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中学生
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こ の 問 題 の 意 味 が わ か り ま せ ん > < ՞ 向 き が お か し い で す ( は 単 純 な 説 明 で わ か り ま す .ᐟ.ᐟ ( た ぶ ん
中学生
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練 習 1 7 が 理 解 で き ま せ ん 💧 至 急 や り 方 を 説 明 し て く れ る と あ り が た い で す .ᐟ.ᐟ
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この２つの問題を教えてください🙏
中学生
数学
( 6 ) の 考 え 方 が い ま い ち 分 か り ま せ ん 💧 で き れ ば 明 日 の 7 時 半 ま で で お 願 い し ま す ♩
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教えていただきたいです💓
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よく分からないので教えて欲しいです🥲
中学生
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教えて欲しいです🥲 ドリルのがよくわからなくて
中学生
数学
この問題をaを用いて表しなさい。というのが何回やっても答えにたどりつきません💦特になぜ3aになるのかが分からないです！2枚目は答えです。
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この問題のイの選択肢がなぜ正しいのかわかりません🥹わかる方に理由を教えて欲しいです
中学生
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垂線の作図を三角形の合同で証明する手順を詳しく教えてください。
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