ノートテキスト
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1 文法 代名詞 (1)( ① The people believed the story, but others did not. ② Some ③ Any 4 All そのお話を信じた人もいれば, 信じなかった人もいました。 <Some..... others ....〉 : 「AもいればBもいる」 (2)"Will he pass the examination?" "I hope ( )." ④ that ①as 2 so (3 this 彼、テストに受かるかなあ? - 通ると思うよ。 <I hope so〉 : ｢そうであることを望む」 (3) One of my friends is in Kyoto, and ( ) are in Osaka. ① the others ② the other ③ another ④ same うちのお友だちの1人は京都にいて、他の子たちは大阪なんだ。 <one, the others ....〉 : 「1人は.., 他は…」
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(4) The door bell is ringing. Go and see who ( ) is. ① he ② she ③ it ④ this 玄関のベルが鳴ってるね。 ちょっと行って誰だか見てきてよ。 男性か女性かわからない人をさすときは it を使う。 (5) It will be lonely to live ( ). ① of oneself ② by oneself ③ to oneself ④ in oneself 一人で生きる (暮らす)のは寂しいだろうなあ。 <by oneself〉 : 「自力で, 独力で」 (6)I prefer German cars to American ( ). ① one ② ones (3 it アメ車よりドイツ社のほうが好きだよ。 ④ them 不特定な(一般的な)ものを指すときの”それ(ら)" は one (ones) を使う。 〈prefer A to B〉: 「B より A が好き」
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(7) The movie was exciting. We really enjoyed ( ). ① by ourselves ② ourselves ③ for ourselves ④ us 映画よかったー。 めっちゃ楽しかったよ。 〈enjoy oneself〉 : 「楽しむ」 *enjoy は他動詞 (8)"Have you ever seen a koala?" "Yes, I have seen( ① that 2 it ③ this コアラって見たことある? - うん、 前に見たことあるよ。 ) before." ④ one akoalaone 名詞の繰り返しを避けるために不特定の代名詞にする (9) Her eyes are like ( ) of a cat. ① them ② that ③ these 彼女の目って=^_^=ちゃんの目みたいだよね。 Her eyes are like the eyes of a cat. those (10) ① This smartphone is not his, but Mary. ② This smartphone is not his, but Mary's. ③ This smartphone is not his, but Mary's one. s このスマホは彼のじゃなくてメアリーのものだよ。 ④ those Mary's smartphone。 繰り返しを避けるために smartphone は略す。 ○○'s one というのは文法的には誤りだけどたまに聞くことがあるかな。
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2 文法比較☆ (1) John is the fastest runner ( ) all my ・friends. 1 of ② at ③ in ④ for ジョンはうちのお友だちの中でいちばん足が速いの。 「…..の中で」 : 〈 of + 複数名詞>/<in + 単数名詞〉 (2) Your report is ( ) better than mine. ② quite ① very 3 all きみのレポートはうちのよりもはるかにいいね。 比較級を強調する副詞は much 「ずっと・はるかに」 ④ much (3) Istudy English ( ) science. ① more hard as ② as hard as ③ as harder as ④ more hard than 科学(理科)とおんなじくらい頑張って英語をお勉強するよ。 〈as 原級 as〉 : ｢･･･と同じくらい〜」
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(4) My husband is ( ) I by five years. ① elder than ② not so old as ② senior to ④ older than 夫は私よりも5歳 (だけ) 年上です。 > 〈比較 + by....〉:「…だけ~だ」 ≒ My husband is five years older than I. (5) Your room is ( ) mine. ① two larger than ③ second as large as ② second larger than ④ twice as large as あなたのお部屋は私のお部屋の2倍の広さだね。 〈序数詞 as 原級 as....〉 : 「…の○○倍の~」 *X times: 「X倍の」 (6) Mt. Fuji is higher than ( ) in Japan. ① any other mountain ② al the mountains ③ the other mountain 富士山は日本の他のどの山よりも高い。 ④ another mountain 〈比較級 than any other 単数名詞>:「他のどの~よりも…」 (7) He is trying to earn ( ) he can. ① money as much as ② much as money as ③ as much money as ④ as many money as 彼はできるだけたくさんのお金を稼ごうとしています。 〈as many[much] 名詞 as〉: ｢･･･と同じ数 (量)の~」 money は不可算名詞
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(8) He has ( ) money than I do. ① little ② less ③ few 彼はうちほどお金を持っていません。 不可算名詞 little は 「･･･ほど~ない」 *little-less-least (9) The more I know about him, ( ) I loved him. ④ fewer ① more 2 so ③ the more ④ the most うちは彼のことを知れば知るほど彼のことを好きになったの。 〈The 比較級 SV, the 比較級 S'V'> : ｢･･･すればするほどますます~」 (10) ① This is third long river in the world. ② This is the third longer river in the world. ③ This is the third longest river in the world. これは世界で3番目に長い川です。 〈the 序数詞 最上級〉 : 「○○番目に･･･な」
