does he like? (I don't knowに続けて1つの英文に)
(3) Can Judy write Japanese? (how to を使ってほぼ同じ
内容の文に)
(4) Where did you go? (Your mother knowsに続けて1つの英文に
≪問3≫上下の英文が、ほぼ同じ内容になるように()に当てはまる
英語を書きなさい。
(1) Listening to music is fun.
)() to listen to music.
(2) I like blue better than red. I like red better
I like blue() of the three.
'than yellow...
(3) I'm happy because I can see you again.
I'm happy _____ you again.
Unit4 じゃない範囲の問題があるかもしれません!(
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