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高校生
日本史B
ここでいうコレジオとは、1581年に大分県にヴァリニーニが作ったものですか
高校生
日本史B
貫高制の時代は、完全に土地の広さ＝収入の多さで、太閤検地みたいに、米がよくとれる、とれないで分けてないんですか
高校生
日本史B
大したことではないかもしれませんが、学校だと壇ノ浦の戦いで平氏は滅びたと習います。でも、この戦いで滅んだのは平氏ではなく平家と表記すべきではないのでしょうか。実際に執権の北条氏などその後も平氏は健在であるはずです。それとも学校でいうのは狭義の平氏で、一般にはこれで伊勢平氏の特に平清盛の一門を意味しますが、専門的には平家というくらいの認識でいいんでしょうか。
高校生
日本史B
なぜ①になるのか教えてください
高校生
日本史B
承久の乱や六波羅探題などもあって、幕府の権力がとても強かったのは、よく分かります。でも、だからといって幕府が天皇の側近を斬首（正中の変における日野資朝など）することが、なぜ可能なんですか？おそれ多いのもそうですが、御家人からの反発とか無いんですか？それとも、やはり無力化した朝廷は、武力と権力を持つ鎌倉幕府には従うしかなかったということですか？
高校生
日本史B
日本史わかる方教えて欲しいです🥲
高校生
日本史B
日本史がわかる方教えて欲しいです😭
高校生
日本史B
なぜ、鎌倉幕府も現地に根付いた地頭の動きを止めることが難しかったのですか
高校生
日本史B
こちらは山川の教科書の記述ですが、最初の一文についての質問です。全ての武士が開発領主の系譜を引いていたのですか？他のページに中、下級貴族からの武士もいるみたいなことが書いてありました。しかし、そういう武士もきっと館があったと思うので、特にルーツのことはそんなに考えなくても大丈夫ですか？
高校生
日本史B
漢字の〜ってどう言うことですか？ そもそも文の意味から何言ってるかわからないんですけど こんなん共テ出るんですね、絶対解けなくないですか？
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