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単語/文法人論理 ×知識(英語の基本ルール) [メ]パクトで統一] ☆人試の文法問題を解く←戦の特定 例外が少ない ×観察力とちがうもの 1×融通が利く ×予め警戒しないもの」に気づく × 判断力 「文型とは何か ・時間と法 「中型という考え方 ※型を決めるルール ☆二英文法 型 型を考え目的(A-1~7) ※同じ形の目と葬(3-1) 同じ形の後 4回と葬(B-1 基本五文型 見分け方 自動詞 ×受身(G-3)
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我々が変えることはできない N NK ☆文型=Vが予め持っている型=要素(5.0.℃の入れもの * ☆⑩は必ず型に入る「xV2.S 「必ず埋める ☆ 日本語≠英語 or ②の口 どうもいい←→重要 のは僕らから⑩にかかれない 意味と無関係 意味を決める 「にかかる(M) ☆M=説明=よくわからないところ 私はトムをやった or LCになる は必ず型の外 ―その説明がかかるところ。 前のカガエ ☆型に入らないもの=M:その他全部 I gave Ton a day. dal Tom a a dos Tom ☆2⑩=M①の前に置く詞酒 I gave Tom a dogs!
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He arrived 彼がそこに到着した。 ・その Fel, amived there] (彼が到着した。 2) 彼が駅に到着した。 • Felonied at the station Fel reached litherell LXI there. 1埋まってないと He reached He reached the station に He had there [[look] [ ['see L] He (sow) ling! Hell readied the place!)] 基本五文型 (saw) med visv 12565 vt SV OR SVO there! 22
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☆法問題はルールで解く
日本語で解く
You Wear
1) There
There
ふつうの位置
therept V->{] ((A-1)
「XSはしりうしろ
LIVE(SV)
were very unused toelings about the results"
存在
02
<52>1423
2) Heo (looks) thredoo - look
Ours Outage)
3) (Ours
→XC
<SVC) S-C
the first age of Wirmation techology
There /Now SALE>
はじめて出てきたもの
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(4) They (rase) three children 98 xse<s> ralse<svo> 5) The committee (Xiron about. COPE <U> • depive? arse (sv) Spring <sv> Whing condusion 0° Praxxから生まれる (Action B: BosAchi 6) Their attitudes toward the situation (-) and <52078 prove svo Svoc show (voz) <Srocy <vo> <<510> See
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(4) They pol rase) free childrens % xrise<s> ralse<svo> 5) The committee (Xiron ~ ahult. Whing condusion 0 S arse (sv) Spring <sv> © defive & Praxxから生まれる Athon B: BosAcht 6) Their attitudes toward the situation c ) andya <52078 prove svo Svocy show <52002) <<> See <srocy
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7) Such a remarks is (= not polite S C SECI # Heise son (to help) me with have wit. I will get my son (to a) Urgent business (force)>) tov Ving ゆ PL To go book mavedlately. (0) A thunder storm (stand) the four from storting. 望康促命強…X+OV:OがVな方に向け 防妨//上+〇〇がしない方向ける
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11) The woman was (rothel of) her handling. *stal Atom B!鮭をBからうばう ●rub A of B:AからBをうばう 13) It is ( ) to come back by ten. askeat imposite requested" P He is requested to come back. (asked) 12) A Paque in the exam (costbelly) on loss of s-entolence after that Left sollow you. Ⓡ <he> tdlowed by
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A ~ philosopher, summed up the peak-ocalities, of money fire 2000 *OnRH£_toV=D@70\V\bz31] (B-5):•/May I have something to white with [祝金] 靴用50 ITOV L = It is Ⓡ TV +S -impacks of appy." He is hel to pose boul = It is hard to please Wor] ない on紙 Lasting 持ち ①It It must head easy [to becognize to divide ou 冷分けやすい and (SLO> to copy about 分けやすい。 13706711 ○4つの性質 V ○Iの求め方
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☆②のas(A-5/C-3) 234867 The 'we think of money today, We picture picture Ĥ S They regarded hin cahs M <5100> al acous either as round, flat pieces of netal wk as printed paper VO=C →札,B paper hotes When/which ×完全不完全 pictureの役割 michi ☆関×節の種類 けのおめか 今、お金というば、 ふつう思い浮かべるのはロインのお米だ 06 使えないところもある 焼味
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Macoths\ But there are still ports of the word today we are of no use 逆接 where and hotes Useless ewhere parto Of the use /- 040120757337 形容詞← useful. © They can buy nothing, MASE (D-1) 他所者 a troveler aft stave (he did't have broyting Lacode to excringe o Some thing (7-1) They out th 0(0-1)27611 070-076221 (F-1)
