ノートテキスト
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041 妻との新しい生活は、今のところ問題なしだ。 My new life with my wife has had no trouble ( ( ). 042 彼らは大みそかだけは寝ずに起きていることを許されている。 They are only allowed to ( ) up ( ) on New Year's Eve. 043 ケリーによると今日の試合は延期になったそうだ。 ( Kelly, today's game was postponed. 044 どうして彼女はそんなことを考えたのだろう。 ( )( )she thought that? 045 私のそばに来て座りなさい。 Come and sit ( )( ) me. 046 私はいつも新しいアイデアをノートに書き留めている I always ( ( )new ideas in my notebook. 047 歩いて行くのはどうですか。 ( ) going on foot? 048 数頭のライオンが赤ちゃんシマウマを狙っている。 A( )( ) lions have their eyes on a baby zebra. 049 彼女は彼女のイヌのことが大好きだ。 She is ( ( ) her fog. 050 来週、父は仕事で北京に行く予定です。 My father is going to Beijing ( 41 so far ( ) next week. 42 stay, late 43 According to 44 How come 45 next to 47 How about 46 write down 48 couple of 50 on business 49 fond of
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051 喜んであなたのお手伝いをします。 I'm( ( ) assist you. 052 会議には間に合いません。 I can't be ( ( ) for the meeting. 053 昔々、遠いある国にお姫様が2人いました。 ) a time, there were two princesses in a faraway country. 054 彼女は私を手伝ってくれたが、 お返しは何も受け取らなかった。 She helped me, but didn't take anything ( 055 その国は失業率の上昇に苦しんでいる。 The country ( ( ). ( )a rising unemployment rate. 056 泣いていたように見えるよ。 You look ( )( ) you've been crying. 057 彼女はショッピングモールを通って帰ってくる。 She comes home ( ( ) of the shopping mall. 058 母は、忘れずにスーパーに行くように私に言った。 My mom told me to ( )( ) go to the supermarket. 059 そのミュージシャンは若者たちによく知られている。 The musician is well ( ( ) young people. ) one. 060 彼は、それらの質問に1つずつ答えた。 He answered the questions ( ( 51 willing to 53 Once upon 55 suffers from 57 by way 59 known to 52 in time 54 in return 56 as if 58 remember to 60 one by
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061 彼は野球をよく知っている。 He is ( ( ) baseball. 062 驚いたことに、彼は飛行機を逃した。 ) my ( ), he missed his flight. 063 彼らはベンチに並んで座っている。 They are sitting ( X 064 手を貸していただけますか。 X ) on the bench. )? Would you please ( ) me a ( 065 彼女はアイデアを言葉にしようとした。 She tried to ( ) her ideas ( ) words. 066 今後は、塩気の強い食べ物を一切食べてはいけない。 From ( )( ), you must not eat salty foods. 067 彼は間違えて女子更衣室のドアを開けてしまったw He opened the door of the woman's locker room ( 068 赤ちゃんは日ごとに成長している。 The baby gets older ( ( ). 069 彼は今ごろ、 飛行機に乗っているに違いない。 He must be ( ( ) the flight by now. 070 ケビンは生魚を食べ慣れていない。 Kevin isn't ( 61 familiar with 63 side by side 65 put, into 67 by mistake 69 on board ) eating raw fish. 62 To, surprise 64 give, hand 66 now on 68 day by day 70 used to ( ).
