ノートテキスト
ページ1:
Unit O Discover a New Side of Classmates 単語・熟語調べ □ discover 「発見する」 ☐ side @Akagi (自学) 「側面」 「ミュージカル」 □ finally 「ついに」 ☐ musical ☐ actor 「役者・俳優」 ロ be into〜「〜に夢中だ」 □ next time「今度」 本文和訳 理子 : やっほー、 エディ。 エディ: おっはー! 週末はどうだった? 理子 : めっちゃよかった。 ついに家族とライオンキングのミュージカルを みたんだあ。うちめっちゃミュージカルにはまってるの! エディ: きみがミュージカルを好きだなんて知らなかったよ。 理子 : うん! だってお話やお歌、 あと踊りを楽しめるからミュージカルっ て好きなの。 エディ: へえ〜、そっか。 大好きなミュージカル俳優っているの? 理子 :もちろん! キララがいちばん好き。 彼女ってすっごいかっこいい の。 今度うちといっしょに行こうよ! エディ: あ、た・たぶんね。(イキタクネー) Enjoy Communication A: 最近何に夢中になってる? B: リラックスできるから毎日音楽を聞いているよ。 きみはどお? A: 新しいレシピに挑戦できるからお料理にはまってるの。 B: いいじゃん!
ページ2:
Unit 1 What is special about Japanese pop culture? Part1 純のグループは、 外国人観光客へのインタビューの結果をまとめました。 単語・熟語調べ ☐ fashion 「ファッション」 @Akagi (自学) ☐ regional 「地元の」 ☐ been 「be 動詞の過去分詞」 martial arts 「武道」 □ have been to 「〜に行ったことがある」 never 「一度も~ない」 □ many times 「何回も」 ロ be excited to do 「~するのにわくわくする」 本文和訳 外国人観光客は日本文化のどの部分に興味があるのでしょうか? [コメント] ① ワタシは何回も日本のアニメを見たことがあるから東京にあるアニメ博 物館に行くとわくわくするんだ。 ② ワタシは日本の食べ物が大好きだから地元のお料理をいっぱい食べる ためにここに来たの。 ③ ワタシは神社に行ったことがないからここにある神社を訪れたいデス。 練習 ① I have visited an anime event five times. (私はアニメのイベントを5回訪れたことがあります。) ② Anna has read a lot of manga until today. (アンは今日までにたくさんのマンガを読んだことがあります。) ③例 I have watched the movies of Detective Konan so many times! (私はコナンの映画を何度も観たことがあります。)
ページ3:
Unit 1 What is special about Japanese pop culture? Part 2 外国人観光客へのインタビューの結果について, 純とチェン先生が話し... @Akagi (自学) 単語・熟語調べ ロ be surprised by 「~に驚く」 □ among 「〜の中・間で」 ☐ ever 「今までこれまで」 本文和訳 チェン先生はどのようにして日本語を学んでいるのでしょうか? 純 : この結果にびっくりしましたよ。 日本のポップカルチャーって外国人の 間でめっちゃ人気があるんですね。 チェン : そうなのよ。 アタシもアニメ見るの好きだし。 日本語を学ぶためにア ニメを利用することもあるのよ。 純 : マジすか? じゃあ今までにポケモンって見たことってあったりしま す? ぼくめっちゃ好きなんです。 チェン : うん、あるよ。 何回も見たし。 純 : えー、それはうれしいです! じゃあ日本でアニメのイベントに行った ことはありますか? チェン : ううん、ないの。 純 : マジで? アニメのイベントめちゃくちゃ楽しいですよ。 練習 ① Have you ever watched a sports anime ? - Yes, I have. [No, I haven't. I have never watched one.] (今までスポーツアニメを見たことがありますか。) (3) Have you ever joined an anime event ? Yes, I have. [No, I haven't. I have never joined one.] (これまでにアニメイベントに参加したことがありますか。) ③例 Have you ever watched K-POP Live Concert ? (Kポップのライブって見たことある? )
ページ4:
Unit 1 What is special about Japanese pop culture? Read and Think 1 そのあと、 純はインターネットで、外国人記者が書いたアニ.... 単語・熟語調べ 口global ☐ reason 「理由」 @Akagi (自学) 「全世界の」 ☐ various 「さまざまな」 ☐ genre 「ジャンル」 □ such as 「~のような」 both A and B 「AもBも両方」 □ adult □ especially 「特に」 「質」 ☐ animation 「アニメーション」 □ adventure 「アドベンチャー・冒険」 「おとな」 口 quality □ drawing 「描画」 ☐ delicate 「繊細な」 ☐ each 「それぞれの」 ☐ character 「キャラクター」 □match 「合う」 口 in addition 「さらに」 口 work 「作品」 ☐ positive 「前向きな」 ロ more and more「もっともっと」 本文和訳 アニメは世界へ 世界のいたるところにたくさんのアニメファンがいます。 