ページ3:

3 (1) 受け身 be + 過去分詞 soccer は三人称なので is
(2) 受け身 過去分詞は written
(3) 現在完了形 (経験) 何回~したことある? →How many times (どのくらいの回数)
(4) 現在完了形 (完了) この中で最後につける副詞は yet 「まだ~していない」
never already は動詞の前
(5) 連語 be amazed at ~ 「~に驚いている。」
もともとは動詞の感情を表す形容詞はedとingがつき、それぞれ主語になるべきものが
変わります。
I'm excited. ぼくはわくわくしてます。
This game is exciting. このゲームってわくわくするね。
I'm amazed at his power. ぼくは彼のパワーに驚いてるよ。
His power is amazing. 彼のパワーってすごいね。
I'm satisfied with my score. ぼくは点数に満足しているよ。
My score is satisfying. 私の点数は満足するべきものです。
※ed の時の前置詞が語によって違うのでそこは覚えるところ。

ページ4:

間違いを直す問題。 「1語で直すこと」 と書いてあるよ。
(1) I have cook fried rice. I have cooked fried rice. 現在完了形 have+過去分詞
(2) You have reading that book since 10a.m.→You have read that book since 10a,m.
現在完了形。 現在完了進行形もできるけれど、 ルールは1語で直すことね。
read の活用は read-read-read です。 読み方だけ変わるっていう変わり種だし、日常の
行動なのでこれを覚えてなくて readed とかしているのはまずい。
(3) Athlete show we that anything is possible. →
Athletes show us that anything is possible.
S
V00
「文の要素」と「5文型」 を早く覚えて。 覚えたら楽だよ。
0は目的語ね。 目的語なので目的格が入ります。
we の目的格は us (うすとか読まないでね。)
主
所有格
目的格
所有目的格
~は
~のもの
←これ覚えないとだめだよ。
私
I
my
me
mine
あなた
you
your
you
yours
he
his
him
his
she
her
her
hers
それ
it
its
it
私たち
we
our
ours
あなたたち
you
your
you
yours
ら
they
their
them
theirs
それら

ページ5:

⑤ 動詞を抜き出して選ぶ問題。 使われている単語を知っているかどうかは関係ない。なぜなら
動詞自体は習った語ばかりだから。 そして、「文型」 を理解していればできます。
ちなみに 「動詞」 が何かということがわかっていない人がたくさんいます。 字を見てください。
「動き」の「(品)詞」 です。 日本語の動詞は「ウ段で終わるよ。」 って小3くらいの 「ことばのきまり」
でやっていると思います。それを生かして訳したらウ段で終わるって覚えてもいいですよ。
「走ろう」 run
「食べるぅ」 →eat 「なぐるぅ」 →hit 「蹴るぅ」 →kick
many books の books が動詞のわけないですよね?
(実はbook には 「予約する」という動詞の意味もありますが、 many ついてますから、どう考
えても「本」 ですよね。
Basilicata って文の途中なのに最初の文字が大文字じゃないですか。 意味が分かるかどうか
ではなくて、いつも頭文字が大文字なのって何ですか? 人の名前や地名などです。 固有名
詞っていいます。これが動詞なわけないですよね。
children ってなんですか? (ミスチル知らないですか・・・そうですか...) child の複
数形ですよね。 名詞が複数形になる時に、不規則変化する変な奴ですよ。 「子供たち」ってい
う意味ですよ。 これが動詞なわけないですよね。
villages は 「村」 です。 これ日本語でもよく使います○○ village ってホテル結構あります。
オリンピックの選手が止まるところ→選手村のことを Olympic village といいます。 Village
Vanguard って雑貨屋さんあるじゃないですか。 これはアメリカのマンハッタンのグリニッ
ジヴィレッジというところにあるジャズクラブからとったそうですよ。 だから店内でよくジ
ャズをしてます。 ということを知らなくても、
One of the villages
前に the がついてますよね? the って品詞何ですか? 何の前につける
んですか? どんな意味ですか?
the は定冠詞っていいます。 ざっくりわけて冠詞です。 冠どこにつけます? 頭ですよ
ね。 名詞の前につけるわけですよ。 aやanの仲間です。
a は何でもいいそこら辺にあるもののときにつけますよ。
That is a book. だったら、 とりあえず 「あれは本です。」 初めての情報の時はa です。
次に「その本は」 と話を続けたいときは the になりますよ。
The book is new.
あと話している人がお互いに「その本のことね!」ってわかっているなら話し始めから the book
でもいいですよ。
だから village は意味が分からなくても、 the がついているので名詞ってわかるんです。

