「中2病 英語」 その②
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高校全学年
ネットを中心に大反響を呼んだ、『基礎英語』テキストの名物連載がついに単行本化。
「中2病的例文」と「イラスト」を楽しんでいるうちに、気づいたら中学英語をマスター!無料ダウンロードの日本語音声は、人気声優の悠木碧氏が担当!
すべての「中2病」者に捧げる、至高の英語学習書!
今回はClearにその一部を公開しました。
みなさんの自宅学習に役立ててください!
音声はこちらから
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ノートテキスト
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頑張れ、 中高生! 応援キャンペーン 中学3年間の英語が 中2病 語学シリーズ Incredibly, you can master junior high school English in a week using everyday expressions related to the eighth-grade syndrome. フレーズ 1週間で学べるなんて なら わたしは信じない NHKテキスト 『基礎英語』 をざわつかせた、 あの連載が一冊になってあらわれた…! 例文音声 (無料!) ダウンロードに、 悠木碧参上! L BOOK 佐藤誠司 Illustration ノビル Aoi Yuki NHK出版 NHK出版さんが「中学3年間の英語が中2病フレーズなら1週間で学 べるなんてわたしは信じない」をノートとして公開してくれました! さあ、ページをめくって至高の英語力を手に入れよう! えいごのですと 神の試練を乗り越えろ!
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その 27 こんな世界・・・ 23 A: Did you get a failing grade on the test? B: This world just didn't choose me. A: テストで赤点取ったの? B: この世界がわたしを選ばなかっただけよ。 18 「中途半端な点数ね」 「点数の低さを競ってるわ・・・」 66
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《解説》 動詞の形には、現在形と過去形があります。 たとえば make (作 る)の過去形は made (作った)です。 be動詞以外の動詞は、<did + 動詞の原形〉 を使って過去形の否定文や疑問文を作ります。 did は do / does の過去形です。 ◎I went to the karaokeplace. (カラオケボックスへ行ったの) →I didn't go to the karaoke place. (カラオケボックスへは行かなかったわ) ◎ “Did you pass the audition?” “Yes, I did. / No, I didn't." (「オーディションには合格した?」 「ええ/いいえ」) これらの例では、 I didn't went ~ とか Did you passed ~ と言 わないよう注意しましょう。 なお、過去形の動詞は原形のうしろ に-(e)d を加えて作るのが原則ですが (例: like liked)、不規 則な形になることもあります (例:go went)。 Day 3 第3の日 語句 failing grade 赤点 choose ~を選ぶ っておこう just (ただ、ちょっと)は意味を強める語で、 Just listen! (とに かく聞いて!) I just can't believe it. (信じられない) のように 会話でよく使います。 67
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MON 18
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24 その 23 まれなる一枚の紙 A: This is a precious piece of paper because the number on it is very rare. B: Is that an excuse for your bad score? A: この紙は貴重なのよ、 書いてある数字がとても珍しいから。 B: それは悪い点の言い訳なの? -17 「どうすればこんな点数取れるの?」 「わたしの偉大さにひれ伏しなさい!」 68
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《解説》 1 piece は大きなものを切り分けたときの「1切れ」の意味。たと えば「2切れのスイカ」 は two pieces of watermelon です。紙 には一定の大きさがないため、 数えられない名詞として使います。 数えられない名詞の前に aやan をつけることはできないので、 「1枚の紙」 は a paper ではなく (大きな紙を切り分けるイメージ で) a piece of paperと言います。 bread (パン)、 news (知らせ) なども同様です。 たとえば 「1つの知らせ」 は、 a news ではなく a piece of news です。 2 because は「~だから」の意味の接続詞で、 Xbecause Y の形で 「Xだ、 なぜならYだからだ」 という意味になります。 because Y を前に出すこともでき、 その場合は間にコンマを入れます。 OI want to be a pro e-sports player because I love action games. = Because I love action games, I want to be a pro e-sports player. (ぼくはアクションゲームが大好きなので、 eスポーツのプロに なりたい) Day 3 第3の日 precious 貴重な っておこう 語句 rare 珍しい、 まれな excuse は動詞のときは 「許す」の意味で、イクスキューズと読み ます (sの発音は [z])。 一方、名詞のときは 「言い訳」の意味で、 イクスキュースと読みます (sの発音は [s])。 69
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その 24 受け身じゃだめ! 25 A: This is my favorite song. I only listen to English songs. B: That song was made by a Japanese singer-songwriter. A:これがわたしの好きな曲よ。 わたしは英語の歌しか聞かないの。 B: その歌は日本のシンガーソングライターが作ったものだよ。 「国籍より大事なのはハートよ!」 「じゃあ英語の歌である必要ないじゃない」 ZO 10
