Senior High 2年生

不錯欸~這是一篇對我來說主題很新鮮的文章 而且黃信恩老師的各種詞彙用的真的很貼切！♡⁠(⁠>⁠ ⁠ਊ⁠ ⁠<⁠)⁠♡一些新奇的描寫視角也是讓我大開眼界

對惹 小提一下 黃老師踏上寫作路是受到簡媜老師［水問］一書的啟迪呢😏

🍰之前對於醫學類的文章通常僅只於🫱小時候當恐怖雜誌👻觀看的“爸爸不知道從哪裡買的一套外科手術專刊”（看完上面的解剖圖會做惡夢 但是還是一直看？😫現在想想也是蠻有病的w) 但是上面大多就是教科書式的解說 所以我雖然看的有滋有味 也不致於到非常喜愛

看了黃老師的這篇 才知道有“醫療散文”這樣一個文學分類😯 醫學mix散文 大大大大的提升了我的閱覽興趣 尤其黃老師的詞語運用 真的像課本賞析說的 簡直是“珠璣之語”！！(⁠つ⁠✧⁠ω⁠✧⁠)⁠つ品味的同時 對於醫病世界、身體構造、生命省思的知識與反思 都悄悄的溜進大腦裡了 我想這是就是黃老師身為“醫師作家” 的絕頂功力吧
🩵💙
［後記］公開一下我的筆記製作幕後：
我的筆記文字部分 在後期
除了語音無法識別的部分是手打之外
部分簡單的長句我會直接唸出來 交給語音識別去打字╰⁠(⁠⸝⁠⸝⁠⸝⁠´⁠꒳⁠`⁠⸝⁠⸝⁠⸝⁠)⁠╯
我覺得這在製作文字量比較龐大的筆記時
非常省時間的一個小工具 供大家參考🐬
(喔但是我的筆記欄全是用手打的 因為格式安排我會以手機方便看為主 而且手機說我沒語音權限😭到底