«理科» 人のからだのつくり .′ .′ ❛ 消化 , 肺 ❜ #𝙍𝙞𝙡𝙖の授業用のーと🎀🤍
42
1110
2
中学2年生
➤この のーと では . .
▫️消化 , ( 胃とか腸とか )
▫️呼吸 , ( 肺とか横隔膜とか )
. . に ついて まとめてあるよ ~ .′ .′
𝙍𝙞𝙡𝙖 の学校の のーとを共有っ .′ .′
#𝙍𝙞𝙡𝙖の授業用のーと 🎀🤍
ページの大きさのバランスは
お気になさらず ᜊ(՞_ ̫ _ ՞)ᜊ
授業でやったプリントとかも 随時追加っ .′ .′
みんなの 勉強の助けに なれたら なにより໒꒱.+
コメント
ログインするとコメントすることができます。他の検索結果
おすすめノート
【テ対】まとめました。【中2理科復習】
2620
24
【中学理科】二年生の範囲まとめ
1768
34
テ対 中2 生物の身体がつくる細胞~生命を維持するはたらき
1269
22
【受験】頑張れ中2 100点ノート
614
15
このノートに関連する質問
中学生
理科
中2理科です! 誰か解説お願いします🙏
中学生
理科
中二 理科 (5)の考え方?を教えていただきたいです! 質問の意味が分からない方は答えて頂かなくて結構です!
中学生
理科
✧︎中二 理科 教えて欲しいこと (1)と(2)の質問を噛み砕いて教えて欲しいです! また、酸性中性アルカリ性などの気体について良ければ教えていただきたいです! また、質問の意味が分からない人は答えていただかなくて大丈夫です😎👍 また、酸性や中性などの気体がどれがどれかあまり理解できてないので覚え方などを教えて欲しいです!
中学生
理科
中2理科の問題です 答えは上から 20W 等しい 20W 20W です。 (3)ですが、直列なので電流が等しいため、電流を例として5Aとして考えてみましたが、それだと加わる電圧が大きいのは100Wのほうになってしまいます。 (1)も同様に並列なので電圧を固定(自分で20Vなどとおきました)して答えが合っていたのですが、電流は固定したらダメなのでしょうか?
中学生
理科
※字汚くてごめんなさい すみません質問です。③の考え方を教えてください。 ①、②の意味は分かりました。そして③のXも分かりましたが、Y、Zのアンペアが出せません。
中学生
理科
中一 理科 (5)の答えがB、D、Eになる理由。 それぞれどのような共通点からなるのか教えていただきたいです。
中学生
理科
中2理科です。 (4)の考え方(式)を教えてください。 答えは4.5倍です。
中学生
理科
⑷⑸教えてください。 2枚目が答え、三枚目が解説です。
中学生
理科
解き方がわからないので、解説お願いします🙏🏻 答えはウです。 反応遅いときあるんですけど、 放置してるわけじゃないので回答を消さないでもらえると助かります🙇🏻
中学生
理科
問3と問4がわからないので解説してほしいです。お願いします!
News
ゎぁっ .′ .′ 嬉しぃ !! っ ̫ <⸝⸝
ありがとう🫶🏻️🤍
私も 反応式 苦手 ~ , , > < ՞ ՞
暗記が 大変すぎる ー ー
相変わらず見やすいノート感謝だ…!
反応式ほんとに苦手なのどうしよう…🥲笑