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中学生
理科
大至急です！！🥲 中1理科です！！ 写真の1の（3）がどうしてこうなる（図5に書き込まれている赤線）のかわかりません、！ 解き方を教えてもらいたいです！！ 理科の光、屈折などの範囲が苦手なので、コツなども教えてもらえたら嬉しいです、！ 写真見にくくてすみません😖
中学生
理科
（2）の作図と答えは合っていますか、、？ また、（3）の計算式を教えていただきたいです！
中学生
理科
問1の（3）の答えがアとわかる理由を教えてください。
中学生
理科
物理です ここの答えどうなりますか？
中学生
理科
(4)イになる理由教えてください！
中学生
理科
（1）答えはイと（４）答えは18がわかりません。教えてください🙇♀️
中学生
理科
⑷⑸教えてください。 2枚目が答え、三枚目が解説です。
中学生
理科
(7)について、なぜ円柱Cの密度がxに当てはまるのですか？
中学生
理科
生物なのですが、一つ目の分裂が減数分裂で２つ目の4つの染色体？から精子と卵がひとつずつになるのってどう言う言い方をするのですか？
中学生
理科
【至急🚨お願いします🙇♀️】 ⑵の答えは0.6なのですが、答えに書いてある解説で2（Ｎ）×Ｘ（m）＝1.2（J）の1.2はどこから来たんですか？ 受験が近いのでできるだけ早めに回答お願いします‥（わがままいってすみません🙇）
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