ページ6:

※ここから文の要素と文型の話が出てきます。 詳しくは clear というサイトの中で 「犬と勉強」
というアカウントで5文型と文の要素の話を 「これでもかっ!」 というくらい詳しく色付きで
説明しているのでそちらをご覧ください。 学校の ipad からも見れますので。これ覚えたら楽で
すよ。 本当に。
簡単に
S･･･subject 主語 V・・・verb 動詞
0...object 目的語 C···complement 補語
これが文の中の主要素といいます。
M・・・Modification 修飾語
これはなくても文が成立するやつです。くっついて意味を詳しくしているものです。
なので基本5文型では表記されません。
基本5文型
SV
SVC
SVO
SVOO
I run.
私は走る
S V
Iam Ken. 私はケンです
SV C
I play soccer. 私はサッカーをします
SV0
I gave him a pen. 私は彼にペンをあげました
SV00
SVOC
I call him Ken. 私は彼をケンと呼びます。
SV OC
(1) He travels the Basilicata region with many books in a van.
S V
0
M
M
彼は旅行する バジリカータ地区を/たくさんの本と/ヴァンで
(2) The children there read his books.
S
VO
そこの子供たちは読む彼の本を
※長い主語を見分けて!
(3)One of the villages has only two children in elementary school.
S
V O
M
その村たちの中の一つにはいますたった二人の子供たちが小学校に
○○ of △△s でかたまりですよ。 △△ (の中) の○○ってことです。
映画とかでもありますよね。
Pirates of the Carribbean カリブの海賊 Lord of the Ring 指輪の王
a member of the baseball club 野球部のメンバー king of kings 王の中の王

ページ7:

(4)The children there sometimes feel alone.
S
M
VC
そこの子供たちは/ 時々 / 感じる 孤独だと
Sometimes ってのは 「時々」という副詞です。 2(3)のところで、 説明してあります。
こういう副詞は修飾語になります。 なくても意味が通るんです。
(5)Antonio started his traveling library about twenty years ago.
S V
0
M
アントニオは/始めた/彼の旅行図書館を/約20年位前に
(6)Sometimes, children in one village write the first chapter of a book.
M
S
V 0
時々、 /
ある村の子供たちが書く 本の最初の章を
children in one village みたいな名詞+前置詞+名詞みたいなのがかたまりだとわかるよう
になってください。 a book about Japan 日本についての本
a game for children 子供のためのゲーム
a book on the desk 机の上の本
こんな感じで。
chapter を選んだ人がいるんですけど、 まず firstって「一つ目の」って意味ですよね
なので 「最初の章」 ってことです。
chapter 聞いたことないですか? DVD とかでチャプター1とかでてきませんか?
動詞じゃないですよねこれ。
と意味が分からなくても判別できる方法を書いてきましたが、
travels 旅行する, read 読む, has 持つ, feel 感じる, started 始めた, write 書く
全部基本的な動詞ばかりですから、覚えましょうね。

ページ8:

