ノートテキスト
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文章にあっている漢字を 選びなさい
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10時いこうは外出を禁止とする 意向 以降 移行 問題1
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答え 以降 解説 意向 おもわく。方向性 以降→ある時からあと 移行→移りいくこと 問題1
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合格には強いいしが必要だ 意志 意思 遺志 問題1
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答え 意志 解説 意志 積極的な気持ち。 目的意識 意思→考え、思い 遺志→死んだ人が生前持っていた志 問題2
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異状 体の異常を訴える 異常 問題3
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答え 異状 問題3 解説 異状→限定的な事柄について、 通常と違っていること 異常→一般的な事柄につい て、通常と違っていること
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おすすめの教科書の読み方ってありますか？？ これが一番頭に入るよってやつを教えてほしいです✨ 今は音読したり、赤シートで隠しながら読もうと思っています！ 理科社会と副教科は必ず読みたいので飽きない方法とかもあれば教えてください！！🙏🏻🙏🏻
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教育出版3の三崎亜記氏の【私】という小説。これは何か伝えたいことがあるのか、それとも主人公の出来事について書かれた物語文なのかイマイチ分かりません。それ以外にも何かがモヤモヤします。
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この問題、なぜ「寝られる」などが可能動詞になっていないのかが分かりません。 教えていただけると嬉しいです。
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早めにできたら頼みたいです。 以下の質問の解答が全く思いつかなくて.... ざっくり(1行)でいいので意見を教えて欲しいです。 そこからは自分で文増やすます。 お願いします。 タイムマシンで江戸時代や明治大正時代に戻ったとして、「新しい個と公の在り方」を広めるために、誰に何をどのように説得しますか。 （現在のあなたからみて、その後の歴史の展開を知っている者として、どこがどう変わっていれば日本はあなたの考える理想的な姿になっていただろうか…と考えてみてください） あなたは教科書に載っている日本の思想家の主張すべてを知っていますが、相手は知っていないと仮定します。 そもそも、「新しい個と公のあり方」（現代におけるパブリックとプライベートのあり方）とは、どのようなもの？ 何を説得しますか。 誰に説得しますか。 どのように説得しますか。
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探すと捜すの違いを教えて欲しいです！
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「さびしさ」と「さみしさ」って何が違うんですか？
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空欄の意味教えてください！！
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💥至急です!!💥 国語で、デザートにリンゴを食べる のリンゴをって修飾語ですか?述語ですか?主語ですか? 助けて〜😭
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