ページ3:

(2) 地理 (中国・四国、 近畿) について答えなさい。
1.四国と本州を結ぶ3つのルート(橋) の総称を何というか。
2. 交通の整備により、地方の客が中心都市に吸い寄せられる現
象を何というか。
【解答と解説】
1. 英語
(1) 1. This book is more interesting than that one.
2. Can you run the fastest in your class?
3. Ken is as tall as Tom.
(2) 1. better / best (不規則変化)
2. happier / happiest (y をiに)
2. 数学
(1)1. 仮定
2. 斜辺と1つの鋭角がそれぞれ等しい / 斜辺と他の1辺がそ
れぞれ等しい
(2) 1. 対角線はそれぞれの中点で交わる (または 「向かい合う辺は
等しい」 など)
3. 国語
(1) ① シラクサ ② セリヌンティウス
(2) 1.下一段活用 2. 五段活用 3. カ行変格活用
11

ページ4:

社会:歴史・地理 (日本文教出版)
歴史: 近代の幕開け
•
. 江戸幕府の滅亡: 開国、 公武合体、倒幕運動(薩長同
盟)。
•
明治維新: 版籍奉還・廃藩置県、 学制・兵役令·地租改
正。
.文明開化:欧米の文化の流入と社会の変化。
地理 日本の諸地域(中国・四国地方 / 近畿地方)
中国・四国:瀬戸内工業地域、 過疎化と過密化、 本州四国
連絡橋。
近畿:阪神工業地帯、 古都の景観保存、 伝統的工芸品。
1月の学習アドバイス
1. 「証明」を捨てない: 数学の証明は慣れが必要です。 最初は
解答の丸写しから始め、構成のパターンを覚えましょう。
2.歴史の「流れ」を意識 : 江戸から明治への転換期は、多くの
出来事が短期間に起こります。 「なぜそうなったか(原因と結
果)」をセットで覚えましょう。
3. 理科の天気図 : 毎日ニュースの天気図を見るだけでも勉強に
なります。 低気圧がどちらに動くか予測してみましょう。
さらに深掘りしたい人は･･･ 次ページへ
3

ページ5:

4. 理科
(1) 1.A: 寒冷前線 B: 溫暖前線
2. 気温: 急に下がる 風向:北寄りに変わる
3. 断熱膨張
5. 社会
(1) 1. 廃藩置県 2. 地租改正
(2) 1. 本州四国連絡橋 (瀬戸大橋など) 2. ストロー現象
【活用のコツ】
. 数学の証明:「直角三角形の合同条件」 は言葉を一字一句
•
正確に書けるまで練習しましょう。
•
理科の天気:前線の記号 (▲と●)の向きが、 進む方向を表
していることを図で確認してください。
. 社会: 明治の改革は 「名前」 と 「内容」 がバラバラになりやす
•
いので、表にして整理するのがおすすめです。
学年末テスト、 応援しています。
12

ページ6:

中学2年生の1月は、 学習内容がより 「論理的」で「抽象的」に
なります。各教科の重要ポイントを、詳しく解説します。
GB 英語: NEW CROWN 2 (三省堂)
【比較の表現(基本)】
比較級(-er than): 「AはBより~だ」。
°
This pen is longer than that one.
. 最上級(the -est in/of): 「〜の中で一番･･･だ」。
°
範囲が場所なら in (in Japan)、 集団や数字なら of(of the
three)。
.
つづりの注意: big
-
bigger, busy
->
busier(y をに)。
【応用的な比較と不規則変化】
.
Long words (more / most): famous, interesting など長い単語には
-er を付けず、 前に more / most を置く。
.
不規則変化: good / well
-> better ->
best (最重要暗記項
目)。
.
同等比較 (as ... as) : 「~と同じくらい・・・」。
。
I am as tall as Ken. (否定文 not as ... as は 「〜ほど…でな
・・・
「い」となるので注意)。
4

ページ7:

