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なんでpならばqになるかわからないです。普通外側がわかったら内側がわかるんじゃないんですか？
高校生
数学
sやtを求めて、代入してると思うんですけど、なんでPの軌跡が出てくるんですか？
高校生
数学
数列の質問です 下から2行目は何のことを言ってるんですか？ 単調に増加するとのところです
高校生
数学
どうして波線の式になるのかがわかりません。 また判別式を4で割るのはなぜですか？ わかる方教えて下さい。 また、178の共有点の個数の求め方も教えていただけると助かります🙇♀️
高校生
数学
（2）で解答の二、三行目の不等式のところから何をしているのかがわかりません 教えてくれたら嬉しいです🙇♀️🙇♀️🙇♀️
高校生
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AFベクトルの求め方教えてください
高校生
数学
この問題の解き方がわかりません🙇♀️ 解説よろしくお願いします。
高校生
数学
(4)についてしつもんです。 自分はC点とE点での鉛直成分の速度に着目して解こうと思ったのですが、答えが合いません。どこが間違っているのでしょうか？ ちなみに答えはAとEの力学的エネルギーに着目したスマートな解法で√2grでした。
高校生
数学
226の（2）の問題です。解説では2の5乗の和と3の4乗の和を分けて後で掛けているんですけど、そうして良い理由があまりピンと来ません、、、😭😭勝手に分けて考えて後で掛けるなんてことしていいんでしょうか？？？ 説明下手でごめんなさい🙇♀️🙇♀️💦
高校生
数学
数3です。解き方と答え教えてください 至急お願いします
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