⑥6 並べ替えです。 並べ替えは文型が理解できれば大体できます。
それプラス基本的な文法知っていればちょちょいのちょいです。
なので、どうか文型を覚えてください。
最悪、「最初文型って全部、最初は主語動詞 (SV) だな」 くらい覚えてください。
お願いします。
手順①動詞を探す。 ②何の文法か (連語か) 考える ③どの文型か考えて当てはめる。
(1) watched イ in Asia ウis エ Doraemon
だけの簡単なお仕事
①動詞は is かな? watched かな? ②動詞が2つあるから is watched で受け身だな。
③主語はドラえもんだね。 SVC
Doraemon is watched in Asia. ドラえもんはアジアで見られている。
(2) have somewhere ウ heard エオthis song
① 動詞は have かな ? heard かな? ② have heardってできるから現在完了形だな。
③主語はIだね。 目的語は this song だね。 SVO。 場所は大体最後だね。
I have heard this song somewhere. 私はこの歌をどこかで聞いたことがある。
(3) アIcalled イ tell ウ that エ please オhim
①I called から始まるのかな? 動詞は tell もあるね。 動詞が2つあるし、 that があるから文
がくっついてるな。
②please があるから命令文だね。 [,]がないから please は最初だな。
Please tell
③文型はSVOだね。 命令文は you が省略されてるけど。 なので次はhimがくるね。
Please tell him
that で 「言うこと」の内容の文をくっつける
Please tell him that I called. 私が電話したことを彼に伝えてください。
(4) アbut also イ be ウ kind エ オ want to strong キ not only
① どうみても、動詞は want to ですね。 で不定詞なんで次は動詞の原形でbe ですね。
want to be
②主語はですね、 どう見ても。 not only と but also とかもうバレバレですね。
not only strong but also kind
2番目と4番目の記号を選べばいいので strong と kind がどっちが先かとか関係ありま
せんね。
③はい合体。
I want to be not only strong but also kind 私は優しいだけじゃなくて強くなりたい。
文型はSVO です。

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(5) アbeen since ウ the weather 工 we came here オhas
① 動詞は has been ですね。 現在完了形ね。
②主語は the weather The weather has been bad
③since で文をくっつける。 SVC
The weather has been bad since we came here.
私たちがここに来てからずっと天気が悪い
カbad
下に
(

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指示にこたえて書き換える。
(1) He has worked in a hotel since April. 【疑問文に】
Has を主語の前に出すだけ。 Has he worked in a hotel since April?
(2) 【(1) yes で答えろ】 has で聞かれたら has で答えるだけ。
Yes, he has.
(3) They have taken the subway twice. 【否定文にしなさい。 ただし、 not は使わない。】
まず haven't にした人。 縮約したところで not 使ってるんですよ、それ。
まず 「twice あるから経験の文だな。 その否定だから never 使うんだな」って問題作った人の気持ちを
考えないと。
で、
They have never taken the subway twice. ってやった人、 全然意味を考えてい
neverって 「一度もない」 ですよ。 twiceって2回ですよ。
なんて訳すんですか、これ
twice 消さないと!
They have never taken the subway. 彼らはその地下鉄に一度も乗ったことがない
(4) You have lived in Japan for five years. 【下線部をたずねる疑問文に】
こういうタイプの問題何回も出てますよね。 下線部の意味は何ですか?
「5年間」 ですね。 「5年間」 が答えになればいいので How long (どのくらいの間)です。
まず普通に疑問文の形にします。
Have you lived in Japan for five years? で、 下線部を聞くのでHow long に変えて前にもってきます。
How long have you lived in Japan? あなたはどのくらい日本に住んでるのですか?
現在完了形だろうが、 受け身だろうが、 現在進行形だろうが、 過去形だろうが、 考え方は同じ。
やり方覚えて
(5)I saw this movie last year. 【last year を once に変えて現在完了形の文に】
have+過去分詞が現在完了形ですよ!! ほとんどの範囲がこれなのに、これ覚えてなくてテストに臨
むとか本当にまずい!
saw は see の過去形ですよね。 see-saw-seen です。 sawedってなんですか・・・・ 超重要語句ですよ。
I have seen this movie once. 私はこの映画を1回見たことがある。

