〰️ study gram ① 〰️
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中学全学年
こんにちは(՞ . .՞)"
最近ノート投稿サボりました(〃ω〃) スミマセン💦
タイトルでもありますが、今回はすーちの自学ノート(理科)です❕
単元テストで勉強した1部を投稿しました( ・𖥦・ )
ちょっと気合い入れたので最後まで見てくれると嬉しいです°ʚ♡ɞ°
あと、各ページにすーちマーク入ってるので探してみてくださいね˶ ̇ᵕ ̇˶
コメントで教えてくださいっ🐻💕
コメント
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このノートに関連する質問
中学生
理科
中3理科電池とイオンについて質問です この問題に対して、水溶液中の銅イオンが、電子を二個受けとり、銅原子となるからと解答しました。 回答は電子を2個受け取りとは書いていなかったのですが、私の解答でも正しいですか?😿
中学生
理科
中一理科地震の計算です 距離が分からないので求め方がわかりません 比を使うかな...と思ったのですがどこを比とすればいいのかがわからないです 良ければ教えていただけると嬉しいです!
中学生
理科
中一理科地震の計算です この問題の4番の求め方が分かりません 良ければ教えていただきたいです
中学生
理科
中一理科 地震の計算です このようなグラフの場合、初期微動が始まった時間や震源からの距離など、どのように読み取れば良いのでしょうか?? 計算などあれば一緒に教えて頂きたいです
中学生
理科
中2、電流と磁界の範囲の質問です。 図2の左右の方位磁石がなぜ下を指すのか分かりません。解説お願いします🙇
中学生
理科
理科の化学式で2H2O→2H2+O2になるんですか? 教えて欲しいです!
中学生
理科
中二 理科 (5)の考え方?を教えていただきたいです! 質問の意味が分からない方は答えて頂かなくて結構です!
中学生
理科
✧︎中二 理科 教えて欲しいこと (1)と(2)の質問を噛み砕いて教えて欲しいです! また、酸性中性アルカリ性などの気体について良ければ教えていただきたいです! また、質問の意味が分からない人は答えていただかなくて大丈夫です😎👍 また、酸性や中性などの気体がどれがどれかあまり理解できてないので覚え方などを教えて欲しいです!
中学生
理科
中1理科 光 この問題、答えが 後ろに下げる であることはわかるのですが、作図がなぜこうなるのか全く理解できません。なぜ後ろに下げる(スクリーンからの距離を小さくする)のにスクリーンとレンズの距離が大きくなってるのですか?
中学生
理科
誰か理科の完全学習 中3の答え送って欲しい!!
News
すーちゃん!
覚えてるまた急に消えてごめんんんん🙇♀️
陽葵だよ!
また仲良くしよすーといっっっぱい話したい❤︎
よろしくよろしく💗
すきすき🥰
すーちゃんこそひまのこと覚えててくれてありがとう♡
ひまもまたすーちゃんと話せて嬉しすぎる✌🏻️🤍
これからもよろしくね♡すーちゃんだいすき🕊 𓂃𓈒 𓂂𓏸
ひまりじゃん!!😭
やっと浮上してくれた😝
嬉しすぎて叫びそうだよぉぉぉ!
ありがとうだし嬉しい♡♡
急に消えたら泣いちゃうからね🥲
すーちゃんの字だいすき♡
陽葵もすーちゃんみたいな綺麗な字目指す➰👊🏻