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50~ 「xtorかVing 16 #(tor/g/4pp) xtovering 「×完全不完全×意味上のS ☆句と節一分 「完全不完全 ルールだけ覚える ※節の種類 xの欠けたto/img 節水省略 ※なぜ準Vか? W/W ※その他 to Ving これからする する方に向かう「じまりから ≠すでにしている。 11 ≠現在カ 不定詞 #②+\ing() ☆下の場合、意味がちがう refuse to V (fligh hesitate) 個別にえる castler J suggest & Ving • promise to Diving 約束一 • Wold to Xiving さける→0 • stop tolling やめる 70
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14) They devended (DM)] | 17) There is still much work (toD/vpp.) O= まだしてない 要→これからの北 まだ これからする 55208 in~ Iloonabost~ 15) They regretted (10\/ring) | 18) (to Ving) in turn, I loom abrost- 悔いる→やっていること <510> to VL その下の意味 ring. Yunsthe orig 16) We enjoyed (toV/ving)] 191) You not be stund, KD/Ng =0 たのしむ→すでにしてい 根拠 正しいまちかい 判断
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(B-10~12.48) 4準Vの意味上のSは必ずある←→書かない場合がある Vのは必ず書く # [Stor] Ton's Ton ne Tom IS /ind ・どうやって P S=全体のS XSVOC ②意味上の全体のS] PES SP •I went to the harber's to cut my hair. 全体のS (7) there was a letter in the mall hox! SV Da letter was found in the mail box! hox (1) I and a letter inbox. SV The is still mach was to be done! nave 全体のSV 全体のST poo
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意味のS 6億- 2.1) He has (got drink to) enjoy himself. 全体のS 不可 〒原 toV 22) [It is possible [(for) an agreement to be reached ...]] →P reach 23) ( Seeing) to understand our own language, we make S-V We...make.. 全体のS. 24) Loot year he died (with ) [ his noter still alive 全体のSV (B-8) ←→P
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☆Oの欠けたカ✓ ⑤<he © <he> worth Ving ☆40の欠けたVing (B-13) [need] ない Lant_ 25) This radio needs (needing Fl 錐体の5 意味上のS- to bemended meno 26) The subject is worth (mentioning (F11) VOROについて話す 話題
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27) He
>P
one [to (moke friends] with [Bun)]
his no one to
5*>P
完全
16
DSP. He is the first man to find the answer]
©O<\[F}{}£}] \•May __ have [screting to write with by
S
P
ability
③EX He has the ability to and the crower] able
28) The question is quite difficult for us to (answer ##11)
reply@
答える」
to Val answer
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①年者 204 Elderly people are often and However, research suggests that the difference between (ader /slower » » ■ ■ 1 1 1 1 1 1 1 1 Sない ) in woking decisions unice ( move) change. B) in nokling o more cautious/ Inthingiva S. Site (older) younger/ paple is subfinding to r SVしたがる not that older people cannot change but that they coue les willing to take the risk that change usually change to たとえhansでも V-70 however we cou: I dont have a good grade in English and I like it, しかし、 research suggests 研究が口を示す 15 によってが明らかになった大人と若者のちがい 「大人は変われないでく 大人は変化がふう含む収を過したがらなりである 変わることを選んでない B
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"do not appear to be so greedy! Older people and content S ⑩、中味 満足している うんぼぼ一の他を見よ are more often content with the grass on their side of the fence, 変化を望んでいない=らんぼぼに満足している 現状 (1) P) He thad to make his choice seem reasomale. 6) The discussion moote tap on aggrement. + I) Two and two move four. S
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(4)X(5) 1) (That he has succeeded -- is not surprising. TSに注目 SZ S 6) Life is not 60 short but this there is cohays time for courtery. S S Funnies seemed unrealistic of first which 1). He came up with an lolea Court o ☆感情のV「与える]→○気持ちを抱く人 原因 感 • His story exhoyed us. し 出 The helped all of us after all. 感情原因 LS de> upp. •S <de> Ving x "I was surprised at the news 31) Such al Story? 「(原)
