ページ3:

No.
Date
否定文にする
<be動詞+not+過去分詞>
ex) His name was not found on the list.
(彼の名前はそのリストにのっていなかった)
Bad Words must not be used in the classroom.
(下品なことばは教室で使ってはいけない)
never や hardlyもnotの代わりに同じ位置で使える
⑤疑問文にする
① Yes/No疑問文
<be動詞+S+過去分詞…?>
*助動詞を使うときは助動詞を文頭に出す。
Will this door be pained tomorrow?
(このドアは明日ペンキをぬられるの?)
②疑問詞を使った疑問文
<疑問詞+be動詞+過去分詞?>
ex) Who was invited to the party?
しだれがそのパーティーに招待されたのですが)
<疑問詞+be動詞+S+過去分詞>
ex) when was this bridge built ?
(この橋はいつ造られたのか)
KOKUYO LOOSE LEAF -830A 7mm ruled x31 lines

ページ4:

No.
Date
<語順に注意する受動態>
●目的語を2つ続ける動詞を使った受動態
give型の動詞「相手に物や情報を届かせる」
(1)「相手」を主語にした受動態
Jim was sent a card by Mary.
(ジムはメアリーからカードを送られた)
(2)「物や情報」を主語にした受動態
前置詞
A Card was sent to Jim by Mary.
(カードがメアリーによってジムに送られた)
give型 to
●buy型の動詞を使った受動態
buy型 for
(省略できない
→「相手」を主語にした受動態を作ることはできない
ex) My mother made me anew dress.
→0 Anew dress was made for me
by my mother.
X I was made a new dress by
my mother.

ページ5:

No.
Date
<群動詞の受動態>
→群動詞は1つの動詞と考える。
(ex) The cat was taken care of by my sister.
(そのネコは私の姉に世話をされる)
The rubbish is taken away every Tuesday.
(ゴミは毎週火曜日に回収される)
Speak to や laugh atも
<say, believeなどの受動態>
G
Say believe, expect, know, thinkなど
「言う」「考える/思う」といった意味をもつ動詞は目的語
that節を伴う場合、主語に花を用いた受動態
の文を作ることができる。
ex) They say that his mother is an actress.
It is said that his mother is an actress.
<Getを使った受動態>
→ be動詞の代わりにgetを使うことがある。
getを使うのは「~になった」という変化を表す場合
ex) My glasses got broken while Iwas
playing Soccer.(サッカーをしていた時に私の
メガネがこわれた)
KOKUYO LOOSE LEAF -836A 7 mm ruled x31

ページ6:

No.
Date
<前置詞に注意する受動態>
● be covered with
●be killed
be known to
°
be filled with
be injured in
<心理状態を表す受動態>
°
°
ーで覆われている
~
亡くなる
~に知られている。
~で満たされる
~でけがをする。
be shocked at (about)
be excited at (about)
be Satisfied with (at /about)
be disappointed at (about/in)
be confused with (at/about)

ページ7:

No.
第7章 不定詞
<不定詞の3つの用法>
①名詞的用法
Date
不定詞を中心とした語句が名詞の働きをして
補語や主語、目的語になること
形容詞的用法
→不定詞が直前の名詞を修飾すること。
副詞的用法
→不定詞が名詞以外の語句や文を修飾すること、
<名詞的用法〉訳し方:~すること
①補語や主語になる
Our plan is to climb the mountain tomorrow.
↑
(私たちの計画は明日その山に登ることだ)
説明する= =補語
To own a house is a dream of many Japanese.
(家を持つことは多くの日本人の夢だ)
(主語)
目的語になる
My son needs to see a dentist,
他動詞の目的語
(私の息子は歯医者に見てもらう必要がある)
KOKUYO LOOSE-LEAF -836A 7mm rulod xx31 lines

ページ8:

No.
Date
<形容詞的用法>
訳し方:~するための
①修飾される名詞が不定詞の主語や目的語の働きをする。
(1)修飾される名詞が不定詞の主語
I'm looking for someone to help me with my work.
Someoneは不定詞の主語
(2) 修飾される名詞が不定詞の目的語
I have a lot of homework to do.
不定詞の目的語
(3)修飾される名詞が前置詞の目的語
Do
you
have anything to write with?
前置詞 withの目的語
②不定詞が直前の名詞の内容を説明する。
We were surprised at her decision to become an actress,
(私たちは女優になるという彼女の決心におどろいた)
不定詞が直前の名詞の具体的な内容を説明する。

ページ9:

