コメント
ログインするとコメントすることができます。ノートテキスト
ページ1:
敦盛の最期」~平家物語~ 古文の読み仮名 「なんちは誰」…敦盛 はひふへほ 介 4 平家の将軍としてのプライドから先には名のらない いう表札 あいうえお eks . 012 3.5 (例)らうたし 三 (かわいい) (例)うつくし 3 = 23 ちょうぶょう 平家物語 (鎌倉) (源平合戦 ジャンル 軍記物語 「なんちあってはそのるまいいぞ」 盛 ↓ 熊谷とは身分が違いすぎるので名のる必要はない ということ 約 あっぱれ大将軍 敦盛を称賛 息子 687123 小次郎が国負うた」を店に直実は心苦 しうこそ心にして)この豚の 介 敦盛が亡くなったと知ればどんなに辛く思えな さることだろ? とる身武 疑問 このように辛い 何とてかかる憂き目を見るべき どうしてこのように(息子と同じ年の若武者の テーマ 無常観 平家 =殿上人 辛い思いをすることがあろうか? 現代語訳 ひたたれ 適当(~良いか) 直垂(武士の平服 いづくに力を立つしてもおぼえず あかつき あけ 介 暁(夜明け前) 夜明けは曙 どのような自分 どこに刀を突き刺して良いか分からない 尊敬 じょっち 上﨟(身分の高い人) いかなる人にてましまし視点で いです 介 ? ほっしん 発心出家を望む心) どのような自分のお方でいち
ページ2:
随筆の味わい~枕草子・徒然草~ . 枕草子 官職(女官)・徒然草 作者:清少納言(女性) 作者:兼好法師 とはどのようなものか」 ジャンル: 随筆(日記) ジャンル 随筆 (哲学) 現代語訳 三大随筆 (枕草子 方丈記年 徒然学3年 つれづれなる(暇・やることがない) 日暮し(中 よしなしごと(とりとめもないこともないこと) と書く あやしうこそものぐるほしけれ 曜(あけぼの) 山き 不思議なくらい狂おしい思いする 仁和寺にある法師 現代語訳 世界遺産 拝まざりければ 今 夏夜 拝んだことがなかったので をかし… (おもむき) 心く 山の神 冬つとめて(早朝) おつとめ(修行) 介 残念 かち 一人徒歩より 有名な清八幡宮を長年拝んだことが かばかりと心得て A 石清八幡宮はこれだけかと納得して 年ごろ思ひつること来たしはべりぬ ay 長年石清水八幡宮を拝みたいと思っていたが果たしました 先達(内人)
このノートに関連する質問
中学生
国語
回答がないので解説もかねてお願いします!!🙇
中学生
国語
平家物語 敦盛の最期です! 熊谷次郎直実が敦盛を呼びかけて、 敦盛は引き返してきたと思うのですが その時、敦盛は 馬に乗りながら海中から出てきたのですか? あと、むずと組んでの意味ってなんですか…💭
中学生
国語
平家物語 敦盛の最期 最初って敦盛が馬を海中に進めていたのを熊谷次郎直実が呼びかけて敦盛は引き返してきたのであってますか? あと、なぜ敦盛は馬を海中に進めたのですか?
中学生
国語
国語の字のない葉書という文章についてなんですが、1部に 「おい、邦子!」と呼び捨てにされ「ばかやろう!」の罵声やげんこつは日常のことであった。(写真6行目) と、あるのですがこの文、初めは筆者の邦子さんが呼び捨てにされたことで「ばかやろう!」と言ったり父と喧嘩?遊びみたいな感じでげんこつをお見舞いしてると思っていたのですが、ワークや授業を聞いていたらなんだか違うらしいんですよね どういう意味が分かる方、教えてください!! (*ば*か*という文字が規制されたので違和感あります🙇🏻♀️)
中学生
国語
教えて欲しいです(>人<;)🙏
中学生
国語
敦盛の最期 直実はなぜ敦盛を助けようとしたんですか?
中学生
国語
古典の『 平家物語』「敦盛の最期」についての質問です。 「よも逃れさせ給わじ」の訳が、「まさかお逃げになることはできますまい」となる理由を教えてくださいm(_ _)m 特に分からないのが「できない」という訳になるのがなぜかです…! 回答お願いします🙇♀️
中学生
国語
中2の国語です. 誰か,中2の現代の国語の教科書の平家物語のページを全て貼って欲しいです. 特に敦盛の最期のところです. 熊谷, のところです. お願いします.
中学生
国語
敦盛の最期の話で、敦盛は敵に言われたあと、戻って戦った方が良かったのですか?それとも、そのまま逃げた方が良かったのですか?出来れば、理由付きで教えてください🙇♀️ よろしくお願いしますm(_ _)m
中学生
国語
敦盛の最期の話で、敦盛は敵に言われたあと、戻って戦った方が良かったのですか?それとも、そのまま逃げた方が良かったのですか?出来れば、理由付きで教えてください🙇♀️ よろしくお願いしますm(_ _)m
News

随筆苦手だから助かる〜!!
ありがと!
👍✨✨
(>▽<)