高一生物 | 1-1 1-2 | 細胞學說 構造
50
1307
9
Junior High 1年生
最近真的超級忙的...
午休跟下課也到處跑來跑去
作筆記也從一開始打算的全科
變成只剩歷/生/化🙈
.
看到生物跟化學就覺得我段考快爆了
尤其是我們班同學都超級強的
（喔不應該是全校都超強👌🏻
.
新手機殼是可愛的鴨鴨🤍
.
.
.
一段 D - 6
📷 封面圖源 - Pinterest
コメント
ログインするとコメントすることができます。
他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
Senior High
生物
21全 23 ACD 有人可以順便跟我說 古菌跟真細菌的差別嗎
Senior High
生物
請問有人有這2張的解答嗎
Senior High
生物
不是很懂右邊這張圖的膠體分析圖表要怎麼看... 為何有出現一槓的地方就是它的對應鹼基
Senior High
生物
請問這題要怎麼判斷？
Senior High
生物
要怎麼區分同功構造和同源構造 除了課本上出現的例子可以背，如果題目遇到沒有聽過的 應該如何判斷？ 我知道同功是趨同演化 同源是趨異演化 但感覺這個概念很抽象也不太知道從哪裡判斷是趨同趨異
Senior High
生物
大家！！我想問一下這題的CE 都是多基因遺傳 為什麼這題不能選E 我看到的解析是 因為影響身高的多對基因 其中「各對」基因仍然遵守分離率 但這樣子講不就是打臉了C選項的敘述嗎 他可以用單一孟德爾因子解釋 只是需要一對一對分開去看
Senior High
生物
求解
Senior High
生物
請問 1.題目解答寫到嚴重合併性免疫不全病的血液仍會有抗體存在，但講義寫沒有抗體，那哪一個是對的？ 2.為何全身性紅斑狼瘡和類風溼性關節炎，是因為產生異常抗體（體液免疫）所造成的疾病，而重症肌無力和第1型糖尿病的異常是與細胞免疫有關，而不是2組都為體液或細胞免疫造成？
Senior High
生物
想問一下大家 第一張圖的E選項和第二張圖的A選項 都是說性聯遺傳 為什麼在兩個題目會有符合和不符合的狀況？ 之前有聽老師講過 性聯、中間型、複等位基因、多基因遺傳都不符合孟德爾的兩個遺傳定律，但是否有什麼例外？🙏🙏
Senior High
生物
第3題的E選項對是因為甲在上方的原因嗎
News
@蕉泥banana
對阿😍😍
搞不好之後還會有更多南女的（？🤣
這邊是10班的
每天疲勞轟炸
居然遇到同校好奇妙但好開心:D
真的真的 我的連假啊啊啊（雖然其實也沒在讀書哈哈
地理考卷的畫質真的不ok 而且國文手寫有夠難的...
我好像只有數學比較有把握🙈
然後閩南語...我只會講 根本看不懂台羅拼音😮💨
@ 默芸 也太巧了叭٩(˃̶͈̀௰˂̶͈́)و 竟然在隔壁欸！我要來取暖一下 家人們誰懂ㄚ 我們段考直接被連假隔開(;´༎ຶД༎ຶ`) 然後我地理考卷都看到老花了我還找不到南女 圈到我以前國中（建興）😫
突然發現妳有追蹤我國中的帳號🥰
謝謝（難怪有點眼熟的感覺~~