【共有】3級英検ノート
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中学全学年
今度受けるので作りました!
英検3級難しい💦
受ける人、お互い頑張りましょう!!
ちなみに、試験が終わるまで、ノートは更新していく予定です!
例文間違ってるところあったらすみません🤭
このノート、共有ノートにしました!
みなさんの英検3級勉強ノート見せてほしいです!
ここまで読んでいただき、ありがとうございました!
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ページ1:
現在完了 ~ have (has) + 113 ± 11 37 ~ 現在完了 主語+have (has)+過去分詞で表す。 主語が3人称単数→hasそれ以外→have 過去分詞が規則動詞→過去形と同じで 語尾に(e)d 不規則動詞→様々に変化 継続、完了、経験の3種類がある。 継続 ···過去から現在にかけて継続している状態が行動について 継続時間を表すことば for(~の間)、since (~以来) (431)) I have lived in Akita for ten years. 私は10年間秋田に住んでいる。 <訳> ○疑問文 Have (Has)+主語+ B + 12 継続期間の長さを聞くとき→How long で 文をはじめる <例> How long has she studied math ? for two years. <訳> 彼女はどのくらい数学を勉強していますか?-2年間です。 否定文… have (has)の後にnot He has not cooked dinner since last year. <訳〉 彼は昨年以来夕ごはんをつくっていない。
ページ2:
完了 すでに完了してしまったことがらについて よく使う単語→just(ちょうど)、yel(もういまだ) (454) I have just finished my home work. <訳> 私はちょうと宿題が終わったところです。 (194) Have you washed your face yet? <訳> あなたはもう顔を洗いましたか? (154) I have not read the book yet. <訳> 私はまだこの本を読んでいません。 5経験...過去から現在までの経験について (191> I have seen the movie once. <訳> 私はその映画を1回見たことがある。 疑問文・ever(今までに)がよく使われる (194) Have you ever met Mr. Hara? <訳> あなたは今までに原先生に会ったことはありますか? ・否定文… never(1度もない)がよく使われる。 (194) I have never been to Canada. <訳>私は一度もカナダに行ったことがありません。
ページ3:
受動態 ~be動詞+動詞の過 過去分詞 受動態 主語+be動詞+過去分詞で表す。 be動詞→主語や現在・過去に合わせて変える。 「~される、されている」という受け身の意味を表す。 (134) The room is cleaned every morning. <*> その部屋は毎朝そうじされます。 by+k 「~によってくされる)」→行動した人を 表すときに使う。 (194) The pen is used by Miyu. <訳> そのペンはみゆによって使われます。
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to不定 to+動詞の原形~ to 不定詞 形容詞的用満のそっがある。 名詞的用法 さんすること」を意味し、動詞の目的語が 文の主語、補語になる。 (10)) I like to eat banana. <訳> 私はバナナを食べることが好きだ。 ○疑問詞+ to+動詞の原形→様々な意味を表せる。 how to ~「~の仕方、~する方法」・What to~何をすべきか When to~「1つ~すべきか」Where to ~「どこで(は)~すべき (134) Do you know how to use this computer? 〈訳>あなたはこのコンピューターの使い方を知っていますか? 副詞的用法…「~するために」という行動の目的や「~して(その 結果)」という感情の原因などを表し、動詞、形容詞を修 (16) Nog went to the shop to buy a desk. <訳> ノアは机を買うためにお店に行った。 (154) I was sad to know her death. <訳>私は彼女の死を知って悲しかった。
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動詞+人+to+動詞の原形→下のような意味を表すことがある。 Want+人+to~(人)に~してほしい」 + to 「(人)に~するように言う」 ・ash+ +10~「(人)に~するように頼む」 <例> I want you to play the piano. <訳> 私はあなたにピアノを弾いてほしい。 形容詞的用法 「~する(ための)、~するべき」という意味を表し、名詞や 代名詞を修飾 <例> She has many things to do. <訳> 彼女にはするべきたくさんのことがある。 It is 00 to + 動詞の原形~→「~することは○○である」という時に 使う。最初に形式主語」を置き、1 不定詞部分は後ろに回す。 <15> It is important to study. English. <訳> 英語を勉強することは大切です。
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C □口にとって~することは○○である」のように、「~すること」の部分の 意味上の主語を明確にしたいとき→to不定詞の前にfor+人 (43) It is easy for you to answer the question. <訳> あなたにとって、その質問に答えることは簡単です。 動名詞 動詞のingMa 動名詞··· 動詞のing形で「~すること」という意味を表す。 名詞と同じ働きをする。 主語や補語、動詞や前置詞の目的語になる。 →動詞のing形で、文の中で名詞と同じ働 きをする。 (44) > Cooking is fun. <訳>料理することは楽しいです。 (例) Yuki is good at swimming. (訳) ユキは泳ぐことが得意です。 母名詞と不定詞→動名詞と不定詞は、どちらも動詞の目的語 なるが、どちらかしか目的語にとらない動詞と、どち らも目的語にとる動詞がある。
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動名詞のみ→finish(終える)、enjoy(楽しむ)、stop(やめる) to不定詞の少〉want(望む、求める)、hape(望む)、decide(決める)。 両方 → line(好きである)、lave(愛している)、start/begin(始める) 分詞の形容詞的用法 名詞を修飾~ 分詞の形容詞的用法…分詞には現在分詞(ing株)と過去分詞が あり、現在分詞は「~している。」、過去分詞は 「されたされている」の意味で名詞を修 飾します。 分詞1話で先詞を修飾する→名詞の前に置く。 41647 Losh at the walking girl. <訳> あの歩いている女の子を見て。 分詞とほかの話句を組み合わせて修飾する名詞の後に置く。 <例> Who is the girl standing by the door? <訳>ドアのそばに立っている女の子はだれですか。
ページ8:
重要単語 seat 席・座席 いちらん bread パン novel 小説 vegetable 野菜 stapler ホチキス fruit 果物 Scissors はさみ meat 肉 knife job 職・仕事 stamp 切手 scientist 科学者 garage 車庫・ガレージ guide ガイド、案内人 forest 森 chet 717 air 空気・大気 dentist area ・地域・区域・地区 coach 34 丘 [tourist 旅行者・観光客 temple 寺 musician 音楽家 trallic liant 信号 visitor 訪問者 Corner 角曲がり角 assistant 助手、補佐 garbage ・み生ごみ Symbol
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ランさん
私もちょっとヤバめです😥
お互い頑張って勉強しましょー!
私も英検三級を明後日受験します💞
でもでもでもでも!本当にヤバイんです…クリアとかしてる場合じゃないんですが笑
でも最後の最後に頑張りますー。
お互い合格目指して頑張りましょっ😭
ゆうかさん
いえいえ!とんでもないです!!
そうなのですね!お互い頑張りましょう!
参考なりました!!ありがとうございます⸜(*ˊᵕˋ*)⸝💕✨私も3級受けます。(。•̀ •́)۶ガンバロー!
来さん
ほんとですか!ありがとうございます!
一緒に頑張りましょう!!