國二上國文第七課（康軒）

【教科書】康軒第三冊

愛蓮說周敦頤

266

☁️白雲雨

Junior High 2年生

ㄔ亍

2025.12.25 公開

國二上愛蓮說

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ノートテキスト

ページ1:

→
述语
菊
當
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例 父母唯其疾之
父母性憂
其疾
(七)
成
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天花
上
錦
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2
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花樹
|
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樹開花
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明 日
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柳暗 花明
1. 繁花似 景的景
2. 絕處
2
(八) 注釋
A
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李
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長
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而
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指蓮從水 底 的爛泥中
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汙 染
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清水 中 卻
△灈清莲 而不妖
不妖媚 灈 洗滌 清蓮 此指清水
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0
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△中 通外 直 指 蓮的花样中
挺
不蔓不枝:不
細
蔓生 莖
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.不旁生村偏
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ページ2:

L
者
2. 擅用
(三)字形
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ページ3:

I
花
可
第七課 愛蓮說
遠處觀看卻不能輕慢的玩弄。
不旁生枝條;香氣飄得愈遠,聞起來更加清香,高挺而潔淨的直立水中,可以從
卻不受汙染,生長於清水中卻不妖媚;蓮的花梗中空,外表挺直,不蔓生細莖,
花,從唐代以來,世人非常喜愛牡丹。我卻特別喜愛蓮從水底的爛泥中生長出來
水中、陸地上各種草木的花,值得喜愛的很多:晉代的陶淵明特別喜愛菊
呢?至於喜愛牡丹的人,應當是很多了!
子。唉!喜愛菊花的人,陶淵明之後很少聽說。和我同樣喜愛蓮花的人,還有誰
我認為:菊,是花中的隱士;牡丹,是花中的富貴之人;蓮,是花中的君
出淤泥而
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可 遠觀
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隱逸
逸 者
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水
陸
者甚
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舟不通益而
染外清
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不亭玩
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。
予謂
說明 自 已愛蓮
菊
者
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花 之
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花君陶*
子
者也
陶後鮮有聞
同予者何 人 7 牡 丹之愛
。
產生
宜乎
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一說明
花的君 子美德 藉以自 喻
日文意探究
憾
△論說文
論
說明
說
。
J. 本 文是藉
物言志
抒懷的
比較菊
牡丹
中
蓮的形象
章
。
。
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藉者
坏

ページ4:

蓮 高挺而潔 潔淨
淨的直立水
高挺的 樣
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君
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△謂 :認為
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無義。
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