ページ1:

การเป็น สมาชิก
A - ·,0,1,
,1,2,3}, {5}, {6}}
"
1 E A
5 & A
2 & A
{y} € A
C G A
จน. สมาชิก
=
1 2 3
4
เซตว่าง เป็นสมาชิกและสับเซตของทุกเซต
5
{ 0, 0, 1, {2, 3}, {5}, {0}}
=
เ
ตัว
ACB
สับเซต : ทุกตัวใน 4 เป็น สมาชิกของ B
A = { 1, 3, 5, 7, 9
{ x 6 N | x
B
=
เป็นจำนวน 3
C = {{1}, 3, 5, 7, 103
ACB, ACC,
B&C
N : จน. บ
2. จน. เต็มบวก
2 : จพ. เต็มลบ
: จท.
เต็มศูนย์
IR : จน.จริง
Q : ตรรกยะ
เศษส่วนทศนิยม
ทศนิยมซ้า
ฉี่ : ๑๓๖กขะ
ทศนิยมไม่รู้จบ
ถอดสูทไม่ได้
สับเซตไม่แท้
สับเซต A = Ø, {1}, {a}, {3}, {1,2}, {1,3}, {2,3}, {1,2,3}
จน สับเซต A { 1, 3,
=
3}
(
พาวเวอร์เซต : P
เซตของสับเซต
สับเซตของ A =
1 X CA 1622 X = P(A)
ให้ A = { 2. (4), 6)
Special tips
2CA
ปี
(2) C A
(4) A
((4)) CA
dem dep
{2} E P(A)
{{4}] E P(A)
dem dep {{2}} - PA} {{{9}}} C PA
♥, 1, {a}, {1, {a}}
P(A) = {0, 1, {a}, {1, {2}}}
* ใช้ ค. เข้าใจ
11. ถ้า A = {2,1,2,3, {1}, {12}, {1,2,3}} แล้วจงพิจารณาข้อความต่อไปนี้
และทำเครื่องหมาย Y หน้าข้อความที่ถูก หรือ X หน้าข้อความที่ผิด
✓ 1)(1).(1.2A) 0,513, 51, 23 EA
MV. 2), 2,{}, {12} <P(A) /
_X... {1},{2},{3}}}(A),
4)/(10)(2)(3)(^)/
การดำเนินการ ระหว่างเซต
U : ทุกตัวรวมกัน
ตัวที่เหมือน
ทุกตัวที่ไม่ใช่ A
19880"
แ
และ
"
0 :
A' :
ที่ไม่ใช่ A
B- 4 : เอาทุกตัวของ 3 ที่ไม่ใ

ページ2:

สมบัติของเซต/การเท่ากันของเซต
แก้โจทย์ปัญหาเซต
AU B = BUA
A0B = BAA
1) n(AUB)
An(BAC) (ANB)NC
- น - A
A-B = ANB' *
Anu = A
(A')'
(AMB)’
(AU) CAB )
ALBUC)
un
= A
=
A'U B'
= (AVC) (AUB) *
= (A-BOCA-C)
=
2) N (AUB) =
3)n (AUBUC) =
มีตัวซ้ำกัน
(
n(A) + n(B) - n ( A A B )
n(A) + nCB) - ไม่มีตัว ซ้ำกัน
n(A) + nCB) + n(O
-n (ANB)
+ N (ANBAC)
4) n (A') = n (u)-n(A)
n(ANC) - n(BNC)
B
ช่วงพ่อบ้าน
PUR
เซต อ่างเป็นสมาชิก/สับเซตของทุก พาวเวอร์เซต
Ex.. จงพิจารณาว่า ข้อใดจริง ข้อใดเท็จ
A = {Ø,I, {2}, {1, 2},3}
ØEP(A)✓
ØcP(A)V
องค์ นอ
(ZTE P(A) V
41,3ye Pl
{{2}}c P(A) X
1,2ye P(A) X
{{1, {2}}}= (A4)X
{{1,{2}}}cP(A)
Tre P(A) V
{{3} } = P(A) X
{{3}}←P(A)/
(or (A
=
ม
10. ถ้า A = {2, a, {b}, {a, b}} แล้วจงพิจารณาข้อความต่อไปนี้
และทำเครื่องหมาย Y หน้าข้อความที่ถูก หรือ X หน้าข้อความที่ผิด
..…….……..... 1) ØeP(A)/
….….....…. 2. Kore (A)/
XV.3) ØcP(A)
6
U
……….X V.4) ZY-(A)
U .........5) 2, 4, 5, 6 (A) /
HOPE