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高校生
生物
生物の進化の計算問題です。遺伝子組み換えらへんの範囲です。教えてください！
高校生
生物
至急‼️ 13．では、共通して持つ特徴にATPによってエネルギーの受け渡しを行うが当てはまるのに 14. では、遺伝情報としてATPを持つがどの項目にも当てはまらないのは何故ですか？簡単にわかり易く教えていただけると助かります⊂( ᴖ ̫ᴖ)⊃🎶
高校生
生物
生物の遺伝子型などの問題が本当に苦手です。なぜ(1)の答えはAaBbになるのでしょうか。AABBがダメな理由を教えてください
高校生
生物
問4️⃣ （b）(c) 計算の時になぜ分母に2を掛けているのですか？
高校生
生物
(5)がわからないです。 なぜこうなるのですか？
高校生
生物
（2）でもしこれがAとBの最も近い共通祖先が分岐したのは何か月前かという問題だったらどうなりますか？
高校生
生物
アが40イが10になるのではないのですか？？
高校生
生物
この問題の考え方が全く分かりません。考え方を教えてください。
高校生
生物
一枚目の問3と二枚目の問1、この二問で問われてる共通する特徴は何が違うんですか？どちらも同じ解答になるのではないですか？
高校生
生物
高校生物の減数分裂の質問です 2~7にはオクキエカウがはいるんですがオからクの変化の時に染色体の数が増えているのはなぜですか？深い意味は無いんでしょうか 他の部分は数にも気をつけている感じがしたので気になりました 良ければ回答お願いします🙇♀️
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