コメント
ログインするとコメントすることができます。ノートテキスト
ページ1:
No. 2中間 Date 10.2.木 ② 血液の循環と排出 <血液の循環> 心臓のつくり ☆周期的に拍動して血液に圧力をかけ、全身に送り出している。 [大静 全身から [大動脈] 肺の肺動脈 肺から (イメージ) [肺静胴] ♡ 右→左 ↑心房 ↓心室 全身から ②筋肉が一番いのは、 [大静脈] 全身へ血液を送る左心室 ・静脈血酸素が少ない血液⇒暗い赤色 真正面の人の心臓の 向き!! CO2 多 動脈血酸素を多く含んだ血液→鮮やかな赤色、CO2 ☆心臓や血管の血液などをまとめて循環系という。 1全身の毛細血 ☆心臓から肺以外の全身を通って戻ってくる血液の経路を体循環という。 心臓から肺を通って戻ってくる血液の経路を肺循環という。 <豆知識> を通過する! ○心房:風に字が似ている!! 心室で出ていく(しゅう)に音が似ている!! Q 人間の心臓は2心房2心室であり、静脈血と動脈血が混ざらないように なっている!! ⇒ 循環効率が良い。 ⇒ KOKUYO LOOSE-LEAF -838BT 6 ruled 30 lines
ページ2:
12 続き <血液の成分> ①血しょう 栄養分や不要な物質を溶かすはたらき、 ②赤血球 ( 酸素を運ぶはたらき、 病原体と戦うはたらき(食作用)、 Date 102 木 ③ 白血球 ④ 血小板 ・血液凝固 ☆血しょうは血液中の液体成分であり、血管の外へしみ出たものは組織液と呼ばれる。 運ばれてきた酸素や養分は組織液にとけて細胞に取り込まれる。 ☆赤血球は血液中の赤い粒である。 <理由> なぜ赤い?→ヘモグロビンというタンパク質を含むため!! <ヘモグロビンの特徴> 酸素が多い所 酸素 00 Q 酸素が少ない所 e 赤血球 O ○ 9 ☆酸素と結びつきやすい ☆酸素を放しにくい e Q Q ↓ ☆酸素と結びつきにくい ☆酸素を放しやすい KOKUYO LOOSE-LEAF -8368T 6 min ruled x 36 in
他の検索結果
おすすめノート
【テ対】まとめました。【中2理科復習】
2619
24
【中学理科】二年生の範囲まとめ
1768
34
テ対 中2 生物の身体がつくる細胞~生命を維持するはたらき
1269
22
【受験】頑張れ中2 100点ノート
614
15
このノートに関連する質問
中学生
理科
理科系の暗記はどのようにして覚えればいいですか?
中学生
理科
中二理科です 2Ag2O···▸4Ag+O2 とありますが 何故Ag4+O2では無いのでしょうか。 また、大きな文字2Ag~とAg4~の違いはなんでしょう
中学生
理科
中2理科です! 誰か解説お願いします🙏
中学生
理科
中2、理科圧力です。 この問題の答えは1215.6Nです よくわかりません! 誰か解説お願いします🙏
中学生
理科
中2、電流です! 誰か解説お願いします🙏
中学生
理科
中3理科の生物についてです。タマネギの根の先端の細胞をスケッチしなさい、という問題で写真のように描いたのですが、これは間違えていますか?
中学生
理科
中二 理科です。 科学なのですが、化学式や化学反応式の前に数字が書いてあることがあります、分子が何個あるか表している、と回答にはありましたがまずそもそも分子ってなんだ??っていう科学完全初心者です。どうか一からだれか分かりやすく教えてください😭
中学生
理科
中3理科電池とイオンについて質問です この問題に対して、水溶液中の銅イオンが、電子を二個受けとり、銅原子となるからと解答しました。 回答は電子を2個受け取りとは書いていなかったのですが、私の解答でも正しいですか?😿
中学生
理科
中一理科地震の計算です 距離が分からないので求め方がわかりません 比を使うかな...と思ったのですがどこを比とすればいいのかがわからないです 良ければ教えていただけると嬉しいです!
中学生
理科
中一理科地震の計算です この問題の4番の求め方が分かりません 良ければ教えていただきたいです
News
素敵なノートをありがとうございます!
これからもたくさんノート投稿してくださいね!