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071 私は締め切りに間に合うように急いで仕事をしようとした。 ) to make the deadline. I tried to work ( )a( 072 あなたは今朝より早く起きるべきです。 You ( ( ) wake up earlier than this morning. 073 まず第一に、 住むところを決める必要がある。 ( ) of ( ), we need to decide where to live. 074 私の代わりに会議に出席してもらえませんか。 Can you attend the meeting ( )( ) of me? 075 彼女は決してあきらめずに、 何度も何度も試した。 She never gave up, and tried ( ) and ( ). 076 彼は10歳の時に5つの言語を話すことができた。 He was able to speak five languages at ( ) of 10. 077 株取引で裕福になる人もいる。 他方で、貧しくなる人もいる。 Some people become rich by playing the stock market. ), some become poor. 078 賞を取ったのは私たちのチームでも彼らのチームでもなかった。 ) our team ( )their won the prize. 079 努力したにもかかわらず、 私は試験に合格できなかった。 ( ) of my effort, I didn't pass the exam. 080 彼女が君に怒るのももっともだ。 She ( )( ) be angry with you. 71 in, hurry 73 First, all 75 over, over 77 On the other hand 79 In spite 72 ought to 74 in place 76 the age 78 Neither, nor 80 may well
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英文解釈で質問があって、 この文のように副詞とかで囲ってかたまりとしてみる時にどこまでがかたまりを作っているのかが分かりません。 例えばこの例文ならas a mother talksとto her childを副詞の()を分けてかたまりを作ると考えてました。 to meが前の動詞talkedにかかっていて、私に話しかけたみたいな感じでかかっているのと同じように他の文もなんの品詞にかかっているかを1度日本語訳をして考えればいいんですか? またこの文の訳し方がよく分かりません。 彼女は私に話しかけた、このasは~ようにまだはわかるんですけどそれ以外の訳し方が分かりません。 文読みずらくてすみません。よろしくお願いします。
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分詞構文に書き換える問題です。この時はまだ習ってなかったのでWorkingと迷いなく書いてましたがこの後、主節より前のことはHaving+過去分詞で表すと習いました。そうなると、働いた→出会った→結婚した の順だからHaving workedになりませんか?2つ目もなせFeeling thirstyになるのでしょうか💧
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テストの解答にでていた英文和訳の訳が以下のようになっていました。 「for you の部分がeasyにかかるように、必ず「きみ(あなた)にとって」「きみ(あなた)には」としなさい」(テストの解説)。そう訳していない人(「~は」とか「~が」と訳した人)はみんなバツになりました。ちなみに日本語の辞書では「~にとって」「~には」というのは「~の立場からみると」「~の基準では」という意味だそうです。 なぜかなのか解説してください。 It is easy for you to read this book. 「この本を読むことはきみにとって(きみには)易しいことだ」 This book is easy for you to read. 「きみにとって(きみには)この本は読みやすい」
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学校は生徒が行く時にはthaはいらなくて、保護者が行く時にはほしいと習ったのですが、他にそのようなルールの場所などはありますか?
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英作文の添削をしてほしいです。よろしくお願いします。 This passage introduces Chamorro, an endangered language spoken by the indigenous Chamorro people of Guam and the Northern Mariana Islands. The number of speakers declined significantly around 1917, when the U.S. Naval Government banned its use in schools and public areas. Furthermore, the growth of tourism and the rise of globalization reinforced the dominance of English, further marginalizing Chamorro. Today, efforts to preserve the language include incorporating it into school curricula, displaying it on public signs, and promoting its role in local cultural events and community activities.
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参考書に付帯状況の with という項目についての質問です。「付帯状況」という言葉を知りませんでした。 参考書には「with A + B の A には名詞、Bには現在分詞・過去分詞・形容詞・副詞・前置詞+名詞のいずれかがくる」と書かれているのですが、with A to do... という未来分詞(?)が来るのはダメですか?たとえば、With my wife to pick him up at the station, my son didn't have to be waiting for me. みたいに、文法用語アレルギーで理解不足を感じます。感覚で作ってみたのですが、大丈夫でしょうか?大丈夫なら学校の英作文の自由作文課題で使いたいと思います。
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a boy looking at the moon の a boy と looking の関係は能動、a man killed in the war の a man と killed の関係は受け身。これはわかるのですが、a book to read の a book と to read の関係(本はこれから読まれるんですよね)は to read が形が能動なのに意味が受動なのはなぜですか? a man to keep his promise は能動関係、a promise to arrive in time とかはポンポンと並列されていて同格関係(?)でしっくりきます。なぜ a book to read とか something to eat は a book to be read とか something to be eaten とはならないのでしょうか(ひょっとしてこれもOK)? これを使っている英米人の頭の中でどういう作用・意識・判断が起こって使ってるのでしょうか? 参考書には例文と訳し方(後ろから訳して「~べき...」)がと載っているだけで具体的説明がありません。どなたか教えていただけますでしょうか。
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