ノートテキスト
ページ1:
自 小 积 國民 No. 12-2 Date: 反應過程需要酵素 =>酶(一種催化劑)改變反應速率 可重覆使用 分解作用→較大分子→較小分子 受質 (酶) 代謝作 茶 合成作用→較分子→較大分子 受盾 免質之 植物 酵素 酵素專一性: 成功結合 x 酵素 其他分子 酵素活性 其他分子 酵素 and受質之間具有專一性,必須互相結合,可促使反應加速進行 的 ①溫度: 大部分酵素的主要成分是蛋白質 酵素的活性和溫度个活性+ ②酸鹼性: 中性心活性+ 溫度↓活性,甚至失去活性 鹼酸性有超過合適,活性一,甚到失去活性 性 NAN PAO 軒文教事業
ページ2:
人類不具有纖維酶,無法分解纖維素,但牛腸道內的共生 菌有纖維酶,可幫助中分解纖維素 互利共生
ページ3:
Natural Science É 禾 國 No. Date: 12-3 →角質層: 防止水分散失 上表皮:保護植物體 維管束組織組成 運送水分 and養分 下表皮:保護植物體 角質層:防止水分散失 氣孔: 氣體進出及粉蒸散處 保衛細胞: 控制氣孔開關 △光合作用: 水十二氧化碳 充能 CO²+葡萄糖+水 葉綠體 水 二氧化碳 轉化 光 澱粉等其他的養分 光合作用 CO2 葡萄糖水 NAN PAO
ページ4:
at 得養分 教育部審定 國審字第108022號 No. 22-4 Date: 食 化 吸收 消化道 消 ,較多為大的分子例澱粉、蛋白質、脂質 較小的分子例澱粉→葡萄糖 用蛋白質⇒胺基酸/脂質→脂肪酸 消化 大分子~小分子 or甘油 幫助食物與消化液mix 消化腺 分泌消化液,加迟食物分解 1.口腔 1.唾腺 攝食與咀嚼食 物 2.咽 控制食物進入食道 3.食道 推進食物 4. 胃 分泌膽汁,可乳化脂質,促進脂質的消化 4. 胰臟 貪泌胃液,內含酵素,促進蛋白質的分解 3. 肝臟 分泌唾液,內含酵素,初步分解醣類 2.胃腺 攪拌和暫時儲存食物分泌胰液,内含有酵素,可協助醣類、 蛋白質和脂質的分解 5. 小腸 吸收大部分養分和水分 6. 大腸 吸收剩餘水分 7. 肛門 5.腸腺 分泌腸液,小腸內的酵素主要促進醣類和 蛋白質的分解 消化腺會分泌消化液 排出糞便 NAN PAO
このノートに関連する質問
Junior High
社會
請問這題為什麼是D?選項C D不是都是經濟特區嗎?謝謝
Junior High
社會
請問這條為什麼是C 看不懂求解 國二 歷史 康軒 第五課 中華人民共和國的建立與發展 謝謝大家
Junior High
社會
這題答案是C還是A呀?這是我們的段考題目,有人說A也有人說B?想知道答案到底是哪個?謝謝
Junior High
社會
求解答啊啊啊真的卡超久的😭 請問公民的行政處分和行政罰到底差在哪裡? (因為行政處分不是有分好的和壞的嗎 那之中壞的處分和行政罰差在哪(我是卡在這裡啊啊啊😭
Junior High
社會
嗯對..錯很多,然後就是6、7、8、10怎麼寫,我的地理要完蛋了😭有沒有善心人士來救一下我
Junior High
社會
我看不懂選項在說什麼誒?
Junior High
社會
為什麼不是c,這些問題不是都有風險嗎?
Junior High
社會
為什麼不是D而是C
Junior High
社會
左邊不是中央山脈嗎?為什麼是海岸山脈
Junior High
社會
那C不是一樣嗎?國道也是交通問題吧...?
News
コメント
このノートは
コメントがオフになっています。