ページ11:

S 読解問題研究の問題です。 新研究ちゃんとやってますか? 全部適当に答え見て○打ったり、とり
あえず赤で答え書いたりしてませんか?内容考えないと、まったく無意味ですよ。 1回1回の新研究
をちゃんと理解するまで考えてやりましょう。 英語だけの話じゃなくて。
グラフと文章を見て答える問題です。 毎回と言っていいほど、入試に出ます。 グラフの見方分かります
か。 日本語で書いてあるのでラッキーじゃないですか? まずグラフのタイトル見てください。 2016年
の青森港クルーズの客船寄港実績です。 2016年に青森港に何回客船が寄ったかということです。
横の軸が月で、縦の軸が寄った客船の数です。
で、読解問題は国語だろうが英語だろうが語群があれば先にそこ見
てください。
graph グラフ cruise ship クルーズ客船 Aomori Port 青森港
held・・・hold(催す、 開くの過去分詞) By the way ところで all year round 一年中
agree 賛成する tourist 観光客
こことグラフみたら何となく何の話か分かりますよね。
「青森港に客船がいつどれだけ寄ったかって話だな、こりゃ。」って思ってください。
まだ本文読まない。 次は、 問題はどんなものがあるか見ます。
(国語も同じ)
(1) (1) (2) (3) に当てはまる単語をそれぞれア~エから1つ選びなさい。
ここで、選択肢の単語の意味を考えときましょう。 意味の分からない単語はとりあえず置いといていい
けれど、できるだけわからない単語がないように普段から単語を覚える練習をすること。
(1) number 数、 番号 イ user 利用者 ウ kind (名) 種類 (形) 優しい エ part 部分
(2) 7 zero 0 one 1 three 3 I five 5
(3) spring 春 イ summer 夏 ウ fall 秋 エ winter 秋
もうこの時点で 「2番はグラフの縦軸みるんやな」 「3番はグラフの横軸みるんやな」 ってわかりますよ
ね。
(2) (ア)(イ) の組み合わせとして適するものを選びなさい。
①ア January 1月 イ December 12月 ②ア March 3月 イ December 12月
③ア January 1月 イ October 10 月 ④ア March 3月 イ October 10月
これも「グラフの横軸みるんやな」 ってわかりますね。 ちなみに英語の月が何月か見てわからない人は大
変まずいです。 書けるようにしといてください。 毎年大体入試に月か曜日を書く問題が出ます。
(3)次の質問に 【 】内の語数で答えろ。
1. Has Paul ever seen festivals? [3語以上] ポールは今までに祭りを見たことがありますか。

