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中学生
理科
𐙚 中1 理科 地学 地層の重なりと過去のようす 画像の ( 6 ) の解説をお願い致します т т 私は イ と書きましたが 答えは ア でした !! 上と下の意味も教えていただきたいです .
中学生
理科
すみません、、この間理科の実験で、「植物が光合成を行ったときに、二酸化炭素が出入りしているか調べる」というのをしたんですけど、写真の結果になって、cは、なぜ二酸化炭素が減ったのでしょうか？（葉もなく、光に当てただけなのに）もしかして、この結果自体が違うのでしょうか？（本来は濁っているはずだった的な、、） 回答お願いします！明日提出の課題ではやく書かないといけないんです！お願いします！
中学生
理科
この問題の解説お願いします！何回読んでも何を言ってるかさっぱりです🍀*゜答えは28kmです！
中学生
理科
(4)の解説お願いします🙇♀️答えはエです！
中学生
理科
（2）の考え方を教えてください。答えはイです。
中学生
理科
中学理科で、細胞質とは核以外の部分をさす であっていますでしょうか
中学生
理科
この問題がなんでこんな式になるのか分からないです💦 特に〰︎︎の部分の分母が5なのが理解できないです、
中学生
理科
(2)がまったくわかりません💦
中学生
理科
(2)が解説を読んでもわかりません。 丁寧に教えて下さると嬉しいです。答えはアです。
中学生
理科
大至急です！！🥲 中1理科です！！ 写真の1の（3）がどうしてこうなる（図5に書き込まれている赤線）のかわかりません、！ 解き方を教えてもらいたいです！！ 理科の光、屈折などの範囲が苦手なので、コツなども教えてもらえたら嬉しいです、！ 写真見にくくてすみません😖
News
えぇ！めっちゃ嬉しい〜！
私もここの範囲苦手なんだよね笑
生物の範囲が難しすぎて…笑
めっちゃ可愛いやん！字も綺麗で尊敬しちゃう！！
ノートの撮り方も上手いし、すごいと思うよ！
私がちょうど苦手なところだったから、嬉しかった！