ノートテキスト
ページ1:
テストで点をとるためだけのノート (理屈は授業でよく聞いてね) 【変化の割合】 ◆今までならった関数の変化の割合の特徴 □年生 【比例】 y=ax 変化の割合は一定 【 反比例】 y= X 変化の割合は一定でない 直線 双曲線 □2年生 【1次関数】 y = ax + b 変化の割合は一定 直線 □3年生 【2次関数】 y= =ax2 放物線 変化の割合は一定でない 変化の割合は、 直線だと一定 曲線だと一定でない
ページ2:
変化の割合の定義 (変化の割合)= yの増加量 xの増加量 基本的には y=ax2 の変化の割合を求める手順 これまでと同じ (1) 与えられた2つのxの値に対応するyの値を2つ求める。 (2)(1)の2組の数を使い、増加量を求める簡易表を書く。 (3)(2)で書いた簡易表に増加量をメモする。 (4)(3)でメモった増加量の上下をひっくり返した分数にして値 を求める。 問題文に“変化の割合” という語句があったら、必ず 簡易表を使う! 3秒で求められる裏技があるけど、それを覚えたことで 逆に応用が利かなくなることがめっちゃあったから、 今年はあえてふれません
ページ3:
パターン別定番問題(1) ★★☆☆☆ 関数 y = 2x2 について、xの値が2から4まで増加するときの 変化の割合を求めなさい。 考え方の例 ・ x=2のとき y=2x22=8 x=4 のとき y=2x42 =32 ・簡易表を書いて増加量をメモり、ひっくり返して分数にすると X 2 y 8 +2 ↑ ← +24 4 + 24 12 +2 32 32
ページ4:
パターン別定番問題(2) ★★☆☆☆ 関数 y=-2x2 について、xの値が2から5まで増加する ときの変化の割合を求めなさい。 ◎考え方の例 . x=2のとき y=-2x22=-8 x=5のとき y=-2x52=-50 簡易表を書いて増加量をメモリ、ひっくり返して分数にすると +3 X 2 5 y -8 -50 -42 - 42 +3 = -14
ページ5:
◇ パターン別定番問題(3) ★★★☆☆ 関数 y=ax2 について、xの値が-5から-1まで増加する ときの変化の割合は12です。 このとき、αの値を求めなさい。 簡易表を使う 考え方の例 . x=-5 のとき y=ax(-5)=25a x=-1 のとき y=ax(-1)^=a 簡易表を書いて増加量をメモり、ひっくり返して分数にすると +4 X -5 y 25a a - 24a - 6a +4 -24a • 変化の割合は12 だから - 6a = 12 この1次方程式を つくることを よって a = -2 めざしてたの またねノシ
他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
中学生
数学
中2のレポートです! よくわからないので詳しく教えてくれると嬉しいです! よかったら答えてください!お願いします!
中学生
数学
この2問が分かりません。 教えてください🙏🙏 中3平方根の計算です
中学生
数学
中学三年数学の三平方の定理と空間図形の単元です。練習25の(1)、(2)どっちも分からないです。最初から教えてください🙏
中学生
数学
数学です! 解説して欲しいです。 答えは11/5(4√5)です。 お願いします。
中学生
数学
解説を読んでも解き方が分かりません どなたか数学弱者の私に分かりやすく教えてください🥲
中学生
数学
因数分解の時に共通因数だけくくるやつと足した時とかけた時の数を求めるやつ(分かりずらくてすみません)のの簡単な見分け方ありますかー?😭
中学生
数学
中3の数学で質問です -5axy-4bxy+7cxy これを因数分解しなさい。という問題がありまして、 私は xy(-5a-4b+7c)だと思ったのですが答えは-xy(5a+4b-7c)でした。 これは間違いになりますか? また共通因数にーをつけるときの見分け方も教えていただきたいです😖🙏🏻
中学生
数学
素因数分解の問題で素因数分解と素因数分解した式まではいけたんですけど、なぜ3×5×7で105になるのか教えていただきたいです🙏 AIに質問したのですがよくわからず、、、 丁寧な解説あると助かります🙇♀️
中学生
数学
中2の確率で質問です 簡単な問題ならできるのですが、難しい問題や応用問題などは間違えてしまいます 樹形図をすべてかくのが一番の近道ですか...? コツなどがあれば教えてほしいです
中学生
数学
塾の選抜テスト対策の問題です 解説を見ても意味がわからないので誰か助けてください できるだけ早めでオネシャス
News
コメント
このノートは
コメントがオフになっています。