<おまけ>
中学校の英語学習で頻出する動詞を、現在進行形や動名詞で
使う「ing 形」の3つのルールに沿って分類しました。
これらは高校入試や定期テストでも「つづりのミス」として非常に狙
われやすいポイントです。
1. そのまま ing を付ける(最も多いグループ)
基本的にはすべての動詞がここに含まれます。
.play
→
playing (遊ぶ・弾く)
.
go
-
.
do
→→
going (行く)
doing (する)
•eat ->
eating (食べる)
.
read ->
reading (読む)
cook → cooking ( 料理する)
• study → studying (勉強する) ※y で終わってもそのまま
.watch →→
watching (見る)
. listen → listening (聴く)
walk → walking (歩く)
. sing
talk
•help
.
•
look
←
->>
->
←
singing (歌う)
talking (話す)
helping (助ける)
looking (見る)
open → opening (開ける)
⚫ wait
. sleep
->
←
waiting (待つ)
sleeping (眠る)
13

ページ8:

B 数学: 未来へひろがる数学 2(啓林館)
【図形の性質と証明の基礎】
.二等辺三角形の性質:
。
定義: 2つの辺が等しい三角形。
。
定理 : 「2つの底角は等しい」 「頂角の二等分線は底辺を
垂直に二等分する」。
直角三角形の合同条件 (暗記必須):
°
斜辺と1つの鋭角がそれぞれ等しい。
。
「斜辺と他の1辺がそれぞれ等しい。
°
※ 「90°」があるだけで普通の三角形の合同条件より条
件が1つ減ります。
【平行四辺形の進化】
.
平行四辺形になるための条件:以下のどれか1つが言えれ
ばOK。
1.2組の向かい合う辺がそれぞれ平行(定義)。
2.2組の向かい合う辺がそれぞれ等しい。
3.2組の向かい合う角がそれぞれ等しい。
4. 対角線がそれぞれの中点で交わる。
5.1組の向かい合う辺が平行で、かつその長さが等しい。
(←最頻出)
•
特別な平行四辺形: 長方形 ひし形、 正方形へ条件が加わ
る流れを理解しましょう。
5

ページ9:

2.語末のeを取って ing を付ける
「子音字 + e」で終わる動詞が対象です。
→
. write writing (書く)
• have
→→
having (持っている・食べる)
.make
. come
making (作る)
coming (来る)
.use
using (使う)
. ride
->
riding (乗る)
take → taking (取る・連れて行く)
• smile → smiling (ほほえむ)
. live → living(住む)
. dance → dancing (踊る)
. close → closing (閉める)
•give
←
giving (与える)
leave
→
leaving (去る・出発する)
3.語末の文字を重ねてing を付ける
「短母音 (短く発音する母音 ) + 子音字」 で終わる、1音節 (短い
単語)が主な対象です。
•
run
. swim
←
running (走る)
swimming (泳ぐ)
. sit → sitting (座る)
•
stop → stopping ( 止まる)
•
get →
getting (手に入れる ・ 〜になる)
14

ページ10:

理科: 未来へひろがるサイエンス 2 (啓林館)
【空気中の水蒸気と雲のでき方】
飽和水蒸気量: 気温が高いほど、空気中に含むことができる
水蒸気の量は多くなる。
• 露点:水蒸気が冷えて水滴に変わり始める温度。
•
雲ができる仕組み : 空気の上昇 気圧が下がる
→
->>
断熱
膨張 → 気温が下がる → 露点に達する 雲ができる。
→
【前線と日本の気象】
.
4つの前線:
。
寒冷前線:短時間に強い雨。 通過後、 気温が急降下
.
。
し、北寄りの風に変わる。
温暖前線: 長い時間しとしと雨。 通過後、 気温が上が
る。
日本の四季 :
。
冬:西高東低の気圧配置。 シベリア高気圧。
。
夏南高低の気圧配置。 小笠原高気圧。
6

ページ11:

cut ->
.put
←
cutting (切る)
putting (置く)
. shop → shopping (買い物する)
←
beginning (始まる) ※少し長いですが、 後ろにアクセ
ントがあるので重ねます。
•
hit
→
hitting (打つ)
win → winning (勝つ)
skip
→
skipping (スキップする)
【番外編】 特殊な変化 (ie を y に変える)
中学校では以下の単語だけ覚えておけば十分です。
.
. die
-
•
lie →
dying (死ぬ)
lying (横たわる嘘をつく )
ミスしやすい注意ポイント
. y で終わる語: play や study は 「y を iに変える」というルール
(三単現のsや過去形 ed)と混同しがちですが、 ing形ではその
まま付けます。
ee で終わる語: see (見る) などはeを取りません。 そのまま
seeing となります。
「子音を重ねる」 判断 : snow (降雪する) や show (見せる)は、w
を重ねず snowing showing となります (w は半母音扱いのた
め)。
このリストをノートの端にまとめておくと、ライティング問題での失点を
防ぐことができます!
15

