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英語をまとめました
字がきたないけどみてください

2014.10.05 公開

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ノートテキスト

ページ1:

800
神通川
じょうずめ
October ninteenth Sunday
(am, is, are)
Im肯定文)
Tanaka Kumi.
1 be
Tam
You are
He is a teacher.
[You're] from Australia
(2)
70
PR
Point
主語が変わると
be
(am, is, are)
も変わる。
This is a
picture.
+beam, is one
●「は~ですか」(疑問文・応答文)
Are you from Australia
1 Yes, I am. /No, I am I Im] not.
Is he a teacher?
Yes, he is.
/No, he is not [isn't].
this a picture?
Yes, it is./No, it is not [isn't]
●●●は~ではありません」(否定文)
be動詞
Lam [I'm not. Tanaka Kumi.
You are not aren't] from Australia.
He is not [isn't] a teacher.
Point
疑問文
は文の最初
-beta
を置く
応答文にも
注意する

ページ2:

October ninteenth Sunday
This is not isn't] a picture.
形容詞
I am thirsty.
This is a nice picture
一般動詞
+ be動詞+not~
●「私は~します[△ます]」(肯定文)
have a toy..
人やももの状態や性質を説明する
形容詞は、1amthirsty のように
be動詞のあとにつく場合と
につく場合がある。
a nice picture のように名詞の前
具体的な重などを表すときは
Thave, like playなどの一般動詞
I play the shamisen を使う
+動詞
●「あなたは~しますか~いますか]」「疑問文 応答文)
Do you have a toy'
Do
疑問文はdoを文の最初に
履く。
you play the shamisen? 答えるときもdoを使って答える
-Yes, I do. / No, I do not [don't].
Do+金+動詞
●私は~しません「~いません]」(否定文)
I do not [don't] have a toy.
I do not [don't] play the shomisen.
+ do not don't]+動詞

ページ3:

住
2
October ninteenth Sunday
What この文
10は何ですか
What is [ What's] this? It is [It's] aword.
What+be動詞+?
●あなたは何をどんな・・・を]~しますか「んいますか?」
What do
you have? Ihave a shamisen pick.
What music do you
like?
I like traditional Japanese music.
What(+名詞) +da +
複数形
●複数の人やものを表すとき
I have a bag.
□ I have two bogs.
名詞(人もの)
「複数形
①そのままSをつける
⑦esをつける
Hiyoul
~?
複数(2人・2つ以上)の人やものに
ついて言うときには、名詞人のものを
表すことはにsやesをつけて複
数形にする。
book→books
複数形の中には
foot feet のように下
規則に変化するものもあ
potato→ potatooる1つずつ覚えていこう
③viに変えてesをつける city cities tooth teethl
[some~]
●いくつかの「いくらかの~」
12 2つ以上
I have same potatoes. 英文の意味を日本語で表すとき、
「いくつかの」「いくらかの」を言わない
いくつかの~」「いくらかの~」とこともある。
数量をはっきり示さないときは、
soinel
を使う

ページ4:

October ninteenth Sunday
疑問文で「いくつかの~」「いくらかのこ」とうときね
否定文でどんな~も」と言うときはanyを使
お店で>Do you have any caps?(帽子はありますか。
V
W
数のだずね方
Do you have three bags ?
●数をたずねるとき(How many~3)
W
I have three bags.
命令文
How many bags do you
→数をだすねるときは、<How many
+複数形~?>で表す
have?
0
Do
W
●「~しなさい」(肯定の命令)
atou auise my bag
You use my bag.
W
Use my bag.
→主語をなくす。
→「~しなさい」と言うときには、動詞で文を始める。
●「~してはいけません」(否定の命令文)
Don't use my bag.
→「~してはいけません」と言うときには、Don'tで文を始め、
重信を続ける
●「~しましょう」(Let's~)
Let's play tennis.
→「~しましょう」と言うときには、Letisで文を始め、動詞を続ける
Who is ~?
●「はだれですか」
Is this boy Koji ?
Is this boy Koji?

ページ5:

表す
.
る
October ninteenth Sunday
Who is this boy?dis Kojin
Whol+be動詞(am,is,are)
「~はだれですか」とたすめるときはWho を文の最初に置いて、そのあとは
疑問文の語順にする。
Where / When do you~?
●どこでしますか」「いつ~しますか」
Do you play tennis?
Where do you play tennis?
I play tennis near my school.
When do
you play tennis?
一正 play. tennis every Sunday.
Where / Whantional you?
「とこで」「いつ~」などとたずねるときには、Where When など文の
最初に置いて、そのあとは、疑問文の語順にする
目的語で使われる代名詞
●「皮を口に「彼女を[に]」(him
hot)
This is my brother. I like my brother.
This is my brothee I like him.
The が動詞のあとで目的語(「~を」)として使れてるときはhim
になる(彼を好む→彼が好きです。