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高校生
数学
㈡についてです。abを使った式の意味がわかりません。何を求めているのか日本語で教えてほしいです。 ㈠は右のグラフから大体でわかりました。
高校生
数学
なぜ、ABCそれぞれ小なりイコール、小なりになるのかが分かりません。
高校生
数学
書いてます
高校生
数学
146(２)の解き方を知りたい 自分で解いてみたものもあるがXだけ違ったのでそれはなぜか教えて欲しいです！ 1枚目:自分で解いたもの 2枚目:解答 3枚目:問題 順番おかしくてすみません！
高校生
数学
（2)でx≧0で単調に増加する とありますが、x>0単調に増加する。としても良いですか？
高校生
数学
直線y=ax+bがy軸方向に-1だけ並行移動した直線というのはxy平面において、y=ax+b のy座標を1マスだけ下げた直線ですよね？ ですが、 この問題の解答には、［y軸方向に-cだけ平行移動する…］と書いてあります この時y=f(x)のy座標をcマスだけ下げたものかと思ったのですが、［指針］の部分を参考にして考えてみると、y=f(x)をcマスだけ上げた曲線のようなのですが、どこか見落としてますか？教えて下さい。
高校生
数学
(2)の問題の解説でなぜ-1/3≦a<0と0<a≦1/2がわかりません。
高校生
数学
解き方と途中式を教えてください
高校生
数学
(1)で右に単位円がありますが、単位円からどのように6分の7πなどの数字が出てくるのですか？
高校生
数学
左ページ(1)で6分の11πを求めるのには、単位円を書く外に方法がないのですか？
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