ページ12:

JP 国語 国語 2(光村図書)
【 『走れメロス』 の読解】
.心情の変化: 信頼・絶望・葛藤 希望の移り変わり。
•
叙述の工夫 「ひた走りに走った」などの畳みかけるような表現
が、メロスの焦燥感をどう引き立てているか。
主題:信実(真実の友情)とは何かという問い。
【動詞の活用と『平家物語』】
.
動詞の活用:
。
五段活用:書か (ない)、 書き (ます)、書く(。)、書く(と
き)、書け (ば)、書け (!)
。
上一段・下一段 : 語幹が変わらない特徴。
。
変格活用「来る(カ変)」 「する (サ変)」の2つのみ。
. 『扇の的』: 与一の緊張感と、敵味方が一体となって称賛す
美意識の理解。
7

ページ13:

社会:歴史・地理 (日本文教)
【歴史(幕末から明治維新)】
. 開国への道: ペリー来航 (1853年)から日米和親条約、 日
米修好通商条約へ。
.
明治の三大改革:
1. 学制: 6歳以上の男女が小学校へ。
2. 兵役令: 20歳以上の男子に兵役の義務。
3.地租改正: 地価の3%を現金で納めさせ、国の財政を安
定させた。
【地理 (近畿地方 中国・四国地方) 】
近畿地方:
。
阪神工業地帯: 中小工場の高い技術力。
。環境保全 : 琵琶湖の 「赤潮」 対策と水質保全。
中国・四国地方:
。 瀬戸内: 温暖少雨。 溜池の活用。
。
地方中枢都市: 広島市の役割。
さらに詳しい 「予想問題」に挑戦したい人は･･･ →次のページへ
8

ページ14:

【中2:1月度 学力チェックテスト】 (問題編)
1. 英語: 比較の表現
(1) 次の日本文を英文になおしなさい。
1. この本はあの本よりも面白いです。 (interesting / than / is /
more / this book / that one).
2. あなたはクラスで一番速く走ることができますか。(run / the
fastest / can / in / you / your class)?
3. ケンはトムと同じくらい背が高いです。 (as / is / Ken / as / tall
/ Tom).
(2) 次の単語を、 比較級・最上級の順になおしなさい。
1. good () ()
2. happy () ()
2. 数学: 図形の証明
(1) 次の問いに答えなさい。
1.「二等辺三角形の2つの底角は等しい」という性質を証明する
とき、「AB=AC」という前提条件の部分を何というか。
2. 直角三角形の合同条件を2つ書きなさい。( )( )
(2) 平行四辺形ABCD において、 対角線の交点をDとする。このと
き 「△ABO△CDO」であることを証明したい。
1. 合同の根拠として使える平行四辺形の性質を1つ書きなさ
い。 ()
9

ページ15:

3. 国語: 走れメロス・文法
(1) 『走れメロス』の次の記述について、空欄を埋めなさい。
メロスは(①)の暴君ディオニスに、友人の( ② )を人質として
預け、妹の結婚式のために村へ帰った。
(2)次の動詞の「活用の種類(五段・上一段など)」を書きなさい。
1. 食べる ( ) 2. 書く ( ) 3.来る( )
4. 理科: 天気·前線
(1) 次の図は、日本付近で見られる 「低気圧と前線」 の模式図で
ある。 あとの問いに答えなさい。
1.A (西側)とB(東側) の前線の名称をそれぞれ書きなさい。
2. 寒冷前線が通過した後の 「気温」 と 「風向」の変化を説明しな
さい。 (気温: (風向: )
3. 雲ができるとき、 空気が上昇して気圧が下がることで温度が下
がる現象を何というか。( )
5. 社会 歴史・地理
(1) 明治維新の改革について、 次の問いに答えなさい。
1.1871年、藩を廃止して全国を政府が直接治めるようにした改革
を何というか。
2.1873年 地価の3%を現金で納めさせ、国の財政を安定させ
た改革を何というか。
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