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2. What does Paul hope [12語! 超サービスwwww あざーっすwwww〕
ボールは何を望んでますか。
(4) Daigo は旅行者に向けて冬の青森の良い点をアピールするために、 何が使えると述べていますか。
英単語語で書きなさい。 英単語ね、 英単語。
ここまで見るだけで、
「青森港に客船がいつどれだけ寄ったかって話だな、こりゃ。」 プラス
「なんかグラフの月とかなんとか聞かれるんやな」
「ボールが祭りを見たことあるかどうかみたいな話が出てくるな。」
「ポールはなんか望んでんな、おい。」
「ダイゴとかいうやつ出てくるな。 青森のアピールに何が使えるかとかいう話が出てくるな」
って感じでちょっと、 中身分かってきませんか? ちなみに、ここまでやったら次は、 読解問題は国語も英語問
題は最初のほうから順番に出てくるので、「これが答えだ うぉおおお!」 ってとこに来たら線を引いて問題
のほうをもう1回見て、 解きながら読んでいきます。
じゃあ、文を見ていきましょう。
Paul: Look at this graph. このグラフ見てくれ。
This shows the ( 1 ) of cruise ships to Aomori Port in 2016. これは2016年の青森港の客船が寄
った数を示しているんだ。
はい、 1 (c) は、 number ていうかグラフのタイトルに日本語で書いてあるよ。
Have you found anything from this graph yet? このグラフからまだ何かほかに見つけられた?
Daigo: Yes. Cruise ships came to Aomori Port from (ア) to (イ) はい客船は青森港に
(グラフが1以上のところ見て) 3月から10月に来ましたね。
ということで(2)は ④ なぜか 「ア」 とかカナ記号で書いている人いますよ。 ちゃんと問題読んで .
(②)cruise ships came to Aomori Port in August.
8月には (グラフ見て) 5隻の客船が青森港に来たよ。
ということで、 (1) ②はエの five これができない人は月覚えてないよね...。
Many festivals are held in (③), so a lot of people came to see them.
たくさんの人が(グラフ見て) 夏に行われるよ。 だからたくさんの人がそれを見に来たよ。
ということで、 ③はイの summer
I have never seen them. But I can finally see a festival next week.
まだ祭りを見たことないんだよ。 でもついに来週見ることができるんだ。
ということで、(3)の1の答えはNo, he hasn't. 見に行くのは来週だよ。 まだ見たことないよ。

ページ13:

で、(3)の2みたいな問題は What does Paul hope? って書いてあるんだから hope っていう動詞を探して
みてその辺をピックアップして。 しかも12語とかほぼ限定されてくる。 ていうか、ちゃんと数えて。 12
語じゃなければ100% 不正解だよ。
そうすると I hope cruise ships・・・・というところがありますね。
ただし、あなたはポールじゃありませんから。 主語を He に変えて。
He に変えたら動詞は三単現の、ちゃんとそこまで考えて。
ということで、(3) 2は He hopes cruise ships will come to Aomori Port all year round. です。
こういうちょっと考えてあとは写せばいい問題の時に、 調子に乗って雑に書いて、 綴りを間違えないように。
(4) 青森の良い点をアピールするのに何が使えるといっていますかと書いてあるので、
We can use the internet/ to give tourist more information /about the good points of winter in Aomori.
私たちはインターネットが使える/旅行者にもっと情報を与えるために/青森の冬のいいところについての
使うのは情報 information ではなくインターネット internet です。 長くてわからないなら途中でスラッシュ
入れましょう。 スラッシュは長い主語の後、不定詞の前、 前置詞の前、 接続詞の前に入れるといいですよ。
途中飛ばしているところありますよね? 読解問題は実は、 途中読まなくても解けるところが実はあるんです。
慣れたらできます。 新研究で読解問題毎回やっているのに慣れていないのは、もったいないですよ。
読解問題のコツのまとめ
①グラフがあればグラフを見る。 タイトルや軸が何なのかしっかり把握する。
②語群があれば、語群を見て大体の内容を予想する。
③問題をさらっとみて大体の内容を予想する。
④読みながら順番に問題を解く
⑤文はいちいち日本語の順番に意訳せずに前から英語の順番で理解すればよい。
読んでいるときに一文が長くてわからないときは、長い主語の後、不定詞の前、 前置詞の前、 接続詞の前
にスラッシュを入れて読む。

ページ14:

