他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
高校生
古文
傍線部を文法的に説明する問題です。あら は 分かりましたが、なむがよく分かりません😭意味や見分け方などを教えてください
高校生
古文
助動詞ぬ の識別はこれであっていますか？あっていたら、例文も教えてください🙇🏻♀️
高校生
古文
古文の「枕草子」雪のいと高う降りたるを、の問題です。 回答お願いします。
高校生
古文
傍線部の助動詞の意味を答える問題です。なぜ⑤が適当になるのか分かりません。教えてください🙏🏻
高校生
古文
Bのわろかりなむ を品詞分解する問題なのですか、助動詞 む がなぜ推量の意味になるのかが分かりません😿一人称だから意志だと思ったのですが💧
高校生
古文
解説お願いします😿
高校生
古文
古文の授業で、先生がよく 助動詞の活用形が分からないなら上を見る！ と言っているのですがこの考え方がよく分かりません😿写真のような る らるる を活用して入れる問題は後ろに体言の「婿」がついているから連体形→らるる と私は考えていたのですが前を見るのはどういうことなのでしょうか><教えてください🙏🏻
高校生
古文
返す返す口惜しき御心なりと言ひたり( )こそ 、をかしさりしか。 の( )に助動詞「き」を活用させて入れる問題です。私は〜たり の後ろの助動詞は連体形だから し と書き正解だったのですが、検索すると写真のようなことが出てきたので混乱してしまいました💦 ①〜たり の後ろの助動詞は何形になりますか？ ②〜なり や ぞ、なむ、や、か、こその後ろは何形になりますか？
高校生
古文
なぜ連用修飾語になるのか分かりません😭教えてください
高校生
古文
④なんで｢ぬ｣なのか教えて欲しいです！あと、当てずっぽうで当ってた②もなんでこうなるのか教えてください
News
コメント
コメントはまだありません。