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☆なぜ準Vか? S←準 例外あり≠恋 必要 ちく whether (0) why (x) ①か ✓ すべきか したらいいか) # 梅園+準レイ ((-15) SV (B-14.15) • I don't know when to start + + \ =\\+? • He has no hase in which to live to live in. 33) The ~porty (consisting) of 5mon~goti Xorv cohshstox:xでできている 先 ③週+Ving/VE分詞構文 作られている24) The fact off soubi's ton Holor (@hitian He isang was, → Live inhabit 35. When asked) for advice we should know, we are not to give advice to offers. xaktrxを求める 書いてない ◎adAtorB:AにBを求める 書けない S
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in relation to nature and [early man was/so/week] 06 to make non atrast bek sove early はじめの方 natured has so strong nature C So する時間帯 Sign)~es toV:Vするほど~ ☆船、国自然軍の一女性扱い か②時間、天候距離、明暗とis getting doro. 単S or 強調 Didlom It seems that basisSV (F-4) -> it is that....=>+) 強週 ④強 Sなし SELAS [ it is that AE] It is a good glide that will help you in- See to it that SV MES HIS DIV have it that SV 'VO! SVC a 5=1 That man is mortal] SVC S
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dreamos XX [a future [in which portions wold be reversed It was natural, the reive, to the should have cheamed of 11 自然 生まれつき athe in be had lete The hobl be the poster Should have pp. すべきだったのに 役割のない① しかしながら「互の関係が逆転する株) (A-f) 人間が するめろ!を夢見た二当然だった 「間:自然=女時代)」 同格 同じ形 them V hature wold be the slave. 省略 前と同格 xbelogを補って分詞構文 #Q+® => _This is the key for which he is locking for 1211 (-5) → 不 • We had a discursion about which I am talking to you now. "We held a discusion about witch of that two books we should boy. [] ②どれか
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はじめて出てくる人につくth=予告のthe (F-6)←うしろからMがかかる どんな? <svg> We have already reached the pointy 動作×完了(肯)=動作がすでに終わっている [自然にやらせられない] Walak, there is about both houve count camel nature todo you ない 我々はすでに点に達している。 but [とはほとんど何もな we are going to our cost that nature cannot he censored without enslaving ourselves. する方向け 望 金 B 動作進行形動作途中 BせずにAできない 21237 ARはBが必要 ~化する Aすると必ずB
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36) (What) he said ない is true, S V What /that/why = X 37) (That), he said so is true. say<svo> <SV> 38) This is the museum (where he often comes. where which <510> 3a) This is the museum (which he often visits ##11 ☆代が関が 不完全完全 S
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の節 (C-3) ※時理由、後ろが完全 (AS) S Leverhody knew the situation there was no objection to his plan. 税金 <520> there was no objection to his plan. As everybody when \ ] there 0 [But] She talked to me as a mother talks to her baby. (then) _as 1% it! SV ←同じ形> S As a famous philosopher once put it, man is a laulu, onbels. 「訳せない」 Jass Young as she is she is clever. everythdy knows tall, mon is mental. What/which/As
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<510> 41) (That) England won the war is a dear historical fact S whether/why/that V③ 42) (Why) England won the war is still a mystery. Why / that / what V@D 43) When asked Ohe feels #EL, everyholy replies using an adjective Fra Speak もが足りない不完全=how How are you loul? V'S •I am Bihel. 44) I don't know why he speaks (the way he does * the way SV A=B thias KKK=while/when/ whereas 13713 A B ⑩=hom節(方法様子) )=05節(様態)
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「限定用法(commaなし)、他にも同じものがあるので、説明によって限定する用法 # 縦続用法(commaあり)、他は同じものはないが補足的に説明する用法 45) I've got a letter from a friend (who ) is now studying in America] 他にもいる 他にはない (46) I've got a letter from my xcrepest lighter (who) is now studying mA.