読解問題とは言えない読解問題。 教科書そのまま。 教科書の本文の内容くらいは押さえてからテストに臨
むこと。
(1)次のア~エから本文の内容とは異なるものを一つ選び記号で答えなさい。
ア俳句は江戸時代から人気がある。 →Haiku were popular in Edo Period. O
イ 日本の外にいる人々も俳句を書いている。 →People outside Japan have been writing their own haiku
for many years. O
ウ英語の俳句は、短く簡単に書けてしまうのであまり人気がない。 →Haiku in English have become
popular because they're short and easy to write. ×
人気になったってかいてありますね。 ていうかこの日本語の文見た時点でなんか 「変な文だよな、これ違和感
バリバリだよな。」って感じてください。 だってこんなこと言ったら記事にならないじゃないですか。 だから、
たぶんそれが大体異なるものです。
エは見なくていいわけだけど一応みるとすると、 誕生日の俳句や大衆文化の俳句などが見られるサイトが
ある→There are so many sites that you can even find birthday haiku or pop culture haiku. O
(2) が大問題です。 質問の意味が分かっていない人もいるし、 書き方が乱暴で何のことを言っているのかわ
からない人がたくさんいます。 テストなので、ちゃんと考えて書いてください。
問題は 「俳句」 と 「英語の詩」 の違いを1つと共通点を1つ日本語で書きなさい。 です。
Haiku are different from traditional English poems. 「俳句と英語の詩は違います」 と書いてあって、 First ・
Second・・・・Third・・・ってかいてありますね。 そこです。
で、 「文で書かれていない」 「韻を踏まなくてもいい」 「季語が必要」
とだけ書いてあっても、それは俳句のことなのか、 英語の詩のことな
のかわからないわけですよ。 そこを○をつける人の気持ちになって
考えて。
「俳句は文ではなく2, 3語で書かれている。」
「俳句は顔を踏まなくてもいい。」
「俳句は季語が必要である。」
共通点は on the other hand 一方でと書かれてるとこの後にあります。 違うことが書かれている
「一方で」 は、 「同じこと」 ですよね。
ということで、「どちらもリズムが大事なこと。」 です。
10 会話の並び替え
(1)は音読ちゃんとやっていればできるよ。
Who's Kunieda Shingo? 国枝慎吾ってだれ? → He's a great athlete. 彼はすごいアスリートだよ →
I've never heard of him. 聞いたことないなぁ →Really? You should check him out on the Internt.

ページ15:

本当に? ネットで調べたほうがいいよ。
(2) How long have you used this dictionary? この辞書どれくらいつかってるの?
→Since I was seven. 7歳からだよ。
→Did your father give to you? お父さんがそれをあなたにくれたの?
→No. My mother gave it to me. いや、お母さんがくれたんだ。
「それ」は2回目以降に使うのでこの順番。

ページ16:

11 条件作文
(1)と(2) が連動しちゃっている人がいるけれど、全然別の問題ですよ。
(1) What is this food called? この食べ物は何て呼ばれてるの?
SVOCの受け身の文の疑問詞を使った文です。
This food is called sushi. Is this food called sushi?→What is this food called?
こうやって変換できるようにしてください。 答えは It is called sushi. が最適です。
sushi は書けるようにして...。
shushi はシュシだし shusiはシュスィだし susi ススィだし。
さては、 西尾に住んでいながら西尾って英語で書けないな・
Nisio はニスィオになってしまいます。 Nishio ね。
(2) What makes you happy? 何があなたを幸せにするの?
SVOCの疑問文。
Playing sports makes me happy. What makes you happy?
S
V OC
←
S V
0c
主語を what とか who とかにするだけで疑問文作れるやつです。 動名詞は三人称単数です。
この場合 Playing sports does. とか My dog does. とかこたえればOK
(3) ① Have you ever been abroad? 海外に行ったことがありますか? (経験)
abroad の意味が分かっていない人が多数。
これ前の2年の教科書の Unit2 くらいのタイトルだと思いますよ。 たしか。
超重要語句なんで覚えてください。
ちなみに have been to で~へ行ったことがある。 でしたが、
abroad とか here とか there とかは副詞なんで前置詞のtoは要らないです。
前置詞って名詞の (前) に (置) く (詞) なんで。
副詞は逆にそれ自体が動詞を修飾できるので、 「海外に」 行くとか 「そこへ」 行くとか
なるので to は要らないです。
単なる Yes/No question なんで、 Yes, I have. か No, I haven't. で答えてください。
②発問の意味が分かっていない人が多数。

