Senior High 3年生

🍓［時空跳接敘事］
在狂賭之淵（動畫）第二季開篇
也使用了同樣的手法欸😆
：陳述一段故事後戛然而止 吊足觀眾胃口
➡️回溯過去的時間線➡️再跳接回第一段落的故事 接續陳述

給我留下了非常深刻的印象 💘

以前總覺得故事就是故事 沒甚麼稀奇
但是在知曉其內在各式技法、敘事方式後
簡直開啟新世界大門😍
將一個故事 加以技法的呈現
就如同烹煮食材時 精心為其挑選烹調方式
而如何將故事烹煮得美味
就端看創作者功力幾許咯🤤

🍓看看我在講義發現了甚麼！
“顧玉玲老師把寫作視做「集體創作」
....將他人生命故事化為「公共財」”

看到這裡讓我又驚又喜 因為這跟我心中一直存在的理念相疊合（有人懂🥹）而其中比較新穎的是「公共財」這樣的形容方式❣️🔥我需要長篇陳述的概念 顧老師就用這麼一個名詞這麼水靈靈的形容出來了😹

還記得龍應台老師說的：
文學 ”使看不見的東西被看見”

每個人的生命有限、視野有限
我們無法同時體驗世界的各個角落
但若能將眾人的所見所聞拼接
集眾人之力 那將是一個多麼宏大而完整的世界圖景！（分工的概念🐜我們一起體驗世界、觀察不同的世界一隅➡️以故事拼湊出完整世界）

玉玲老師恰為我們揭露了“移工生存困境”這樣一個尋常人見不到以致於不關心的角落故事
-以文章為媒介 使讀者「看見」

而親愛的人類 你又會如何透過你的雙眼
去觀察、描繪所身處的世界呢？😉