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《解説》 「~される」という意味は、 <be動詞+ 過去分詞〉 で表します。 こ の形を受動態 (受け身) と言います。 左の例の was made は 「作 られた」の意味。 「~によって」 は by で表します。 この文は、 A Japanese singer-songwriter made that song. (日本のシンガー ソングライターがその歌を作った) とも表現できます。 ◎ This smartphone was made in South Korea. (このスマホは韓国製だ [韓国で作られた]) ◎ Japanese anime is watched all over the world. (日本アニメは世界中で見られている) ◎ “When was the game released?” “A week ago. Didn't you know?” (「そのゲームはいつ発売されたの?」 「1週間前だよ。 知らな かったの?」) favorite お気に入りの 語句 singer-songwriter シンガーソングライター っておこう I only listen to English songs. の本来の語順はIlisten to only English songs. ですが、 会話ではしばしば only を前に置いて使 います。 71 Day 3 第3の日
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その 2.悪霊 26 A: You scribbled on the blackboard, right? B: I don't remember anything after I was possessed by that evil spirit. A: 黒板に落書きをしたのは君だね? B: 例の悪霊に取りつかれたあとのことは何も覚えてません。 「あの先生ちょっとかっこいいわよね」 「え、趣味わる・・・」 72
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《解説》 1 文の最後に right? を加えると、「〜ですね?」と相手に確認する 意味になります。 相手からのイエスの答えを期待する言い方です。 ◎ This bird is a parrot, right? = This bird is a parrot, isn't it? (この鳥はオウムだよね?) 2 Idon't remember anything は「わたしは何も覚えていない」。 not+any = no (1つも [少しも] 〜ない) です。 返答の文は 3 I remember nothing after... とも言えます。 possess は 「(悪霊などが)~に取りつく」。 この文では、 was possessed (by ~) が 「(~によって) 取りつかれた」 という意味 を表します。 受動態ですね。 ◎ The popular anime was made in 2006. (その人気アニメは2006年に作られた) Day 3 第3の日 語句 scribble 落書きする evil spirit 悪霊 っておこう 建物の壁などに書かれた落書きは、 graffiti と言います。 No Graffiti [Scribbling] という掲示は 「落書き禁止」の意味です。 73
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その 2F 彼女が怒るわけ 27 A: What made your sister so angry? B: I have no idea. I just showed my dad her cosplay photos. A: あなたの妹はなぜあんなに怒ってるの? B: さあ。 わたしは妹のコスプレの写真を パパに見せただけよ。 「そんなことで怒るなんて幼稚ね」 「そんなに自分の寿命を縮めたいのかしら」 74
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《解説》 < make + A + 形容詞〉 は 「Aが~である状態を作る→Aをの 状態)にする」という意味です。左の会話の最初の文は 「何が君 の妹を怒らせているのか」ということ。 似た形で使う動詞には、 get keep leave などがあります。 ◎ I'm writing a novel. I'm sure it will make me famous. (わたしは小説を書いているの。 その小説がきっとわたしを有 名にしてくれるわ) ◎I have to get the room ready for the cosplay party. (コスプレパーティーのために部屋を準備しなくちゃ) *「部屋が準備されている状態を手に入れる」 ということ。 ◎ Keep the bath warm. (お風呂を温めておきなさい) *「お風呂が温かい状態を保つ」 ということ。 ◎Who left the fridge door open? (冷蔵庫のドアを開けっぱなしにしたのはだれ?) *「冷蔵庫のドアが開いた状態を放置した」 の意味。left は leave の過去形です。 語句 Day 3 第3の日 80008 angry 怒って っておこう cosplay コスプレ(の) I have no idea. はよく使われる表現で、 「全然知らない [わから ない]」という意味。 I don't know. とも言います。 また、 「よくわ からない」 は I'm not sure. と表現できます。 75
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この英文の訳を教えてください。 might be putの訳が分かりません。
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リスニングでこの英文の「just heard」の部分が「ジャスタード」と聞こえ、音だけ聞くと「just heard」、特に「heard」とは思えないです。 こういう発音だと覚えるしかないですか?
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Please give me a call () you want to. はto以降が省略されていて、完全文だから不完全文を伴う複合関係詞は入らないらしいのですが、省略されてるかされてないかはどう判断すればいいですか?
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並び順がわかりません😭どなたか教えてください🙇♀️
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この問題を教えてほしいです。 お願いします。
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文法問題で関係詞か間接疑問文かどうか見極められないと解けない問題ってありますか?
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