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No. Date 3年生の文法 NEW HORIZON- *受け身水 This painting is loved by many people. (この絵は多くの人に就ています。) ww ○「…されます」「…されています」という受け身は 「be動詞+過去分詞」で意す 過去形と過去分詞が同じ形のものが多いが、 showw, written のようにちがうものもある *受け身の疑問文* ?G ・This picture was painted by the some person. Was this picture painted by the some person? (この絵に同じ人物によって描かれたのですか。) — Yes, it was.[No, it was not. I be動詞が主語の前に出る *~の状態にする* This idea wakes me happy. (そのアイデアは私を幸せにします。) . 「wake+(代)名詞+形容詞」で「…(名詞)を~(形容詞)の状態に する」という意味になる
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*現在完了形一継続-* I have lived in Japan for a month. He has lived in Japan for a worth. (私(彼)は1ヶ月間日本に住んでいます。) 30 No. Date e 過去から現在まである状態が続いていることを表すには 「wavechas]+過去分詞」の形を使う これを現在完了形という □ since と for since... for ~から 例) since 2010(2010年から) *** ~apol 134) for three year (31) 住んでいる、習っている、好きでいる、愛しているetc 継続 例えば・・・ * be動詞の過去分詞水 P.PG The Amazon is important row. The Amazon has been important for many years. ・be動詞の過去分詞はbeenとなる
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No. N Date C *現在完了形一経験-* Have you ever heard of "fair trade"? (あなたは「フェアトレード」について聞いたことがありますか。) - Yes. I have. [No. I have not. I ta I have never heard of it. 「…したことがありますか」「...したことがありません」という意味の 現在完了形 ° ever never ever 疑問文でよく使う never ··· 否定文でよく使う *現在完了形一完了一* I have just looked at the prices. ?C Have you looked 。 at the prices yet? ・「(今)し(終わったところです」という意味の現在完了形 just & yet just.肯定文でよく使う yet·· 疑問文・否定文でよく使う ta have been to「…に行ったことがある」 They have never been to school. (彼らは学校に1度も行ったことがない。)
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*不定詞* I or qurprised to hear that. (私はそれを聞いておどろきました。) No. Date 「to+動詞の原形」が「して」(感情の原因を表す)の意味になる *疑問詞+to+動詞の原形米 I know how to protect myself. (私はどのように自分を守るか知っています。) 。 how どのようにするか when いつするか what 何をするか where どこにするか *It is····+to+動詞の原形* It is necessary for us to prepare for disasters. (災害のために準備しておくことは私たちにとって必要です。) ・「((人)が)~するのは …です」という意味になる ・このItはto以下の内容を示す * want+(人)+to+動詞の原形* I want you to pass on the memories. (私はあなたに思い出を伝えてほしいです。) ・「(人)にしてほしい」「(人)が…することを望む」という意味になる
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No. Date *現在分詞・過去分詞 Do you know the boy playing the guitar ? The boy playing the guitar 19 my brother. Do you know the language used in Australia? • The language uged in Australia is English. ・すぐ前の名詞を修飾して、現在分詞(…ing形)は「…している~」 過去分詞は「…されるしされたよ~」という意味になる *間接疑問文 * ta ta I know what you mean. (あなたが言いたいことは分かります。) ・疑問文が別の文の中に入ると、「疑問詞(を含む語句)+主語+動詞の 語順になる 90... that ~「とても…なのでんだよ Robots are so efficient that they're talking people's jobs away. (ロボットは効率的なので人々の仕事を奪いつつあります。) toto「~する[である]には…すぎる」「あまりに…なので~できない」 They are too dangerous to be our partners. (彼はとても危険なので私たちのパートナーにはなれません。)
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*名詞を修飾する文* No. Date This is a book I brought from home. これは私が家から持ってきた本です。) 「主語+動詞」がひとまとまりで、すぐ前の名詞を修飾する *関係代名詞 主格 -* Deepa is a student who likeg music very much. (ディーパは音楽が大好きな生徒です。) ◎分解して考える a) Deepa is a student. b) she likes music very much. c) Deepa is a student who likes music very much. 先行詞 ☆whoは6)の文で語の役割を果たしているので、この関係代名詞 を主格の関係代名詞という
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No. Date *関係代名詞-主橋Ⅱ-* This is a movie that (which] makes people hoppy. これは人を幸せにする映画です。) ◎分解して考える a) This is a movie. b) It wakes people happy- I c) This is a movie. [that [which]] makes people happy.. which & that 先行詞 which 的 that 日語的 *関係代名詞一目的格-* This is a book that [which ] she wrote last year. (これは彼女が去年書いた本です。) ◎分解して考える a) This is a book 6) She wrote the book last year. c) This is a book (that [which]) she wrote last year. ★目的格の関係代名詞のみ関係代名詞を省略することができる →名詞を修飾する文(前ページ)=関係代名詞が省略された形
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