ノートテキスト
ページ1:
2024年1月冬休み明け実力テスト 3 中学2年生の保さんは、 酸化銅と炭素粉末の混合物を加熱したとき の変化を調べるために、 次の実験を行った。 【実験】 (a) 酸化銅1.0gと炭素粉末 0.3gをよく混ぜ合わせ、図 Iのように乾いた試験管P に入れてガスバーナーで熱し たところ、 気体が発生した。 (b)発生した気体を試験管Q に入れた石灰水に通すと、 白くにごった。 (c) 十分に加熱し、気体が発 生しなくなってからガラス管 を石灰水から抜き、 加熱を やめてピンチコックでゴム管 を閉じた。 (d) 試験管Pが完全に冷めて から、試験管Pに残った物質 を取り出し質量をはかった。 加熱前の混合物の質量から、 加熱後の物質の質量を引い て、発生した気体の質量を求 めた。 の混合物 図 I 酸化銅と炭素粉末 試験管 P ゴム管 ピンチコック 試験管 Q ガラス管 -石灰水 ガスバーナー 図Ⅱ 1.2 1.1 1.0 発生した気体の質量 0.9 0.8 0.7 0.6 0.5 質 0.4 量 0.3 [g] 0.2 0.1 1 2 3 4 5 6 酸化銅の質量[g] (e) 炭素粉末の質量を変えずに酸化銅の質量を変えて、(a)~(d)の操作 を行った。 図Ⅱは、この結果をグラフにまとめたものである。
ページ2:
(1) 実験(c)の下線部 「加熱をやめてピンチコックでゴム管を閉じた」 につい て、この操作を行ったのはなぜか、簡潔に書きなさい。 (2)この実験で発生した気体は何か、物質名を答えなさい。 (3)この実験で、 酸化銅に起こった化学変化を何というか、書きなさい。 (4) この実験で、 5.0gの酸化銅を使ったとき、 加熱後には何gの物質が 残ったか、書きなさい。 (5)この実験で起こった化学変化を、 化学反応式で表しなさい。
ページ3:
解答例 & プチ解説 〖酸化銅と炭素の還元実験】 酸化 おさらい 酸化銅 + 炭素 (2CuO) (C) 銅 銅 + 二酸化炭素 (2Cu) (CO2) 還元 酸化と還元は必ず 同時に起こるよ (1) 空気が試験管に入って、銅が酸化するのを防ぐため。 ▷ せっかく還元したのにまた酸化しちゃったらまずいよね (2) 二酸化炭素 ▷ 石灰水が白くにごったらこれだね (3) 還元 ▷ 酸化物から酸素がうばわれる反応 (4)4.2g ▷ (5g+0.3g)-1.1g=4.2g 残っているのは銅と酸化銅だよ (5)2CuO + C → 2Cu + CO2 炭素 0.3g で還元できる 酸化銅の限界はグラフ から 1.1g
他の検索結果
おすすめノート
【夏まとめ】中2理科総まとめ✨
3955
56
【夏まとめ】中学理科公式まとめ。
2825
22
【テ対】まとめました。【中2理科復習】
2625
24
【中学理科】二年生の範囲まとめ
1774
34
このノートに関連する質問
中学生
理科
中1理科の光の問題です。 問題は 1で、台形のガラスに光を入射した時の光の進む道すじを、台の真上から見て模式的に表したものとして、最も適当なものを、ア〜エ から1つ選び記号で書きなさい。 →エ です。ウかエまで絞ることはできたのですが、なぜエになるのかが解答を見ても分かりません…。 解説お願いします🙏
中学生
理科
中1理科の光の単元についてです。 問題は 光源装置から出した光を四角形のアクリル板 、半円型レンズ、 鏡にそれぞれ平面部の中央へ向けて当て、当たった後の光の進み方を観察した。 いずれにおいても、光が入射する方向に対して平面部が垂直となる方向から時計まわりにに35°傾けている。 なお、半円形レンズと鏡については光源装置を省略して示している。 →鏡は光が図1のように反射した。角度「あ」は何度か。 →70° なのですが、解説を読んでもどこの角度を求めるのか分かりません…。 計算方法とどこの角の話をしているのか解説をお願いしたいです。 長文失礼しました🙏
中学生
理科
中1生物の問題です。 記述問題で正解しているか不安です。 【模範解答】 理由①体表がしめっているから。 理由②成体については肺と皮膚で呼吸しているから。 【私の回答】 理由①両生類はうろこがなく乾燥しやすいため、水が必要であるから。 理由②両生類は幼生と成体で呼吸方法が異なり、成体になると陸へ出ることがあるから。
中学生
理科
中学理科の科学です! このページの⑵の計算問題?なんですが,やり方教えて頂きたいです(;;)
中学生
理科
仕事の原理で、仕事率というのが分からなくて、調べたのですが仕事率って仕事量÷時間で、今回だったら8÷5だから8/5Wになるって事ですかね?、そして次のやつは、イになるって事ですか? しょうもない質問ですみません🙏🏻
中学生
理科
理科の化学の単元です🥹🥹 夏季課題で復習として出されたプリントなのですが,何にも記憶がありません、、 空白すぎて申し訳ないのですが13の⑴〜⑸まで教えて頂きたいです。
中学生
理科
④の問題で、答えが8:3になるんですけど、その理由教えて欲しいです!
中学生
理科
中学理科 光 の問題 2️⃣の(2)なのですが、 解説には「上下左右逆向きの像ができる。」 と書いてありそれは私も納得しています。 ですが、模範解答がイ(上下のみ逆の図) になっておりしっくりきません! 上下左右逆向きになるのであれば アではありませんか?そして、なぜイで正解なのですか? この二つを答えていただきたいです。 注文が多く申し訳ありませんが、お時間ある方よろしくお願いします🙇♂️ 補足:文章がごっちゃになってしまったため、スッキリさせたの書いときます!👇 前提1(光源): 元の形は「L」 前提2(実像の性質): 凸レンズによる像は上下左右が逆(点対称)になるため、スクリーンそのものに映っている像の形は「⅂(ア)」 問題の指定: 「凸レンズ側から見たスクリーン上の像」 疑問点: 「凸レンズ側から見る」という視点の移動によって、さらに左右が反転して「Γ(イ)」になるという理屈なのか? それとも、単純に模範解答(解答集)側の誤植なのか?
中学生
理科
1から3年生の気体シリーズで、 覚えとくべき気体ありますか? 特にこれだけは覚えとけ!みたいな… (例えば水素=音を立てて燃える〜…みたいな…)
中学生
理科
中2理科です 化学反応式がほんっとによくわかんないです FeS⇒Fe+Sみたいなのと 2H₂O⇒2H₂+O₂みたいな、前に数字ついてるものっって何が違うんですか……??
News
コメント
このノートは
コメントがオフになっています。