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高校生
古文
「期す」の動詞の活用が何かを調べる(考える)とき、どうすればよいのですか？🙇🏻♀️ 重ねてねんごろに修せむことを期す。 という文章の「期す」の動詞を文法的に説明せよ。という問題です。 サ行四段活用かサ行変格活用かまでは絞れますが、そこからどうやって決定するのですか？🙇🏻♀️ 否定系にしたときに、「ず」の前が「さ」になるか「せ」になるかで考えると分かるというのは分かるのですが、はじめて出会う動詞はどちらになるか分からなくないですか、、？ 考え方がそもそも違っていたら教えていただきたいです。
高校生
古文
③と④をおしえてください。
高校生
古文
答えがついてないので、この問題の答えを全て教えてほしいです🙏 あと、その答えの解説もお願いします🙇♀️
高校生
古文
よからずに思ひける という文について。この打ち消しの助動詞の『ず』は何形ですか？おそらく連用形らしいですが、根拠となる理由がわかりません。あと、この『に』の意味の識別方法を教えてください！
高校生
古文
羅生門です。教えてください😭
高校生
古文
印をしたところの、動詞の活用形を教えて欲しいです。 解答のみで大丈夫です🙆
高校生
古文
解説お願いします。 古文の現代語訳の問題で傍線部に「がり」があり、がりの意味が分からず回答できませんでした。調べたら有名な単語で押さえておくべきとの事だったのですが、使っている古文単語330に載っていなくて、このような古文単語帳には載っていないけど押さえておくべき単語はどこで出会えばいいのでしょうか？ 教えてくださると嬉しいです。 よろしくお願いします。
高校生
古文
助動詞べしについて。なぜ、〜べきよしは、命令であることが多いんですか
高校生
古文
高一言語文化漢文です。 3の3番の答え教えて欲しいです。
高校生
古文
「のちの矢を頼みて」の頼みての活用の種類と活用形を教えてください。お願いします。
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