<副詞的用法>
訳し方~するために
①目的を表す
No.
Date
She is working hard to buy a car.
(彼女は車を買うために一生懸命働いている)
→「目的」を表す不定詞は直前にinorderや so as
を加えて in order to buy や so as to buyとすることもある。
②結果を表す
(1)おもいがけない結果を表す.
They came home to find that the window
(帰宅してみると・・・ということがわかった)
(2)成長して~になる
was broken.
He grew up to be a professional soccer player.
(彼は成長してプロのサッカー選手になった)
(3) never to 不定詞
45
-,そして二度と……しなかった」
~
They separated, never to see each other again.
(彼らは別れ、再会することは二度となかった)
(4) only to 不定詞
→「~しかし結局・・・しただけのことだった」
We ran to the store, only to find it closed.
(私たちは店まで走ったが閉まっていたことがわかっただけだった)
KOKUYO LOOSE-LEAF 36A 7mm ruler x31fines

ページ10:

No.
Date
③感情の原因を表す
→不定詞は感情を表す形容詞や動詞と結びつき、
「感情の原因」と表すことができる。
to meet you.
I'm very happy.
(あなたにお会いできてとてもうれしいです)
④判断の根拠を表す
He must be a genius to understand the theory.
(その理論を理解しているとは彼は天才にちがいない)
話し手が判断した根拠を表している
*人物評価を表す形容詞が判断の根拠
Itis+形容詞+of+人+to不定詞
~するとは〈人〉は・・・だ」
kind/good/nice (親切)
polite(ていねいな) rude(無礼)
brave (勇敢な)careless(不注意)
smart/clever/wise (かしこい)
foolish/silly/Stupid (愚かな)

ページ11:

No.
Date
<SVO+to
+to不定詞>
① want to 不定詞
→0に~してほしい(=希望)
(161) I want you to be more careful.
(私は君にもっと慎重になってもらいたい)
② tell to不定詞
→Oに~するように言うに命令、依頼)
(151) My mother told me to eat more vegetables.
(母は私にもっと野菜を食べるようにと言った)
advise (~するように勧める)
ask
(~するように頼む
warn (~するように警告する)
allow Oto 不定詞
→0が~するのを許す、0に~させる
(例) My father allowed me to study abroad.
(私の父は留学することを許してくれた)
Cause (結果的に~させる)
compel (無理やり~させる)
enable (~することを可能にする)
force (無理やり~させる)
get, (~してもらう)
permit (~するのを許す)
*使えない動詞
suggest, hope that節を使う
KOKUYO LOOSE LEAF-R35A7mm rulorx31 lines

ページ12:

No.
Date
<使役動詞・知覚動詞を使った表現>
make,let, haveは目的語の後にto不定詞では
なく、動詞の原形をおく。
使役動詞+O+動詞の原形
・make+O+動詞の原形
→(無理やり)に~させる。
ex) My mother made me wait outside the store.
●
let
(私の母は私をその店の外で待たせた)
+O+動詞の原形
→○が~することを許す
ex) Let me explain my plan.
(私の計画を説明させてください)
●have+O+動詞の原形
50に~してもらう
ex) He had the doctor look at his leg
(彼はその医者に足を診てもらった)
=
get
+0+
to不定詞

ページ13:

No.
Date
<不定詞のさまざまな形>
① Sseem + to不定詞, Sappear+to不定詞
→Sは~のようだ。Sは~らしい
=何かを見た時点での様子を表す。
ex) My dog seems to understand English
(私の犬は英語を理解しているようだ)
= It seems that my dog understands English.
The children appeared to be happy.
(子どもたちはうれしそうだった)
= It appeared that the children were happy.
②自動詞+to不定詞
1) Shappen to 不定詞
→Sが偶然~する、たまたま~する
ex) I happened to see Jim in a bookstore.
(私は本屋で偶然ジムに会った)
2)
Sprove
to be, Sturn out to be
LSは・・・だとわかる、判明する
ex) His story turned out to be true.
(彼の話は本当だとわかった)
3) come to不定詞 get to不定詞
L~
一するようになる
ex) I came to lilce the small town.
(私はその小さな町が好きになった)
KOKUYO LOOSE-LEAF -836A 7mm rufodx31 lines

ページ14:

No.
Date
<不定詞の注意すべき用法>
①難易を表す形容詞+to不定詞
Sis 形容詞+to不定詞
→主語に対する話し手の評価を表すことができる。
easy, difficult, hard, impossible
(例) Poetry is hard to translate.
(詩は翻訳するのが難しい)
Our teacher is easy to talk with
(私たちの先生は話しやすい)
2 too. to不定詞
TOO 形容詞/副詞 to不定詞
→~するには…すぎる
=何かをする限界を超えていることを表す。
*So that ~で表現可能
(例) This curry is too spicy for me to eat.
(このカレーは私が食べるには辛すぎる)
⇒ This
carry
is so spicy that I can't
eat it.
this curry

