ノートテキスト
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526 火 Lesson3 Landfill Harmonic ①P32,33<Part1> 池道埋める (土地)(満たす) landfill 1 Big cans, /crusted salad bouls / and other discarded land fill B みの埋め立て 大きなほや押積されたカラダボウル、そしてその他の廃棄され objects make the beautiful soung of music The music is 物が美しい音楽の音色を奏でます harmonic囮 その音楽は、モニックの made by a group of children called "Landfill Harmonic: A ランドフィルハーモニック と呼 Crushed) おばれる子供たちのグループによって奏でられます。…をす landfill means a large novel where garbage is thrown away, salad bowl (r) Fa は、ゴミが捨てられる大きな穴を意味します。 What is this band all about このバンドは一体、どのようなものなのでしょうか サラダボウル discard (ed) を捨てる他 ②It all started in Cateura, Paraguay Cateura is a town object(s) 全てはパラグアイのカスクラで始まりました。カラクラはごみの land fill / People there live in garbage and make built on a 埋め立て地に建てられた街です。そこにいる人々はゴミの中で生活し a living from it. They search for usable things and sell, Cateura 岡 カテウラ Paraguay ゴミで生計をたてています。彼らは使えるものを探し、見つかったらパイ Them if they can find them!/ それを売ります。 the+ こんな人々 ③ People in Cateura may be the Poorest of the poor カテサラの人々は最貧困層なのかもしれません。 unable 2 (use+able abandon を捨てる他 Forty percent of the children there cannot finish school crime(s) 園 そこにいる子どもだちの40%は両親を助けるために働か because they have to work to help their parents, Some 犯罪 なければならないので学校を卒業することができません。とも make a living Parents are so poor that they a bandon their children The 貧しいため、自分の子供を捨 ~る親もいます。 Children atten end up bdind involved in Crimes. 子供たちはよく犯罪に巻き込まれてしまいます。 masae その生きる為のお金を稼ぐ be involved in.... に巻き込まれる …にかかっている 。 end up (with)~ 結局~になる Search 捜索する (悪いイメージ) (検索) SON that... それも~なので だ
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26 火 <_Task 1> It is ①Big cans, crushed salad bowls, and other discarded objects do. ②They search for usable things and sell them if they can find them, ③ It is forty percent. Forty percent of them cannot, <Tark2> ① cannot finish <Practice > ②Crimes ① where "Landfill Harmonic" was. born ③ where I can see the orchestra. ③ the house where my favorite musician was born. 3 Grammar 関係副詞where... 「場所」を表す先行詞を 後ろから修飾する。 場所 A landfill means a large hole! where garbage is thrown away. 場所 The town where "Landfill Harmonic" Started is Cateura, 4 Orchestra el オーケストラ
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27.水 → Part1 第3段落 1 P34, 35, <Part 2> DThis shocking situation came to the attention of この 時的な状況がカラウラのソーシャルワーカーであるアピオ shocking囮 撃的な Favio Chavez, a Social warker in Cateura He wanted to Fario Chavez 彼は子供たちのファビオ・チャベス チャベスの耳に入りました。 Co something for the children He had learned to pay social workerB ために何かして しあげたいと思いました。彼は幼い 頃にギターの社会福祉士ソーシャル the guitar at an early agesand had sung in a church, Nicolas Gomez E 演奏を学び、教会で歌っていました。 ニコラス・ゴメス 集める人 beginning One day he came up with an idea / At the landfill, he collector ある日、彼はある考えを思いつきました。 ランドウィルで、彼は opened a music school for the children/However, he had 子どもたちのための音楽教室を開きました。しかしながら、彼は Only five instruments// 三つの楽器と持ってませんでした。 ② So Fario arked a friend Nicolas Gomez, to make 始まり lorchestra オーケストラ そのためファビオは友人のニコラス・ゴメスにゴミでいくつかの楽器 come up with some instruments out of garbage/ Nicolas worked@sa を作ってくれないかと頼みました。 ニコラスはゴミの収集家 garbage Collector His father died when he was seven w2212 7's a when he was seven として働いていました。緑のは彼が7歳のときに亡くなりました year old // After that, he had to start workingata help his その後、彼は働や妹も助ける mother as well as his brothers and sisters! He was good ために働き始めました。 彼は長い間 at recycling garbage because he had worked with it for そうして働いて これが、 the beginning of the recycled orchestra Project 1/8, 1/7/1714 1-1121-7. 2 recycled orcherts でした。 を思いつく " as well as,~ ん だけでなくもない mitt) be good at i 心が上手だ …が得意だ 4 「it」は 「garbage」を 指している。 Out of~ ~を用いて 05~ へとして