ページ17:

(3) については ①の質問に答えた後、続けて②の質問に答えなさい。 って書いてあるのに。
If you answered "Yes", where have you been to?
もし「はい」って答えたならどこに行ったことがありますか。
If you answered "No”, where do you want to go?
もし「いいえ」で答えたなら、どこに行きたいですか。
「海外」 の話をしてるんだから 「海外」でどこに行ったことがあるか、 または、 どこに行きたいか
を聞いていますよね。
I want to go to Tokyo. (Okinawa) ってあなた何人なんですか..
Yes の場合は Ihave been to Canada. No の場合は I want to go to Canada. とか書いとけばOK
です。
多くの人のAmerica の綴りが違います。 Kじゃないです。 Cです。
※固有名詞に the を付けないでください。 the America って the Hiroshi みたいなことですよ、 そ
れ。
逆に the U.S.A や the Ⅱ.K はつきます。 the nited States of America ここについてます。
go in って書いている人が数人いる。 そんないい方したことある・・・?
want to America みたいに書いている人がいる。 want to 動詞の原形ですよ。 不定詞を復習。
最後にアメリカに行ったことがある人多すぎ、 この嘘つ
き (;・・^) まあ、文があってればいいですけどね。

ページ18:

12 次のメールの (1) にはたった今メールを読んだ (2) には 「すでに予定が入ってしまっ
ている」ことをそれぞれ英文で書きなさい。 これ、 英語ラボのままです。 ラボで○ばかりの人ば
かりですけれど、なぜできない人がいるのでしょうね。 不思議ですね。
ヒントがあるのでヒントを使ってください。 「これを使えよ!」 みたいにヒントが書いてあるのに
自分で勝手に言葉を考えて間違えるのは謎です。
(1) I have (just) read your e-mail.
これだけです。なんなら just はなくても別にいいんです。
(2)I have (already) got plans.
これだけです。こちらもなんなら already はなくても別いいんです。
でも get の過去分詞は got です。 またはgotten もありますが、 got が普通なんでこっち使ってく
ださい。 そして got ほど使うものはないので絶対に覚えてください。
(I've got the answer. わかったぞ! とか I've got it. やったぜ!とか...)
13 次のやり取りが成立するように(1)と(2)に英文を入れなさい。
You: (1) Have you (ever) tried Chinsuko? ちんすこう食べたことある?
Tom: No, I haven't. It's Okinawan sweets, right? ないです。 沖縄のお菓子だよね。
You: Yes. (2) Do you want to try it? そうです。 食べたい?
Tom: Yes, I do. うん、食べたい
try の過去分詞は tried です。 これは studied みたいなもんです。 不規則変化には入ってません。
(2) は I want to try it. じゃなくて Do you want to try it? です。 あなたが Tom に勧めているん
ですから。
ちなみにこの Do you want to try it? をごちゃごちゃ変な風にして Have you been want to try it?
みたいにわけのわからない形になっている人が結構います。
英語の文の中には動詞は1つの原則をいつも胸の中に置いておいてください。 そのうえで進行形
とか受け身とかあるから、「その時は気をつける」 です。

ページ19:

.
14 リスニング全然できていませんでした。 リスニングは聞く力が根本的にあれば、 常に満点取れる得
点源なので、練習をしてください。 (ちなみに大学の試験の半分はリスニングです。 リスニングの力が
根本的にあると有利です。) 音読、 オーバーラッピング、シャドウイングをしてください。 さらにやる
ならディクテーション (聞いたことを書く)をしてください。 その時に意味や文の構造、 文法を理解し
てない上で読んでいても、意味ないのでちゃんと理解したうえでやりましょう。 リスニングなんて練
習したらみんなよくなるはずです。
※日曜の朝の6時になりました。 もう少し頑張ってほしいと思って頑張って細かく書
きました。 このままではまずいです。 がんばってください。