ページ15:

No.
Date
3
4 So
enough to不定詞
形容詞/副詞 enough to不定詞
→~するのにちょうど必要なだけ
~
・するのに十分
(例) She was kind
enough to carry my baggage
(彼女は親切にも私の荷物を運んでくれた)
*So that ~で表現する ル
She was so kind that she carried my baggage.
as to 不定詞
SO+形容詞/副詞+as to不定詞
~するほど
(例) She was so kind asto carry my baggage.
(彼女は私の荷物を運んでくれるほど親切だった)
(5) so as to / in order to
so as to不定詞 in order to 不定詞
.
→~するためにに目的を表すことをはっきりと示す)
(例) Ileft early so as to avoid heavy traffic.
(渋滞をさけるために私は早く出発した)
I hurried in order not to miss the train.
(その電車に乗り遅れないように私は急いだ)
否定の時は so as not to 不定詞
in order not to不定詞
KOKUYO LOOSE LEAF -836A 7mm rufodx31 linos

ページ16:

No.
Datel
⑥ 疑問詞+to不定詞
~の仕方
how to
who to
だれを~すべきか
疑問詞の意味
what to何をすべきか
where to
どこでーすべきか
when to いつ~すべきか
⑦ 独立不定詞
●
→慣用的に使われる不定詞の表現
to be honest (正直に言って)
• So to speak (11/12)
●
+
~すべきか
needless to say (言うまでもないことだが)
to be frank (with you) (率直に言うと)
○ to be belief (手短に言えば)
to begin with (まず第一に)
to make matters worse (なお悪いことには)
to say nothing of (言うまでもなく)
not to say (とは言えないまでも)
to be sure (確かに)

ページ17:

No.
Date
第8章 動名詞
<動名詞の働き>
L 動詞のing形
①名詞的な性質(文の補語や主語、目的語になる)
動詞的な性質(目的語を続けたり、副詞で修飾される)
① 補語や主語になる。
(151) My hobby is taking pictures.
(私の趣味は写真を撮ることです)
→補語の働き
くり返し行っていることを表す)
Remembering people's names, is difficult.
(人の名前を覚えることは難しい)
→主語の働き
② 目的語になる
(例) My grandfather enjoys playing golf.
(私の祖父はゴルフをするのが好きだ)
→
enjoyの目的語になってる
=
他動詞の目的語になる
前置詞の目的語になる
(例) She is good at baking cookies.
(彼女はフッキを焼くのが上手です)
→前置詞の直後には名詞が来る
=
baking は名詞の働きをする動名詞
KOKUYO LOOSE-LEAF -836A 7 mm ruled x31 Sinos

ページ18:

No.
Date
<動名詞の意味上の主語と否定語の位置>
①意味上の主語を示さない場合
①文の主語
→動名詞の意味上の主語と文の主語が一致
②一般の人
だれでもよい場合は主語を示さない。
(1311) Seeing is believing.
(見ることは信じること)
③示さなくても明らか
(例) His hobby is collecting stamps.
(彼の趣味は切手を集めること)
②意味上の主語を示す場合
①意味上の主語が代名詞
(例) My brother doesn't like my playing.
computer games.
(私の兄は私がゲームするのを好まない)
②意味上の主語が名詞
(例) I'm sure of our team winning the game.
(私たちのチームが勝つことを確信している)
= our team winning の主語
否定の副詞の位置
→not neverは動名詞の直前に置く。
(15)) I believe in never telling lies.
(私はうそをつかないことはよいことだと思っている)
)
(

ページ19:

<動名詞のさまざまな形>
No.
Date
①受動態の動名詞
<being+過去分詞>
(1911) I don't like being treated like a child.
(私は子ども扱いされるのが好きではない)
②完了形の動名詞
<having+過去分詞>
→述語動詞が表す時よりも、
以前のことを表す.
(例) She is proud of having won amedal at the
昔
(彼女はオリンピックでメダルをとったことをほこりに思う) olympic.
A
having won a medal
<動名詞を使った重要表現>
●be used to ~ing
4 ~
~することに慣れている。
●look forward to ~ing
She is proud of...
~することを楽しみに待つ
● There is no
→
~
10~ing
できない
●It is no use ~ing
→~してもむだだ
KOKUYO LOOSE-LEAF 036A 7mm rufodx31 lines