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<Tank 1> ①He opened a music school, ②He had only five instruments, ③ Because Nicolas worked as a garbage collector, Because he had worked with it for so long, 20 5.27水 <Task 2> ①five Ⓒ garbage ③recycling garbage ④So long ✓ Practice > I he had made out of discarded abjects Wattied ② that my teacher had given me ③ had played many times. Grammar 過去完了形→<had+過去分詞>で、過去の ある時点を基準に、その時までの動作の 継続や完了結果、経験およびその時よりも前 の出来事を表す。(~したことがあった) 心配そうな Sheet music Nicolas had worked with it for so long, (c) (~2017) Nicolas had already started to work in Cateura when Favio visited Cateura, (3) 楽譜 Favio had learned to play the guitar at an early age, () Nicolas visited the music school that favia had opened. (その時よりも前の出来事)
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月 DP36,37 <Port3> be good at ~~が上手だ (good better-bert) ① Children in Cateura came to the music lesson and media カテララの子どもたちは音楽のレッスンに通い、自分たちの楽器の became better at playing their instruments // They were 奏が上手になりました。 メディア (s) performance 彼らは何年もの間 perform(ed) I not famous for many years // However, they attracted the 有名ではありませんでした。 しかしながら、彼らの演奏がインターネット media when their performances were shown on the Internet/ Panama 図 上で公開されたときディアをつけました。 They became famous that they performed in Brazil, Colombia 彼らはフラジルやパナマ、そしてコロンビアで演奏する。 Panama and Colombia/This success impact パナマ コロンビア とても有名になりました。 da この成功は子どもたちに大きな Rio de Janeiro を与えました。 心に~な影響をえる。 オデジャネイロ 私たちは bis impact on the children have an impact on ... The orchestra made, my dream come we went batherd) インのオーケストラは私の夢を実現してくれたわ! to Rio de Janeiro and bathed in the sea "/says Tania Tania Vera リオ・デ・ジャネイロに行って海で泳いだのよ」と15歳の タニア・ヴェラ Verala 15-year-old female violinist / Now, Tania wats female 女性バイオリニストのタニア・ヴェンは言っています。現在、タニアさんは 女性の to become a vet in the future as well as a musician / Violinist 音楽家だけでなく、将来、獣医になりたいと思っています。 バイオリニスト a ③ Fario's little idea and Nicolass ingenuity are. are. ファビオさんの小さなアイデスとニコラスさんの意が giving poor children alot of hope // Can you taket vet Ingenuity 12 貧しい子どもたちにたくさんへ希を与えています。あなたは世界中の独創性 any ideas to help Door children around the world ?/ 貧しい子どもたちを救うために何か思いますか? ・Sow that … 構文 アイデアを N 「とても~なので…だ」 maketo+c Qucにする。 将来に in the future ブレス · 名 breath of K② ブリーズ, ・breathe 息をする 4eがつくだけで意味合いが かわる =
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22 1月 They attracted it <Task> ①When their performances were shown on the Internet, ③ They performed in Brazil, Panama, and Colombia, ③ She wants to become a vet as well as a musician, <Task> ① for many years ② performances ③ the media <Practice> ① make me stay home Tet me go to the music lesson ② have my brother repair it [Grammar S+V 〔=使役動詞〕+O+C〔=原形不定詞〕 • SOC] [SOC 「してもらう」などの意味を表す。 TV (RD) repair を修理する (原形不定詞) Come true. Nicolas repair the violin, The orchestra made my dream S Favio Favio had let the children bathe in the sea.
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23 63水 ④238.39 Summary ☹ Part 1 /カラウラ 40% Part 2 音楽教室(学校) (いくつかの楽器 Part 3. インターネット 希望 メディア (2) + Schoo 2 Crimes ④ garbage <Exercises> 0 Grammar ③ 3 music ⑤ performances ⑥ ingenuity ① where people were making a living because he had sung in a church ③ made him look happy
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。 Key Experessions ① involved in ② came up with 3) (4) as well as good at ④ in the future 63 水 trumpet Bl トランペット Violin バイオリン 。 Express Yourself! I will have my sister help me with my homework,
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25 6 3 K ④ P40 <Challenge!> ①/Africa Japan ②/ Niger 3 ③ Guinea chart グラフ Percentage 百分率 primary school 小学校 Guinea ギニア Niger ニジェール donate(d) を寄付する era 時代
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文法問題で関係詞か間接疑問文かどうか見極められないと解けない問題ってありますか？
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英文の添削をお願いします🙏 I think that the elderly population will increase in the future. I have two reasons to support this opinion. First of all, medicine is evolving. If the elderly people become ill, medicine cures them. Second, currently, they exercise. This is good for their health. If they don’t exercise, they will live a long life or a healthy life. Therefore, they will exercise to enjoy a long life a healthy life. For these reasons, I think that the elderly population will increase in the future.
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