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3 文法 (仮定法) (1) If you had not helped me, I( ) my work. ① cannot finish ③ could not be finished 仮定法過去完了 ② could not have finished ④ can have finished 「きみの助けがなかったら仕事を終えられなかったよ。」 Keiko's address, I would write to her. (2) If I ( ① know ③ would know 仮定法過去 ②am knowing ④ knew 「ケイコちゃんの住所を知ってればお手紙を書くのになあ。」 (3) If I had had enough money then, I ( ① could by ③ could have bought 仮定法過去完了 ) the bag. ② bought ④ had bought 「じゅうぶんなお金を持っていたならかばんを買えたんだけどなあ。」
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(4) I ( ) you if I had enough time. ① can see ③ cannot see 仮定法過去 ② could see ④ could have seen 「じゅうぶんな時間があればきみに会えるのに。。。」 (5)( ) ① Am I you, I wouldn't do such a silly thing. ② Would 3 Were ④ If if の省略:if が省略されると<(助) 動詞+主語+･･･>と倒置がおこる。 「私があなただったらそんな馬鹿なことはしないよ。」 (6) He wishes he ( ) a car; taxis are so expensive. ① can drive ③ will drive wish を使った仮定法 ② could drive ④ drives 「タクシーはめっちゃ高いから運転できたらと彼は思っています。」
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(7) If it ( your advice, we would not be able to finish this task. was not ③ were not ② had not for 4 were not for 仮定法を使った慣用表現 (8)( <if it were not for ... > : 「もし･･･がなければ」 「きみの助言がなければこの仕事を終えることができないだろう」 ②は had not been for であればおk。 ) ① If it was nice tomorrow, we will go there. ②If it had been nice tomorrow, we will go there. ③ If it is nice tomorrow, we will go there. (9)( 直接法(実際に起こる可能性があるので仮定法はおかしい) 「明日いいお天気ならうちらはそこへ行くんだ。」 ) ① If I only could speak French! ② Only if I could speak French! ③ If only I could speak French! (10)( 仮定法を使った慣用表現 < If only + 仮定法過去> 「(今) ~でさえあればなあ」 「フランス語を話すことさえできればなあ!」 ) ① It's almost eleven. It's time you go to bed. ② It's almost eleven. It's time you went to bed. ③ It's almost eleven. It's time you had gone to bed. 仮定法を使った慣用表現 <It's time + 仮定法過去>: 「もう~してもよいころだ」 「ほら、もうすぐ11時だよ。 もう寝る時間だよ。」
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4 文法 (完了形) (1) How long( ) in Japan? ① is it ③ have you been ② are you being ④ had you been ◆ 現在完了形 (継続用法) 「日本にどのくらいいらしゃるのですか。」 (2) Oh, Mike, when ( ) you come home? ① were ② did ③ have ④ are 過去形: 疑問詞 when があるので現在完了形は使えない。 「あれ、マイク、 いつ帰って来たの?」 (3) Yoko ( the novel all day. I wonder when she will stop readiing. ① had been reading ③ had read 現在完了進行形 ② has been read ④ has been reading 「ヨウコちゃんったら一日中小説を読んでるの。 いつになったら読むのをやめる のかしら。」
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4 文法 (完了形) (4) If I climb Mt. Fuji tomorrow, I( ① climb ③ have been climbing 未来完了形 ) it three times. ④ will have climbed ② have climbed 「明日富士山に登れば3回登ったことになるんだ。」 (5) My grandfather( ) sick for a week when he saw the doctor. ① being ③ has been 過去完了形 ② was ④ had been 「おじいちゃんはお医者さんにかかったときはすでに病気になって1週間がたって いたの。」 (6) I've just ( ) to the station to buy a ticket. ② been ① being ④ go ③ going ◆ 現在完了形 (完了用法) <have been to~> : (1)「~に行ったことがある」 経験用法 (2) 「~に行ってきたところだ」 → 完了用法 「切符を買いに駅に行ってきたばかりだよ。」
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4 文法 (完了形) (7) The great artist ( ) these five years. ① died ② is dead ③ has died ④ has been dead > 現在完了形 「そのすばらしい芸術家が亡くなって5年になります。」 (8) The headache ( ). I feel OK now. goes ③ has gone ② has been gone ④ had gone ◆ 現在完了形 「頭が痛いのはもう治ったよ。 今は大丈夫。」 (9) I ( ) lunch just now. ① have been eaten ② had eaten 3 ate (4) am eaten 過去の文 just now = a little time ago 「たった今お昼を食べたところ。」 ① What cities did you visit when you first came to Japan? ② What cities have you visited when you first came to Japan? ③ What cities do you visit when you first came to Japan? 過去の文 時を表す副詞節があるから過去形。 「初めて日本にきたときどこの都市を訪れたの?」
