不定詞

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ふーちゃん🐬💞

ふーちゃん🐬💞

中学全学年

不定詞のまとめです。
模試でイマイチ理解していないことが発覚したので、、、。

コメント

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ふーちゃん🐬💞
著者 ふーちゃん🐬💞

あっちゃん
それは良かった!
いえいえ~!

💐あっちゃん💐
💐あっちゃん💐

ふっち❤️
私英語の習い事で以前やったんだけど、一回じゃ理解できなくて…でもそのまんまだったの!でもふっちのおかげで見返そうと思ってふっちのを参考にして勉強したら理解できたよおおおおおお‼️ありがとおおお💖💖💖
ふっち様様✨✨✨

ふーちゃん🐬💞
著者 ふーちゃん🐬💞

もんちゃん
いえいえ!
見てくれてありがとね!

萌

ふーちゃん不定詞どうもありがと!!!
助かる!!!

ふーちゃん🐬💞
著者 ふーちゃん🐬💞

ペンギンさん
いえいえ!
こちらこそ見ていただきありがとうございます!

ノートテキスト

ページ1:

不定詞
to+原形動詞を10不定詞という。3つの用法がある。
名詞的用法
「~することは」
→文の主語になる。
例) To understand this is important.
にれを理解することは重要だ。)
「~すること(です)」→be動詞の直後にくる。
例) My dream is to be a teacher.
(私の夢は先生になることです。)
「~すること(を…する)」→動詞の目的語となる。
141) I want to see him....
(私は彼に会いたい。)
形容詞的用法
「~すべき」→義務
141) I have many work to do.
(私はやらなければならない仕事がたくさんある。)

ページ2:

「~するための」→可能
例) I want to something to eat.
何か
食べるための
(私は何か食べ物がほしい。)
「~するための」→意図
140) I have a picture to show him.
例)
(私は彼に見せるための写真を持っている。)
副詞的用法
「~するために」→動詞を修飾し目的を説明。
TA")) I went to the school to study.
(私は勉強するために学校に行った。)
感情の原因・理由
13']) I'm sad to hear the news..
(私はその知らせを聞いて悲しい。)
「~するとは」「~するなんて」→判断の根拠を表す。
144) You are wrong to do that.
(そんなことをするなんて君はまちがっている。)
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