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令和5年度 K 中学3年用 2学期期末テスト予想問題(文法・語句のみ) 意味の通る英文になるように,( )内の語を適切な形に変えましょう。 ただし,2語になるものもあります。 (1) The woman (play) the piano is Ms. Nakayama. (2) The book (write) by Higashino moved us. (3)I know the boy (swim) over there. (4) Would you like me (carry) your baggage?
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次の各文がほぼ同じ内容になるように, ( )の中に入る適切な語を 答えましょう。 (1) Haru painted this picture. This is the picture ( ①: )( ②) Haru. (2) Those boys are playing tennis there. They are my friends. Those boys ( 3 ) tennis there ( 4 ) my friends. (3) Where does he live? Do you know that? Do you know ( ⑤ ) he ( 6 ) ? (4) Ayu is a musician. She is popular in my class. Ayu is a musician ( ⑦ ) is popular in my class. (5) This is a manga. It makes me happy. This is a manga ( ⑧ ) makes me happy. (6) I was so sleepy that I couldn't do my homework. I was ( ) sleepy (①D) do my homework.
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日本語に合う英文になるように,( の中に入る適切な語を答えましょう。 (1) 何千もの人々が私たちの町にやってきました。 ( ① )( ② ) people came to our twon. (2)その当時, 世界は氷で覆われていました。 (③)that( ④ ), the world was covered with ice. (3) 朝美と私はおしゃべりし始めました。 Asami and I(⑤ )on(⑥ ). (4) あなたをその駅までお連れしましょうか。 ( ⑦)I(⑧ ) you to the station? (5) 次の訓練はいつなのか知っていますか。 Do you know ( )the next drill (⑩)? (6) そのとき彼女が何のことを言っているのかわかりませんでした。 I didn't know ( 11 ) she was ( 1 ) about then.
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IV 次の英文を指示にしたがって書きかえましょう。 (1) How do you use this device? 【Show me に続けて1文に】 (2)Look at the girls. They are dancing over there. 【現在分詞による後置修飾を用いた同じ内容の1文に】 (3) This is my favorite watch. It was given by my father. 〖過去分詞による後置修飾を用いた同じ内容の1文に】 (4) I have a sister. She loves K-POP. 〖関係代名詞 who を用いた同じ内容の1文に】 (5) Shibuya is a city. It attracts young people. 〖関係代名詞 which を用いた同じ内容の1文に】
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V 日本語に合う英文になるように,( )内の語(句)を並べかえよう。 (1) スマホをいじっているあの女の子は私の友達です。 ( a smartphone / is / using/ my friend / the girl). (2)なぜ彼が遅れたのか私たちにはわかりませんでした。 ( why / we / he / late/know/ was / didn't). (3) これは中国製のかばんですか。 (in / is / a bag / China / made / this )? (4) それは私がさがしている本ではありません。 (not / for / that/looking/ the book / I'm/is). (5) 黒い毛のあの犬はめっちゃかわいいね。 (black / dog / cute / has / is / hair / that / which / so).
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解答例&プチ解説 くわしくは口頭で説明します I. 語形変化 (1) playing 現在分詞による後置修飾 (2) written 過去分詞による後置修飾 (3) swimming 現在分詞による後置修飾 (4) to carry <would like 人 to do > II. 適語挿入(文法) (1) ① painted ② by 過去分詞による後置修飾 (2) ③ playing (4) are 現在分詞による後置修飾 ⑤ where ⑥ lives 間接疑問文 (4) ⑦ who 関係代名詞(先行詞が人) ⑧ which (6) (9) too 10 to Ⅲ. 適語挿入(重要表現・文法) 関係代名詞(先行詞がもの) <too・・・to do> (1) ① Thousands ② of 「何千もの」 (2) (3) At (3) (5) went (4) 7 Shall ④ time 「その当時」 ⑥ talking < go on + 動名詞> (8) take 「(私が)~しましょうか」 間接疑問文 (5) ⑨ when 10 is (6) 11 what IV. 書き換え 1 talking 間接疑問文 (1) Show me how you use this device? (2) Look at the girls dancing over there. 間接疑問文 the girls = they (3) This is my favorite watch given by my father. watch = It (4) I have a sister who loves K-POP. 先行詞は a sister (5) Shibuya is a city which attracts young people. 先行詞は a city V. 語順整序 (1) The girl using a smartphone is my friend. (2) We didn't know why he was late. (4) That is not the book I'm looking for. (5) That dog which has black hair is so cute. (3) Is this a bag made in China? 現在分詞による後置修飾 間接疑問文 過去分詞による後置修飾 文節による後置修飾 関係代名詞による後置修飾
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