なぜアニメは他の 国々でそんなにも人気になったのでしょうか? 理由のひとつは, 冒険 (アドベンチャー)やスポーツ, そして歴史のような, さ まざまなジャンルのストーリーがあるからです。子どももおとなもアニメを見 て楽しんでいます。 私は特にスポーツのお話が大好きです。 私はそれを見 るとわくわくします! もうひとつの理由はアニメーションと描画の質です。 非常に繊細なので す。それぞれのキャラクターの感情を的確に理解することができます。 さらに、音楽が作品と合っています。 アニメ曲を聴くと私はうれしくなり, 前 向きになれます。 練習 アニメがもっともっと世界中で喜ばれることを願っています。 ① Playing video games makes us excited. 4 (3 (ビデオゲームをすると私たちはわくわくします。) Listening to anime songs makes me very happy. (アニメ曲を聴くと私はとてもうれしくなります。) 例 Collecting Colorful Peach's goods makes me very happy. (カラピチのグッズを集めると私はめっちゃうれしくなります。)
ページ5:
「起源」 ☐ drawn 「draw の過去分詞」 口 movement 「動作」 □technique 「技術」 Unit 1 What is special about Japanese pop culture? Read and Think 2 純はアニメについて授業で発表しています。 単語・熟語調べ ロ ignore ☐ root 「無視する」 ☐ express ☐ scroll ☐ influence @Akagi (自学) 「存在」 「・・・と言われている」 「表現する」 「スクロール」 「・・・に影響を与える」 □ existence 口 it is said that 口 come from 「〜に由来する」 ☐ traditional 「伝統的な」 口 look around 「周りを見渡す」 □take adventure of 「~をうまく利用する・生かす」 ロ link 「完全に」 「リンクする ・ つなぐ」 ☐ entirely 本文和訳 日本のアニメについてお話するとき, アニメの起源であるマンガの存在を無 視することはできません。 初めての日本のマンガは800年以上前に描かれ たと言われています。 作者は絵巻物で動作を表現しました。この技術は浮 世絵作家にも使われています。 そしてそれは日本のアニメに影響を与えまし た。 アニメは,日本のポップカルチャーが伝統的な文化からきていることを示し ています。 まわりを見てアニメのような新しいポップカルチャーの他の例を見 つけてみましょう。 抹茶パフェなんかはどうでしょうか? これは新しいポッ プカルチャーの一つの例です。 このスイーツは伝統的な日本の味である抹 茶をうまく利用しています。 ポップカルチャーは伝統文化をつながり,完全に 新しいものになると私は思います。 KOBAY Jun told Ms. Chen that she should read Captain Tsubasa. (純はチェン先生にキャプ翼を読んだほうがいいよと言いました。) ⑤ The anime shows us that efforts will pay off. (3) (アニメは私たちに, 努力は実を結ぶと教えてくれます。) 例 My mother often tells me that you should do your homework. (母は私に宿題やっっちゃいな, ってよく言います。)
他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
中学生
英語
英語のirregular verbsって皆さんどんな感じで覚えていますか?英語の暗記が本当に苦手で、、、
中学生
英語
英検5級にうかってる人に質問です。 どのような勉強時間を独り占めすればいいのでしょうか? 来年の1月に受ける予定なので、宜しければ勉強法を教えてください。 ベストアンサーは今週末位に決めます。
中学生
英語
10月に英検受けるんですけど、私めっちゃ英語苦手で、、、。 現在中1で受けるのは3級です。 まず4級の内容すらほとんど理解出来ていません。 あと、英単語を全然覚えれていなくて、5級レベルすら怪しいです。 そんな私でも理解出来るようなまとめノートみたいなのを書いてくれる方いますか? まとめでなくても残り一カ月ちょっとの期間の勉強方法とか、二次試験ってどんな感じかとか教えてくださるとありがたいです! 8月31日まで募集する予定です! お願いします!
中学生
英語
英語を日本語にして
中学生
英語
中3 2つのかっこに共通する単語って何でしょうか?? Last year, ( ) 100,000 tourists visited our town. Look at the white dog ( ) there.
中学生
英語
中3で全く英語分からなくてどうやって理解したり勉強したりすればいいですか?
中学生
英語
中3 2つのかっこに共通する単語って何でしょうか?? They ( ) playing the guitar together. Jack has been looking for a bag ( ) this.
中学生
英語
このケーキは誰によって作られましたか。の英訳として Who was made this cake by? ではなく By whom was this cake made? になるのですか?
中学生
英語
英語わかる方教えてください。 共通する単語がわかりません😭
中学生
英語
英語わかる方教えてください。 共通する単語がわかりません😭
News
コメント
このノートは
コメントがオフになっています。