ページ3:

Date
(4) I get up early in order to be in time. The the first train, but I couldn't
catch it
電車に間に合うように
起きましたが乗れませんでした。
Catch the first t始発電車に乗る」という意味
expansion
((5) A: Pant you think the "chpunston of our business is very risky?
B: Well I do not think so.
訳)A:私たちの事業を拡大させることはとても危険だと思いませんか
B:いや、そうは思いません。
(6)Kenji is going to study English in England next year. Althrough he has never been
alapt
abroad, he thinks he will manage to attract to a new culture.
訳)ケンジは、来年、イギリスで英語を勉強するつもりです。彼は一度も海外に行ったことがあり
ませんが、新しい文化に何とか順応できるだろうと考えています。
(7)Paul's wife strongly objected to his dicision to quite his job and start his own
business. She thought he was being too optimistic.
訳)ポールの妻は仕事をやめて自分で会社を始めるという彼の意見に強く反対しました。彼は楽観
的すぎると彼女は思いました。
◎練習問題
(1)(1)(3)1 (4) 2)(1) 4 (1) 2
☆解説
具体例
「Kenta enjoys winter sporis. For example, he goes skiing almost every
weekend in winter.
訳)ケンタはウィンタースポーツを楽しみます。例えば、彼は冬にはほとんど週末スキーに行きます。
(2) Mobile phones sell far less than 10 years ago. More and more people are
using smartphones instead.
訳)携帯電話は10年前よりも売れ行きがはるかに落ちています。ますます多くの人たちがその代わり
にスマートフォンを利用しています。
(5) Andy wanted to stay near Central Station. However, all the hotels near the
station were fully booked 予約
訳)アンディはセントラル・ステーションの近くに滞在したいと思っていました。しかしながら、駅に
近いホテルはすべて予約で一杯でした。

ページ4:

No.
Date
(6) Ellen Hurst analyzed her customer deta thoroughly Thus, she became, one d
the most successful business people.
結果
(訳) エレン・ホーストは顧客データを徹底的に分析しました。このようにして、彼女は最も成功した
ビジネスパーソンの1人になりました。
◎練習問題予想問題
★解説
JJJ
(4) The instructors explanation was so
confusing that no one was sure what to of
訳)その指導者の説明はとても混乱させるようなものだったので誰もなにをすべかはっきり分かり
ませんでした。 So~ that = 「とても~なので」
(7) The battle was significant =その戦いは重要だった
(9) It is doubtful=疑わしい
◎練習問題on
<12/24(金)3(4)(5)(5)
★解説
(2) Encouraging the students to read more books will enlarge their knowledge
and abilities.
訳)もっとたくさんの本を読むように学生たちを促すことで、彼らの知識が増え、
能力が高まります。
(3) There is a legal dispute regarding the ownership of this land.
訳)この土地の所有権に関する法的な論争があります。
(15) The goverment needs to do something to lessen burdens on younger generations.
訳)政府は若い世代の人々の負担を減らすために、何かをする必要があります。
【英

ページ5:

【英検】
◎練習問題08.
(114)4(234)(6)3
★解説
Ho. 英検
Date 1221~
(5) It was surprising that Nancy showed interest in taking part in
the marathon.
訳)ナンシーがマラソン大会の参加への関心を示すとは驚きでした。
(6) No scientists seemed satisfied with the results of their three-
_year experiment
(訳)3年間に及ぶ実験の結果に満足している科学者は誰もいないよ
◎練習問題 09
13 (2) 2(0)3 (2(5)201
解説
(4) Jim was shocked tofind that many people in the world live on
a dollar adayo
訳)ジムは、世界の多くの人々が日につき1ドルに頼って暮らしていると知って
Lショックを受けました
◎練習問題 10
(1)3(V4(3)(4)(5)4(6) 4
・解説
(2) Approximately 1,000 troops are to be sent to protect citizens from attacks
by the rebels.
訳)約1000人の兵士たちが反逆者たちの攻撃から、市民を守るために派遣されることになって
います。
"protect ~from...から~を守る
(3) Ken doesn't know the fact that he was named after his fatcher's favorite actor.
訳)ケンは、彼が大好きな俳優にちなんで名づけられたという事実を知りません。
(5)Before starting the activity, the teacher divided the class into six groups.
訳)活動を始める前に、先生はクラスを6つのグループに分けました。
Cdwide ~into... =~を…に分ける

