仮定法の気持ちを理解しよう(基礎編)
5
680
5
中学3年生
高校英語の中でもトップクラスに厄介な仮定法。
今年から学習指導要領の改定により、中学生も基礎を習うようになりました。
そのパターンの多さから暗記単元とされがちですが、ちゃんと共通する点はあります。
今回は仮定法の基礎の基礎で仮定法の言いたいことを理解して、暗記を避けることを目的としています。
コメント
ログインするとコメントすることができます。ノートテキスト
ページ1:
仮定法の気持ちを理解しよう(基礎編) No. Date <仮定法> the subjunctive mead. 現実には起きえないこと・起きなかったこと・可能性が0のことを 妄想し、願望や後悔を表現する 気持ち v 気持ちを表現!! ☆英語で気持ちを伝えるには助動詞 <仮定法過去>表現するのは現在だが、主節副詞節共に過去形を使う If+主+過去形~、主+過去形+動原形~ 「もし~なら(現実にはならない妄想) (would will~するのに」 could can ~できるのに」 Lmight may ~かもしれないのに」 ☆副詞節の動詞の部分がbe動詞の場合、wereを使う 例) If it were sunny, we would go shopping/雨が降っている。買い物に行けない →晴れてたら行くのに...!(願望) I If it is sunny tomorrow, we will go shopping 晴れるかもしれないし、雨かもしれない 晴れたら行く 実践)実際に仮定法が使われているシーンを想像して、どんな気持ちで使ったのか想像しよう! If I were a bird, I would fly to you. 「ロミオとジュリエット」(シェイクスピア) 「もし私が鳥なら、あなたのもとへ飛んでいくのに」 (現実的にはありえない)(飛んでいけたらなあ…。) とてもロマンチックですね。仮定法は、パターンの多さから、暗記単元のように扱われがちですが、 ちゃんと心が通っています。しかも妄想をして願望や後悔を表現できるので とても使い勝手が良いです。今後、要望があれば違うパターンも解説していくので ぜひ使いこなせるようになりましょう! かなた KOKUYO LOOSE LEAF 53rdx36fined
他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
中学生
英語
英語です! 不定詞を覚えられないんですけど皆さんどう覚えましたか😭
中学生
英語
英語のirregular verbsって皆さんどんな感じで覚えていますか?英語の暗記が本当に苦手で、、、
中学生
英語
英検5級にうかってる人に質問です。 どのような勉強時間を独り占めすればいいのでしょうか? 来年の1月に受ける予定なので、宜しければ勉強法を教えてください。 ベストアンサーは今週末位に決めます。
中学生
英語
10月に英検受けるんですけど、私めっちゃ英語苦手で、、、。 現在中1で受けるのは3級です。 まず4級の内容すらほとんど理解出来ていません。 あと、英単語を全然覚えれていなくて、5級レベルすら怪しいです。 そんな私でも理解出来るようなまとめノートみたいなのを書いてくれる方いますか? まとめでなくても残り一カ月ちょっとの期間の勉強方法とか、二次試験ってどんな感じかとか教えてくださるとありがたいです! 8月31日まで募集する予定です! お願いします!
中学生
英語
英語を日本語にして
中学生
英語
中3で全く英語分からなくてどうやって理解したり勉強したりすればいいですか?
中学生
英語
このケーキは誰によって作られましたか。の英訳として Who was made this cake by? ではなく By whom was this cake made? になるのですか?
中学生
英語
英語わかる方教えてください。 共通する単語がわかりません😭
中学生
英語
英語わかる方教えてください。 共通する単語がわかりません😭
中学生
英語
英語わかる方教えてください。 共通する単語がわかりません😭
News

飴ありがとうですŧ‹”ŧ‹”( ‘ч’ )ŧ‹”ŧ‹”
お勉強お疲れ様です⸜(๑'ᵕ'๑)⸝
頑張る君には
飴ちゃんあげます(っ'-')╮ =͟͟͞͞ ♡︎ブォン
字がとても綺麗で読みやすかったです𓂃◌𓈒𓐍
参考になりました๑•̀ㅁ•́ฅ✧
あ、そうだったんですね👍
ご指摘ありがとうございます😊
今年から中学校でも仮定法の基礎をやるようになったみたいなのであえて対象に含みました!
学年が中学になってますよ💦