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新高校2年生 春休みのお勉強 英語 (文法 No.5) 1) Tom heard his name ( ) by a nurse. ① call ② calling ③ called ④ to call 知覚動詞 <hear+もの+ 過去分詞> : 「ものが〜されるのが聞こえる」 トムは看護師さんが自分の名前を呼ぶのが聞こえた。 (2) He told ( ) clean the blackboard. ① for me to ② of me to ③ for me > SVO <tell+人+to不定詞>:「人に~するよう言う」 彼は私に黒板をきれいにするように言った。 ④ me to (3) I want ( ) honest. ① Tom to be ② Tom be ③ for Tom be ④ Tom is 意味上の主語がある不定詞 <want+人+to 不定詞>:「人に~してほしい」 私はトムに正直者になってもらいたい。 (4) Jane asked ( ) I was absent from school yesterday. ① me that ② me why SVOO の第4文型 ③ Ithat ④ I why ジェーンは私になぜきのう学校をお休みしたのか聞いてきた。 (5) I will let you ( ) what time I will arrive at the airport. ① know ② known ③ knowing ④ to know > 使役動詞<let+0+原形不定詞> : 「O が~するのを許可する」 <let you know > : 「あなたに知らせる」 何時に空港に着くかきみにお知らせするね。
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(6) I heard ( ) singing a song in the park. someone (2) at someone ③ for someone ④ by someone 知覚動詞<hear+人+現在分詞> : 「人が〜しているのが聞こえる」 私は公園で誰かがお歌を歌っているのが聞こえた。 7) The problem is ( ) she tells the truth or not. ① that whether ③ what ④ whom 接続詞 < whether ~ > : 「~かどうか / ~であろうとなかろうと」 問題は彼女が真実を述べているかどうかですね。 (8) Did you see ( ) going upstairs? ① him ② for him ③ of him ④ to him 知覚動詞 <see+人+現在分詞> : 「人が~しているのが見える」 彼が2階へ上がっていくのが見えた? (9) ( ) a doctor. ①1 He seems that he is He seems to be ③ It seems for him to be ④ It seems him being > 時制 <Sseem to be > : 「Sは~であるようだ」 ≒<It seems that S ~> 彼はお医者さんっぽいよね。 10) Mike appears ① to have ( ) a trouble with his computer yesterday. to have had ③ that he has ④ that he had > 時制 <appear to have 過去分詞 > : 「~であったようだ」 昨日マイクはコンピュータに問題があったようだ。
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1 文構成 (1) 彼がこの問題を解くのは難しかった。 It was difficult for him to solve this problem. 不定詞の意味上の主語: <It is ~ for 人 to do> 意味上の主語が一般の人の場合は省略できる。 また、この場合の人を主語に した文は誤り。 (2) 彼がこの機械を発明したと言われている。 It is said that he invented this machine. 受動態:『~と言われている』= <It is said that S ~> = <They say that S ~> = <S is said + to 不定詞> (3) 昨日私が会った少年は先生になりたがっている。 The boy I met yesterday wanted to be a teacher. 関係詞: The boy wanted to be a teacher. I met him yesterday. ⇒ The boy (whom) I met yesterday wanted ...... 目的格の関係代名詞 who (m) は省略できる。
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(4)その男は朝に会社を出たきり、 二度と戻ってこなかった。 ドウイウコト(･･? The man left the company in the morning, never to return. 不定詞の副詞的用法: ① 目的 ②感情の原因 ③判断の根拠 ④結果 <never to do>や< only to do> で 『その結果〜する』 (5) 真実をあなたに話すことが私の義務だと思った。 I thought it my duty to tell you the truth. 不定詞の名詞的用法: SVOCの文で, 0 の位置に置かれた it (形式目的語) が後ろの不定詞を受けている。 目的語Oが長くなる場合にこの形をとることが多い。 (6) 彼らは早く出発したから, よい席が取れるだろう。 They left early, so they'll be able to get good seats. 接続詞: so ~『･･･だから〜』 ......
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(7) 彼はとても不安に感じたので、 先生を呼んだ。 He felt so uneasy that he called his teacher. 接続詞: <so + 形容詞 that SV > 『とても〜だから…』 <such + 名詞 that SV...> 『とても~な○○だから･･･』 (8) お父さんが怒るといけないから,とにかくお部屋をきれいにしなさい。 Anyway, clean your room in case your father gets angry. 接続詞: <in case > 『~に備えて』 お父さんが怒ることに備えて お父さんが怒るといけないから (9) 彼女は自分がその事件とは無関係であることを明らかにした。 She made it clear that she had nothing to do with the incident. 形式目的語: <S Vit C that 節> it = that 節 (10) 先日貸した CD を返してもらいたい。 I would like you Ito return the CD I lent you the other day. 不定詞の意味上の主語: <SVO to do> 0 が不定詞の意味上の主語の はたらきをする。 > 関係代名詞: the CD (that) Ilent you.... 目的格の関係代名詞 that は省略可能。
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英作文の添削をしてほしいです。よろしくお願いします。 This passage introduces Chamorro, an endangered language spoken by the indigenous Chamorro people of Guam and the Northern Mariana Islands. The number of speakers declined significantly around 1917, when the U.S. Naval Government banned its use in schools and public areas. Furthermore, the growth of tourism and the rise of globalization reinforced the dominance of English, further marginalizing Chamorro. Today, efforts to preserve the language include incorporating it into school curricula, displaying it on public signs, and promoting its role in local cultural events and community activities.
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