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希逃け遅れた釣り人の構文(分離関(紙)+ • The hory into I a 。 もひとつ不足 thought the boy was honest betrayed me. [Itankerst/ [ who c who. I thought that the boy was honest 完全 whoo 少年は私を表切った。 3-12のはずなのに1つしかない When the rollers twie has proved toakse. [1/2]=> What C 「本当である彼が言ったこと]ニウソ What he sub was true. 2-11のはずでちゃんとある 彼が言ったこと二本当 VC (65) The peson (who I taught was gutty - panel to be imporant. S IVO
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whatever Whichever 金~す[](すべて Wheeler however # Whenever SV = no matter SV Wherever matter (41) (No other what he says to 1], I will never change my mind. →不金 舌物構 V 48) (Whatever) he says in you can defint on buil • What do you want is y montban? り R
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世界にきている動
FM
The global rush to switch
①全体のS
(taxixから生まれる
form oil
derive
AtB:AをBから得る 20
⑫ed
Ved
_veled = thi{\/+17 #have\&pp.
Majenergy derived from plants]
[Tresult they move destruction of forests]
will pay small orders cits the lowell antess, carefully moroced
off land
best to and
and (serious Road shortages?
全体から
and p←
mahage
thewsh
Increased poverty
因rellenx今世界で起きている
「小麦に管理(コントロール
さらに森林破されだ
中小地を受
石田から植物由来のエネルギーへの動き
Bo desult from Vette X
車検の
動き 食料が異なり
貧困が増え
Viwark
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The Cited Nations reports front trests are already belly cut down! 全体でひとつの組織 S ・途中で進行形 多くの TheUnitedStates Aperta ([to prontale laid for growing lugemas of trees. of America ・結果 SA with B Japan growing provide (B For A JALBES Environmental 植物 groups orgue strongly that this is ⑩:(目に見えないが、ある)力→位置エネルギー 可能性 力がある! 内、目に見えないが、ある 潜在的 SV the hunder of x: xの数 brokerox多くのX 的にもたらす。 destructive to the climate and c 11 | potentially fatal to forest orthods. 教徴的 内運命 impotent
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(1) 1) I want to buy a new cart I) I have much work to data] do 1) I want you to study hadler 7) He was the first mean, ito climb the ILI 0 * C = (5) P) I have a problemy to cope with a right away] V@+wth XX) 1). He must be a gentus, to come up with such an ideal. 正しいまちか判断 I) what 1) Topollon (who the NE根拠 67) To tell the truth, I dont like #t. says s] is not so easy sometimes. C +36701 7) Toto low ludent he mys I have to consult with a sometimes. F
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分詞構文に書き換える問題です。この時はまだ習ってなかったのでWorkingと迷いなく書いてましたがこの後、主節より前のことはHaving+過去分詞で表すと習いました。そうなると、働いた→出会った→結婚した の順だからHaving workedになりませんか？2つ目もなせFeeling thirstyになるのでしょうか💧
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テストの解答にでていた英文和訳の訳が以下のようになっていました。 「for you の部分がeasyにかかるように、必ず「きみ（あなた）にとって」「きみ（あなた）には」としなさい」（テストの解説）。そう訳していない人（「～は」とか「～が」と訳した人）はみんなバツになりました。ちなみに日本語の辞書では「～にとって」「～には」というのは「～の立場からみると」「～の基準では」という意味だそうです。 なぜかなのか解説してください。 It is easy for you to read this book. 「この本を読むことはきみにとって（きみには）易しいことだ」 This book is easy for you to read. 「きみにとって（きみには）この本は読みやすい」
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英作文の添削をしてほしいです。よろしくお願いします。 This passage introduces Chamorro, an endangered language spoken by the indigenous Chamorro people of Guam and the Northern Mariana Islands. The number of speakers declined significantly around 1917, when the U.S. Naval Government banned its use in schools and public areas. Furthermore, the growth of tourism and the rise of globalization reinforced the dominance of English, further marginalizing Chamorro. Today, efforts to preserve the language include incorporating it into school curricula, displaying it on public signs, and promoting its role in local cultural events and community activities.