ページ6:

(6) The minister behaves as if he is ruling the country. Many people feel they
cant put up with his arrogance any more.
訳)大臣は自分が国を支配しているかのように振る舞っている。多くの人々は彼のごう慢さを
これ以上がまんすることはできないと感じている。
◎練習問題
225
★解説
(4) Every time Mary goes to the department store, she eats lunch at a restaurant
on the 8th floor.
訳)メアリーはデパートに行くといつも8階のレストランで昼食を食べます。
(6)Janet left the hotel at six so that she could arrive at the airport two
hours before her flight.
訳)フライト時刻の2時間前に空港に到着できるように、ジャネットは6時にホテルを出ました。
◎予想問題
(1)3(2)(3)4(4)3 (5) 2)(6)3(17)4(8)3(9)2(16)
★解説
(1) A=Will return the book by next Monday?
You
B: Sure, I will.
(訳)A:今度の月曜日までに本を返してくれますか?
B:わかりました、お返しします。
byは継続期限 untilは継続
(3) These colloquial expressions are quite common among Japanese students.
訳)このような口語表現は日本人学生の間ではとてもよく使われます。
among = (3以上)の間で between (2巻)の間で
(4)A:We've been working for hours. How about walking to the pond for a change?
B: Well, I want to finish this and go home as soon as possible.
訳)A:私たちは何時間も働いています。気分転換に池まで歩くのはどうですか?
B:そうですね。私はできるだけ早くこれを終わらせて帰宅したいです。
(7) Regrettably, no decision on the matter was made during the meeting-
訳)残念なことに、その件に関しては会議中に何も決まりませんでした。
(9) develop into = 発達して~になる
(10) purposely focusing on = 目的をもって~に集中すること

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現在時制とは!?
「時や条件を表す副詞節の中では、
20副詞節とは?
未来のことでも現在形を使う!!」
動詞、形容詞、文など(つまり、名詞以外)を修飾するStVを含んだ
2つ以上の語のかたまり。
時 (when, while)や条件(if)を表す副詞節(名詞以外を修飾するかたまりでSVを
含むもの)の中では未来のことでも現在形で表す→Willを使わない
しかし1
名詞節、形容詞節にこのルールは適用されない!!
<時>を表す.
<条件>を表す
→if節
when の節
(1) should be in Tokyo (4) used to belong told

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◎練習問題 12
(1)(2)(B)2(4) 3(5) 3(6/4
★解説
過去時制
(1) Nobody in the class knew Alfred Nobel was born in 18:33
訳)クラスの誰もアルフレッド・ノーベルが1833年に生まれたことを知りませんでした。
(2) How about having dinner at the new restaurant if you have time tonight?
訳)もし今夜時間があれば新しいレストランで夕食を食べませんか?
(3) The company announced they will close down the factory in Chiba next spring?
訳)その会社は来春に千葉にある工場を閉鎖すると発表しました。
(4) A: What are you going to do this weekend?
B: I have nothing special.
訳)A週は何をするつもりですか?
be going to do = ~するつもりである
B:特に予定はありません。
↑意図などを表す。
(5) I will ask her about the details of the plan when I meet with her next week.
訳)来週彼女に会ったときに計画の詳細について尋ねてみます。
(6) Every student knew that water consists of three atoms.
訳)生徒全員が水は3つの原子からなることを知っていました。
◎練習問題 13
(1) should be in Tokyo (2) used to belong to (/) must be out
(4) might to misunderstanding (5) would often study
★解説
bea
iBen used to belong to a local tennis club, but he stopped playing tennis
when he was 20.
以前は~だった=used to ~に所属している=belong to
must
(3) A Nick might be out because his bicycle isn't there.
B:I will call him and ask where he is.
不在で=out
~に違いない=must
(4) There might be a misunderstanding between us about the schedule of
project
~かもしれない=might m誤解 = misunderstanding