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に
何という
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あためですか。
調べようとすることが
して行う実験を
(*) *
(7)
すか
を表しているのは、図2の
ちらですか。
bは、植物の昼と夜におけ
酸化炭素の出入りを表してい
今はそれぞれ何というはた
していますか。
(8)①光 R
②呼吸
③多
1
ラ
こらきが行われるのは夜だけで
中ですか。
の気体の出入りについて説明
文の①~③にあてはまる言葉
い。
)が同時に行われるが、光
る気体の量のほうが(③)
ているように見える。
近くに見られる、 小さな毛
たいいますか。
みっちゃく
入りこんで粒と密着してい
と土がふれる面積は大きく
りますか。
2 解答 p.4
(1)根も
(2)大きくなる。
キーワード 吸収
(3)
水などを多
とって、 どのような点で都
できる点
-200

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(3)光合成
二酸化炭素
のページの下
ニウムはく
(4)
管に光を当てた
A
とB
いに答えなさい。
(5))
A~Dのどれですか。
かったのは、 試験管内の何という
対照実験
・ヒント
はたらきによるもので
(2)はいた息をふきこむのは、
ある気体をふやすためです。
A~Dのど
こと
(5点×5)
D
(5点x5)
呼吸と光
右の図のような
り、Aは日光の当た
ところに、BとCは
ろに置きました。次の
答えなさい。
(1) 2~3時間後にそれぞ
だけ石灰水が白くにごりま
Cのどれですか。
(2) (1) 石灰水が白くにごった
るものですか。
かんけつ
(3) 記述 B に対して、葉を入れずに
のは何のためですか。簡潔に書きな
(4)Aで、(2)のはたらきで出される二酸
収される二酸化炭素の量をyとして
= •
•>のどれかを用いて表しなさい。
2 蒸散
まいすう
右の図のような処理を、葉の
大きさや枚数がほぼ同じ植物の
枝3本に行い、明るく風通しの
よいところにしばらく置いて、
水の減少量を調べると、 表のよ
うになりました。 次の問いに答
えなさい。
(1) 記述 この実験で、水面に
A
B
油
水
葉の表側に
ワセリンを
ぬる。
水の減少量
油をたらしているのはなぜですか。 簡潔
(2) Cの水の減少量は、次のア~エの
いますか。
ア茎など
ウ葉の裏側
(3)計算 葉の表側
(4) 記述 実験
(5)
うなこ
イ
横
葉の裏側に
ワセリンを
ぬる。