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参考書に付帯状況の with という項目についての質問です。「付帯状況」という言葉を知りませんでした。 参考書には「with A + B の A には名詞、Bには現在分詞・過去分詞・形容詞・副詞・前置詞＋名詞のいずれかがくる」と書かれているのですが、with A to do... という未来分詞（？）が来るのはダメですか？たとえば、With my wife to pick him up at the station, my son didn't have to be waiting for me. みたいに、文法用語アレルギーで理解不足を感じます。感覚で作ってみたのですが、大丈夫でしょうか？大丈夫なら学校の英作文の自由作文課題で使いたいと思います。
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a boy looking at the moon の a boy と looking の関係は能動、a man killed in the war の a man と killed の関係は受け身。これはわかるのですが、a book to read の a book と to read の関係（本はこれから読まれるんですよね）は to read が形が能動なのに意味が受動なのはなぜですか？ a man to keep his promise は能動関係、a promise to arrive in time とかはポンポンと並列されていて同格関係（？）でしっくりきます。なぜ a book to read とか something to eat は a book to be read とか something to be eaten とはならないのでしょうか（ひょっとしてこれもOK）？ これを使っている英米人の頭の中でどういう作用・意識・判断が起こって使ってるのでしょうか？ 参考書には例文と訳し方（後ろから訳して「～べき...」）がと載っているだけで具体的説明がありません。どなたか教えていただけますでしょうか。
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下の英語長文のhowの部分の訳し方について質問です。（空欄→whatです） how their resolutions compare with the previous year's behavior. の部分を、「どのように彼らの決断は前年の行動と比較するのか」と訳したのですが、不自然になってしまいました。解答は、「どのように〜と"比較されるか"」となっていたのですが、なぜcompareが能動なのに、受動で訳されるのですか？（確かに、能動で訳すと上記の私がしてしまったような訳になってしまうので不適切だと思うのですが） 英語を読んでいて、もし能動で訳して変な場合は受動で訳しても良いということなのでしょうか？ 教えていただけると助かります。
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以下の写真の様な問題の解き方を教えてほしいです。 問題を貼っていますが、一問ごとの解説ではなく 全体的な分け方について教えてほしいです。 お願いします。
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動詞は助動詞と本動詞のどちらかに分けることができますか？助動詞だけの文、本動詞だけの文ってありますか。進行形や完了形の文とかはどう考えたらいいのですか？基本的なことですみませんが、いまいちよくわかりません。どなたか教えていただけるとありがたいです。
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英語リードAです。主格、所有格、目的格それぞれ見分け方が分からないです。
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撮った写真 だから、アがいいと考えたのですが、なぜダメなのですか？
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個人的には２、７、９、１２、１５、１７、２１ページ目があれば良いかな。
ノートタイトルがかっこいい！