ノートテキスト
ページ1:
八下三段.國文.
BSL2.詞選
詞の介紹.
1. 時代:興起於唐代,發展於五代,盛行於宋代.
別稱:①樂府(詞可入樂).
②詩餘(詞由詩演變而來).
③曲子詞(詞是因有曲調,再依譜填詞).
④長短句
3.体製.
①詞牌
=
詞調 → 表詞の音樂性.
另+題目or作序. (可有可無).
上闋 二上
下闋 =[下片
.提出報告
③
小令:
≤58.
中令(調): 159~90→女記這個!
一起訴處分書.
長調 :291.
④☆依「詞牌規定」。
4.地位.
@宋代文學代表
二.
【漢賦] + [唐詩」+ 「宋詞+元曲=中國四大韻文
詞家
豪放:蘇軾、辛棄疾、「陸游
{約: he dier
ページ2:
日 三、如夢令 , . 選自《李清照集》(小令) 1. 作者介紹. ① 李清照,自號易安居(北宋~南宋). ②出身書香世家, like作詩寫文章,擅填詞: ·前期: with 丈夫趙明誠.(頂多seldom 因短暫分離→淡淡哀愁 ☆清麗婉約. 身處太平社會. 後期::金人入侵,避難南方,丈夫 died. ☆哀怨悽苦 四 身作品: 《漱玉詞》. 《李清照集》 四.課文. 女 time:春,晨起. 2.知否?知否?應是綠肥紅瘦 急切糾正的心情, 修辭、映襯、視摹(有(dor)、擬人、借代、轉品、 and 對侍女的微責.(反駁). 句中對(對偶). 熱「春残花落」的嘆息 兔憐惜春之情。(對春尖的珍視).
ページ3:
兜 敵 ㄉㄧˊ 動 名 形 「兜」鍪:一種帽子 圍「兜」 穿戴在胸前的衣物 「兜」售:招攬 「兜」圈子:繞、轉、 「敵」手:相等的,相當的 「敵」意:敵對的、因利害衝突而不相容的 動「寡不「敵」眾:抵擋、抵抗。既人少的抵擋不遇人多美思的 名大「敵」當前;仇人。差形容形勢嚴重,壓力強大 形 雨疏風「驟」:急速。 驟 ㄗㄡˋ 副「情勢「驟」變:忽然、突然。 興 ㄅㄅㄉㄌㄨㄤˋˊ 當 ㄉㄤ 十「興 生子「當」如孫仲謀:應該。 「當」之無愧:承受。注承當得起他人的稱譽,不必感到慚愧 旗鼓相「當」:適合、相稱。汪比喻雙方勢均力敵 「恰「當」:合宜 「當」 圈套、詭計。 師問罪:發動 注指宣布他人罪狀,嚴加譴責 「興」建:創立、建造。 夙「興」夜寐:起來、起身。注早起晚睡。比喻勤勞 1.風光明媚風光旖 good. 旎ㄨˇ ②滿目瘡痍 bad. 狂風驟雨風雨如晦
ページ4:
四、聚焦的字音字形, 闋 騖鍪 否 1 ㄨˋ 興 「興」建:創立、建造。 「夙「興」夜寐:起來、起身。注早起晚睡。比喻勤勞 「否」極泰來:壞、惡。注情況續到極點後逐漸好轉 ㄆ一ˊ 「臧「否」人物:貶斥。注褒貶品評人物的好地 NO ㄇㄡˊ_兜「鍪」:古代士兵所戴的頭盔 相爭逐某些事】 趨之若「鶩 ;鳥類中的游禽類。俗稱為「野鴨」 「好高「驁」遠:強力的追求。海製 「闋」詞:量詞。計算歌、詞、曲的單位。 ㄑㄩㄝˋ 闕 宮「闕」:宮門外的望樓。 ㄑㄩㄝˊ 付之「闕」如:空缺。汪讓它空著。或指某些應該有的卻仍缺乏 「漱玉」詞:形容泉水傾瀉在石頭上的聲音非常清脆, 有如敲擊玉石。 簌ㄆ 「簌簌」落地:紛紛墜下的樣子。 濟南 t
ページ5:
回南鄉子 登京口北固亭有懷 1. 作者介紹. , 出自《稼ㄓㄨㄚˋ軒長短句》. (小令). 愁 辛棄疾,字幼安,自稼軒居士 ④ 曾join 抗金義軍,後投奔南宋. ♡國詞人. ☆繼承北宋蘇軾的精神,擴大詞的境界 > 並稱「蘇辛」』 ⑤作品:《稼軒長短句》. 五.課文. 抒情小会. 情境與「花近高樓傷客心,萬方多難此登臨」 「大江東去,浪淘盡,千古風流人物」. 專品、 抒 何處望神州③滿眼風光北固樓。「奧間] " 懸問 (寫景:) 感慨意近於: :「風景不殊,正自有山河之異.. 引發感慨 古興七多少事②悠悠,不盡長江滾滾流。[時間]. 懸問 長遠的樣子.☆.念天地之「悠悠」、「悠 &物是人非 :「大江東去,浪淘盡,千古風流人物. →年少萬兜歡坐斷東南戰未休(敘事) →頭盔.占據. →借代為「生知 ahs. > 天下英雄誰敵手②曹劃。生子當如孫仲謀. (議論) 提問 您 藉景抒 (作者登樓不見神州 : 字裡行間透露出「期盼」壯志未酬的自己能夠建功立業的言外之意, 運用歷史典故,濃筆刻畫孫權少年英雄的形象, 藉以諷刺南宋朝廷苟且偷安的現況。 1. 沒有國破家亡.→ 還有南宋!!! 2.全篇賺1.寫景2.抒情3.敘事4.議論, 3.作者藉由登高遠望,懷想古人古事,抒發自己盼望收復中原的雄心壯志 展現出宏闊的氣魂和♡國精神
他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
Junior High
國文
誰有康軒113三模擬本(b1-b5)網路上查了都找不到明天需要交詳解上去國文跟自然
Junior High
國文
國文可以怎麼讀啊?有沒有什麼推薦方法?
Junior High
國文
我看教育部辭典說嗔和瞋是同意思的字誒~想請問為什麼第一題和第五題是錯的🥹🥹謝謝😭
Junior High
國文
想問國文詩詞的關鍵字該怎麼抓,文章該怎麼翻譯
Junior High
國文
請問國文怎麼讀? 我不知道準備方向,感覺國文考的範圍很廣 會出現一些沒看過的字、句,甚至文言文, 也會給一篇很長的文章,問「何者敘述最符合文意」 我總是覺得每一選項個都對。 課本好像沒有教那麼難,可是考試都不會… 很多人會建議多閱讀,但我喜歡的外文小說或者翻譯小說對考試似乎沒有幫助, 平時也不太有時間看文言文、中文母語者寫的文章 那我該怎麼準備比較好?(完全不懂考試出的題目內容與類型)
Junior High
國文
請問...國一下國文的語文常識怎麼讀?他是在講造字法則,有四種,但是哪個字是哪種我常常沒概念🧐
Junior High
國文
國文 反詰語氣是什麼?有人可以幫幫我嗎?🥺🥺🥺 謝謝👍👍
Junior High
國文
國文複講問題(橘子🍊)想問24題 詳解給了語譯,沒有解析。 查了論語的學而篇後,還是覺得不理解為什麼不能選D,希望有高人能提點!🙏 我把網路上查到的原文放在下面了。 學而: 子夏曰:「賢賢易色,事父母能竭其力,事君能致其身,與朋友交言而有信。雖曰未學,吾必謂之學矣。」 語譯: 子夏說:「重賢輕色、盡心孝順父母、盡力獻身國家、交朋友言而有信的人,即使沒有高等學歷,我也認為他已經受到了良好的教育。」
Junior High
國文
想問一下38題的C,哪裡有一韻到底啊,哪個是韻角?
Junior High
國文
求解,謝謝🙏(想知道c為什麼不行
News

コメント
コメントはまだありません。